Ing.

Florencio roldan
 CONJUNTOS Y TÉCNICAS TE CONTEO
 Conjuntos: Colección de objetos o listado de elementos diferentes entre si, con las mismas
características determinadas por las que pertenecen a un grupo determinado.
 Clasificación de los conjuntos
 Finitos: Poseen un número especifico de elementos, se determinan por su
longitud o cantidad.
 Infinitos: Se desconoce el número de elementos y no se puede determinar su
longitud ni la cantidad de elementos que la componen.

B
A Expresión
Expresión B = {1, 2, 3, 4, 5, 6...}
1 2 3 4 5 6…
A = {a, e, i, o, u} aeiou
Comprensión
Comprensión B = { x|x números naturales}
A = { x|x es una vocal}
 Unión. La unión de los conjuntos M y N, es el conjunto de todos los elementos que
pertenecen a N o a M o a ambos.
 Intersección. La intersección de dos conjuntos M y N es el conjunto de los
elementos que son comunes a M y a N, esto es, .aquellos que pertenecen a M y que
también pertenecen a N.
 Complemento. El complemento de un conjunto M es el conjunto de todos los
elementos que no pertenecen a M, es decir, el conjunto de todos los elementos
que están en el Universal y no están en M.
 Técnicas de conteo
 Los problemas de probabilidad pueden resolverse
contando los elementos que pertenecen a los diferentes
conjuntos, por ello existen técnicas que nos ayudarán a
encontrar una solución mas rápida en el proceso del
conteo.
 Principio de multiplicación: Implica que cada uno de los
pasos de la actividad deben ser llevados a efecto, uno tras
otro.
n1 * n2 x .....x nr maneras o formas posibles
 Ejemplo: (Dados) se lanzan dos dados y son dos las caras
que quedan hacia arriba. El primer dado puede caer de 6
maneras diferentes (1, 2, 3, 4, 5, 6) y el segundo dado
también puede caer de 6 maneras diferentes. Entonces, el
número de maneras en que pueden caer ambos dados
simultáneamente es: 6*6 = 36.
 Principio de Adicción: Si se desea llevar a efecto una actividad, la cuál tiene
formas alternativas para ser realizada, donde la primera de esas alternativas
puede ser realizada de M maneras o formas, la segunda alternativa puede
realizarse de N maneras o formas ..... y la última de las alternativas puede ser
realizada de W maneras o formas, entonces esa actividad puede ser llevada a
cabo de M + N + .........+ W maneras o formas
Ejemplo: Una persona desea comprar una lavadora de ropa, para lo cuál ha pensado que
puede seleccionar de entre las marcas Whirpool, Easy y General Electric, cuando
acude a hacer la compra se encuentra que la lavadora de la marca W se presenta en dos
tipos de carga ( 8 u 11 kilogramos), en cuatro colores diferentes y puede ser
automática o semiautomática, mientras que la lavadora de la marca E, se presenta en
tres tipos de carga (8, 11 o 15 kilogramos), en dos colores diferentes y puede ser
automática o semiautomática y la lavadora de la marca GE, se presenta en solo un
tipo de carga, que es de 11 kilogramos, dos colores diferentes y solo hay
semiautomática. ¿Cuántas maneras tiene esta persona de comprar una lavadora?

M = Número de maneras de seleccionar una lavadora Whirpool

N = Número de maneras de seleccionar una lavadora de la marca Easy
W = Número de maneras de seleccionar una lavadora de la marca General Electric

