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SISTEMA UNIVERSITARIO PERUANO

COMITÉ CONSULTIVO

COMPETENCIAS GENÉRICAS DE AMÉRICA LATINA 8. Elaborar, evaluar y administrar proyectos empresariales


en diferentes tipos de organizaciones
1. Capacidad de abstracción, análisis y síntesis 9. Interpretar la información contable y la información
2. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. financiera para la toma de decisiones gerenciales
3. Capacidad para organizar y planificar el tiempo. 10. Usar la información de costos para el planeamiento, el
4. Conocimientos sobre el área de estudio y la profesión control y la toma de decisiones
5. Responsabilidad social y compromiso ciudadano 11. Tomar decisiones de inversión, financiamiento y gestión
6. Capacidad de comunicación oral y escrita de recursos financieros en la empresa
7. Capacidad de comunicación en un segundo idioma 12. Ejercer el liderazgo para el logro y consecución de
8. Habilidades en el uso de las tecnologías de la metas en la organización.
información y de la comunicación 13. Administrar y desarrollar el talento humano en la
9. Capacidad de investigación organización.
14. Identificar aspectos éticos y culturales de impacto
10. Capacidad de aprender y actualizarse
recíproco entre la organización y el entorno social.
permanentemente
15. Mejorar e innovar los procesos administrativos.
11. Habilidades para buscar, procesar y analizar 16. Detectar oportunidades para emprender nuevos
información procedente de fuentes diversas negocios y/o desarrollar nuevos productos.
12. Capacidad crítica y autocrítica 17. Utilizar las tecnologías de información y comunicación
13. Capacidad para actuar en nuevas situaciones en la gestión.
14. Capacidad creativa 18. Administrar la infraestructura tecnológica de una
15. Capacidad para identificar, plantear y resolver empresa.
problemas 19. Formular y optimizar sistemas de información para la
16. Capacidad para tomar decisiones gestión.
17. Capacidad de trabajo en equipo 20. Formular planes de marketing.
18. Habilidades interpersonales
19. Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes
20. Compromiso con la preservación del medio ambiente COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE AGRONOMÍA
21. Compromiso con su medio socio-cultural
Al finalizar la titulación de Licenciado en Agronomía los
22. Valoración y respeto por la diversidad y multiculturalidad egresados deben tener la capacidad de:
23. Habilidad para trabajar en contextos internacionales
24. Habilidad para trabajar en forma autónoma 1. Conocer y comprender científicamente los factores de la
25. Capacidad para formular y gestionar proyectos producción agropecuaria y combinarlos con
26. Compromiso ético consideraciones técnicas socioeconómicas y
ambientales.
27. Compromiso con la calidad
2. Interpretar, difundir y aplicar conocimientos científicos y
tecnológicos.
3. Conducir y/o interpretar investigaciones y
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE ADMINISTRACIÓN DE experimentaciones y difundir sus resultados.
EMPRESAS 4. Crear, proyectar, analizar y evaluar sistemas, procesos
Al finalizar la titulación de Administración de Empresas los y productos, con capacidad emprendedora.
egresados deben tener la capacidad de: 5. Planificar, implementar, coordinar, supervisar y evaluar
proyectos y servicios.
1. Desarrollar un planeamiento estratégico, táctico y 6. Identificar problemas y proponer soluciones en su área
operativo. de competencia.
2. Identificar y administrar los riesgos de negocios de las 7. Desarrollar, evaluar y utilizar nuevas tecnologías.
organizaciones. 8. Gerenciar, operar y mantener sistemas y procesos, con
3. Identificar y optimizar los procesos de negocio de las enfoque sostenible.
organizaciones. 9. Conocer y desempeñarse en mercados de las cadenas
4. Administrar un sistema logístico integral. agroindustriales.
5. Desarrollar, implementar y gestionar sistemas de control 10. Comprender y trabajar en la organización, y gestión
administrativo. empresarial y comunitaria.
6. Identificar las interrelaciones funcionales de la 11. Conocer y asesorar en políticas en su ámbito de
organización. actividad profesional.
7. Evaluar el marco jurídico aplicado a la gestión
empresarial.
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SISTEMA UNIVERSITARIO PERUANO
COMITÉ CONSULTIVO

