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COLEGIO LOS PORTALES

Un nuevo concepto de educación para la vida

RUTA DE TRABAJO SEGUNDO SEMESTRE

Profesor: JULIO CESAR RINCON MOYANO


Grado: QUINTO Asignatura: MATEMATICAS
RAZONAMIENTO Y Clasifica, ordena y utiliza la expresión de números decimales en
ARGUMENTACIÓN situaciones de la vida cotidiana.
COMUNICACIÓN, Estructura a partir de situaciones dentro y fuera de las
REPRESENTACIÓN matemáticas procesos de cálculo de las magnitudes de acuerdo
Y MODELACIÓN a sus características.
PLANTEAMIENTO Estructura de manera entendible las situaciones o problemas
Y RESOLUCIÓN DE utilizando las relaciones matemáticas y sus gráficas para
PROBLEMAS entender los resultados obtenidos.
TEMAS Secuencia de Operaciones de Pensamiento Claves
FRACCION 1. Escribe fracciones como decimales y
DECIMAL viceversa Caracteriza de acuerdo a las
expresiones y jerarquías el proceso de
operación con los números decimales.
2. Categoriza las características de los
números decimales para resolver
operaciones básicas y sus relaciones con
expresiones matemáticas
3. Usa números decimales de hasta tres cifras
después de la coma
REPRESENTACION 1. Compara y ordena fracciones (en sus
representaciones fraccionarias y decimal) a
través de diversas interpretaciones y
representaciones.
SUMA Y RESTA 1. Recrea de acuerdo a los argumentos
DECIMALES característicos el tratamiento situaciones
aditivas problema con números decimales
2. Estima posibles soluciones a problemas
planteados con operaciones de aditivas de
números decimales
MULTIPLICACION 1. Recrea de acuerdo a los argumentos
Y DIVISION característicos el tratamiento situaciones de
multiplicación y división problema con
números decimales
2. Encuentra la forma de expresar según su
orden los números decimales para realizar
operaciones
MAGNITUDES 1. Encuentra relaciones entre magnitudes y
sus razones para establecer caminos para
obtener resultados
2. Identifica las características de las
magnitudes que le permiten representar el
comportamiento de los valores obtenidos.
GRAFICAS 1. Selecciona los gráficos teniendo en cuenta
el tipo de datos que se va a representar
RAZON 1. Comprende la relación entre las magnitudes
y las reglas matemáticas para solución de
ejercicios.
2. Utiliza la relación existente entre las razones
y proporciones para identificar la manera
entendible para la solución de magnitudes
PROPORCION 1. Estructura argumentos de correlación,
proporción y razón para calcular unidades
de medida de longitud, área, volumen y
masa.
2. Caracteriza las relaciones existentes entre
las magnitudes para interpretar la
información asociada a valores y
proporciones.
3. Estima a través de las relaciones y
proporciones de las magnitudes las
características de los procedimientos a
utilizar en la solución de problemas.
4. Resuelve problemas de proporcionalidad
directa
5. Resuelve problemas sencillos que
involucran la proporcionalidad inversa
REGLA DE TRES 1. Desarrolla métodos de solución acorde con
el tipo de problemas que involucran la regla
de tres
2. Desarrolla patrones entre la relación y las
reglas de cálculo de las magnitudes para
obtener resultados en contexto.
PORCENTAJE 1. Interpreta datos que involucran porcentajes
2. Resuelve problemas que involucran
porcentajes

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