 M = 2 x 4 x 2 = 16 maneras
 N = 3 x 2 x 2 = 12 maneras
 W = 1 x 2 x 1 = 2 maneras
 M + N + W = 16 + 12 + 2 = 30 maneras de seleccionar una lavadora
 Rafael Luna desea ir a las Vegas o a Disneylandia en las próximas vacaciones de verano, para ir a las Vegas él
tiene tres medios de transporte para ir de Chihuahua al Paso Texas y dos medios de transporte para ir
del Paso a las Vegas, mientras que para ir del paso a Disneylandia él tiene cuatro diferentes medios de
transporte.
 a) ¿Cuántas maneras diferentes tiene Rafael de ir a las Vegas o a Disneylandia?
 b) ¿Cuántas maneras tiene Rafael de ir a las Vegas o a Disneylandia en un viaje redondo, si no se regresa en el
mismo medio de transporte en que se fue?.
a)
V = maneras de ir a las Vegas
D = maneras de ir a Disneylandia
V = 3 x 2 = 6 maneras
D = 3 x 4 = 12 maneras
V + D = 6 + 12 = 18 maneras de ir a las Vegas o a Disneylandia
b)
V = maneras de ir y regresar a las Vegas
D = maneras de ir y regresar a Disneylandia
V = 3 x 2 x 1 x 2 = 12 maneras
D = 3 x 4 x 3 x 2 = 72 maneras
V + D = 12 + 72 = 84 maneras de ir a las Vegas o a Disneylandia en un viaje redondo
 ¿Cómo podemos distinguir cuando hacer uso del principio multiplicativo y
cuando del aditivo?
Es muy simple, cuando se trata de una sola actividad, la cual requiere para ser
llevada a efecto de una serie de pasos, entonces haremos uso del principio
multiplicativo y si la actividad a desarrollar o a ser efectuada tiene alternativas para
ser llevada a cabo al mismo tiempo, haremos uso del principio aditivo.
 La función factorial (símbolo: !) significa que se multiplican números
descendentes. Ejemplos:
 4! = 4 × 3 × 2 × 1 = 24
 7! = 7 × 6 × 5 × 4 × 3 × 2 × 1 = 5040
 1! = 1
 Nota: en general se está de acuerdo en que 0! = 1. Puede que parezca curioso que
no multiplicar ningún número dé 1, pero ayuda a simplificar muchas ecuaciones.
"Mi ensalada de frutas es una combinación de manzanas, uvas y bananas"
 No importa en qué orden pusimos las frutas, podría ser "bananas, uvas y
manzanas" o "uvas, manzanas y bananas", es la misma ensalada.
"La combinación de la cerradura es 472“
 Ahora sí importa el orden. "724" no funcionaría, ni "247". Tiene que ser
exactamente 4-7-2.

Así que en matemáticas usamos un lenguaje más preciso:

 Si el orden no importa, es una combinación.
 Si el orden sí importa es una permutación.
• 2, 2, 2, 3, 3, 3, 3, 4, 4
;
 ¿Cuántas cantidades de cuatro cifras se pueden formar con los dígitos 0, 1, 2, 3 y 4
si se permite la repetición?
 N=Cantidad total de datos=5
 R= Tamaño de arreglos posibles =4

4
 𝑃
5 4 = 5 = 625
• 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17
 Cuántas cantidades de tres cifras se pueden formar con los dígitos 0, 1, 2, 3 y 4 si
no se permite la repetición? Solución:
 N= Cantidad total de muestra =5 dígitos
 R= Tamaño de arreglos posibles =3 cifras

5! 5𝑥4𝑥3𝑥2𝑥1 120
5 𝑃3 = = = = 60
2! 2𝑥1 2
• Para encontrar el número de combinaciones de n objetos en grupos de r, se usa la
siguiente fórmula:
  De entre 8 personas debemos formar un comité de cinco miembros. ¿Cuántas
diferentes posibilidades existen para formar el comité? Solución: Esta es una
combinación porque el orden no importa.
 N= Cantidad total de muestra=8
 R=Tamaño de arreglos posibles= 5

8! 8𝑥7𝑥6𝑥5𝑥4𝑥3𝑥2𝑥1 40320
8 𝐶5 = = = = 56
5! 8 − 5 ! 5𝑥4𝑥3𝑥2𝑥1(3𝑥2𝑥1) 720
 Un diagrama de árbol es una representación gráfica de un experimento que
consta de r pasos, donde cada uno de los pasos tiene un número finito de
maneras de ser llevado a cabo.
 Un médico general clasifica a sus pacientes de acuerdo a: su sexo (masculino
o femenino), tipo de sangre (A, B, AB u O) y en cuanto a la presión sanguínea
(Normal, Alta o Baja). Mediante un diagrama de árbol diga en cuantas
clasificaciones pueden estar los pacientes de este médico?
 Definición Clásica. La probabilidad clásica: el enfoque clásico o a priori de la
probabilidad se basa en la consideración de que los resultados de un experimento
son igualmente posibles. Empleando el punto de vista clásico, la probabilidad de
que suceda un evento se calcula dividiendo el número de resultados favorables,
entre el número de resultados posibles.
 Probabilidad de obtener 4 y 6 en un dado
2=𝑐𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑓𝑎𝑣𝑜𝑟𝑎𝑏𝑙𝑒 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑠𝑜𝑠
 𝑝 4,6 = = 0.33 ∗ 100 = 33.3%
6=𝑐𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑠𝑜𝑠
 Definición Frecuencial. La definición frecuentista consiste en definir la
probabilidad como el límite cuando n tiende a infinito de la proporción o
frecuencia relativa del suceso. Sea un experimento aleatorio cuyo espacio muestral
es E Sea A cualquier suceso perteneciente a E ,Si repetimos n veces el
experimento en las mismas Condiciones, la frecuencia relativa del suceso A.