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE MATEMÁTICA 23. Conocimiento del inglés para leer, escribir y exponer
documentos en inglés, así como comunicarse con
Al finalizar la Licenciatura en Matemáticas los egresados otros especialistas.
deben tener la capacidad de:
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE QUÍMICA
1. Dominio de los conceptos básicos de la matemática
superior. Al finalizar la titulación de Licenciado en Química los
2. Capacidad para construir y desarrollar egresados deben tener la capacidad de:
argumentaciones lógicas con una identificación clara
de hipótesis y conclusiones. 1. Capacidad para aplicar conocimiento y comprensión
3. Capacidad para expresarse correctamente utilizando en química a la solución de problemas cualitativos y
el lenguaje de la matemática. cuantitativos.
4. Capacidad de abstracción, incluido el desarrollo lógico 2. Comprender conceptos, principios y teorías
de teorías matemáticas y las relaciones entre ellas. fundamentales del área de la Química.
5. Capacidad para formular problemas en lenguaje 3. Interpretar y evaluar datos derivados de observaciones
matemático, de forma tal que se faciliten su análisis y y mediciones relacionándolos con la teoría.
su solución. 4. Capacidad para reconocer y analizar problemas y
6. Conocimiento de la evolución histórica de los planificar estrategias para su solución.
conceptos fundamentales de la matemática. 5. Habilidad para desarrollar, utilizar y aplicar técnicas
7. Capacidad para iniciar investigaciones matemáticas analíticas.
bajo la orientación de expertos. 6. Conocimiento y comprensión en profundidad de un
8. Capacidad para formular problemas de optimización y área específica de la Química.
toma de decisiones e interpretar las soluciones en los 7. Conocimiento de las fronteras de la investigación y
contextos originales de los problemas. desarrollo en Química.
9. Capacidad para contribuir en la construcción de 8. Conocimiento del inglés para leer, escribir y exponer
modelos matemáticos a partir de situaciones reales. documentos, así como comunicarse con otros
10. Capacidad para utilizar las herramientas especialistas.
computacionales de cálculo numérico y simbólico para 9. Capacidad para la planificación, el diseño y la
plantear y resolver problemas. ejecución de proyectos de investigación.
11. Destreza en razonamientos cuantitativos. 10. Habilidad en el uso de las técnicas modernas de la
12. Capacidad para comprender problemas y abstraer lo informática y comunicación aplicadas a la Química.
esencial de ellos. 11. Habilidad para participar en equipos de trabajo inter y
13. Capacidad para extraer información cualitativa de transdisciplinares relacionados con la Química.
datos cuantitativos. 12. Dominio de la terminología química, nomenclatura,
14. Disposición para enfrentarse a nuevos problemas en convenciones y unidades.
distintas áreas. 13. Conocimiento de las principales rutas sintéticas en
15. Capacidad para trabajar con datos experimentales y Química.
contribuir a su análisis. 14. Conocimiento de otras disciplinas científicas que
16. Capacidad para comunicarse con otros profesionales permitan la comprensión de la Química.
no matemáticos y brindarles asesoría en la aplicación 15. Habilidad para la presentación de información
de las matemáticas en sus respectivas áreas de científica ante diferentes audiencias tanto en forma
trabajo. oral como escrita.
17. Capacidad para trabajar en equipos interdisciplinarios. 16. Habilidades en el seguimiento a través de la medida y
18. Capacidad para presentar los razonamientos observación de propiedades químicas, eventos o
matemáticos y sus conclusiones con claridad y cambios y su recopilación y documentación de forma
precisión y de forma apropiada para la audiencia a la sistemática y fiable.
que van dirigidos, tanto oralmente como por escrito. 17. Dominio de las Buenas Prácticas de Laboratorio.
19. Conocimiento básico del proceso de enseñanza- 18. Capacidad de actuar con curiosidad, iniciativa y
aprendizaje de las matemáticas. emprendimiento.
20. Dominio de la matemática elemental, es decir, la que 19. Conocimiento, aplicación y asesoramiento sobre el
se debe incluir en la enseñanza preuniversitaria. marco legal en el ámbito de la Química.
21. Capacidad de participar en la elaboración de los 20. Habilidad para aplicar los conocimientos de la
programas de formación matemática en los niveles Química en el desarrollo sostenible.
preuniversitarios. 21. Comprensión de la epistemología de la Ciencia.
22. Capacidad para detectar inconsistencias.

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