Paso 2- Organización y Presentación

Estadística Descriptiva – 100105_48

Presentado por:

Luis Hernán Robles Alvis

Código: 3.133.876

Nombre Tutor:

FREY JARAMILLO HERNANDEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA INGENIERIA

INGENIERÍA DE SISTEMAS INFORMÁTICOS

LA DORADA – CALDAS JUNIO 2020

 INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo daremos a conocer lo conocimiento aplicados de la Guía de

actividades y rúbrica de evaluación – Paso 2- Organización y Presentación, se
usarán ciertas metodologías de aprendizaje para dar en práctica los conocimientos
adquiridos de la actividad para ello utilizaremos herramientas estadísticas como el
aplicativo InfoStat o Excel, evaluaremos conceptos básicos de población, muestra,
muestreo, unidad estadística, y desarrollaremos ejercicios prácticos y teóricos de
los temas planteados -Variables y atributos -Grafico de Barras. -Distribuciones de
frecuencia. -Grafico Circular. -Moda de variables cualitativos. -Representación de
variables. Se relacionará los conceptos básicos de la estadística con la base de
datos de la problemática: " Resultados pruebas del saber de 180 estudiantes
grado 11 (8-3) 2020 “
 OBJETIVOS

- Objetivo general

Analizar por medio de técnicas estadísticas el problema planteado en Excel

“Resultados pruebas del saber de 180 estudiantes grado 11 (8-3) 2020”

- Objetivos específicos

Clasificar las variables cuantitativas y cualitativas del problema

Realizar tabla de frecuencias para identificar datos

Realizar graficas de datos seleccionados

Realizar Gráficos de barra y circulares de frecuencias para los datos a utilizar

 MARCO REFERENCIAL

Problemática a estudiar:

Con base al anexo 1 Pruebas del Saber 11 – 180 estudiantes (8-3) 2020; se debe
realizar análisis con tablas de frecuencias y diferentes graficas de barras y círculos
para resumir de manera más didáctica los datos recolectados en la base de datos.
 Actividad 1 Mapa Mental.

Resumir mediante un mapa mental las etapas para el inicio de una investigación
estadística, describiendo ampliamente al menos una de las etapas.

MAPA MENTAL

Planear Conducir
Diseñar

Etapas de
Deductivo
investigación
INDUCTIVO estadística

Métodos Estadísticos

Analítico

Clasificación de
Variables
Nominal

Cualitativas
Ordinal
2. Definir los siguientes conceptos a partir de la base de datos e identificarlos en la
problemática estudiada Identificación de los principales factores que influyen
en los resultados de las pruebas SABER 11 en estudiantes de Instituciones
públicas y privadas de Colombia, bajo la siguiente ficha técnica:

Actividad 2. Ficha Técnica

FICHA TÉCNICA
Concepto Identificación según la Base de Datos
Estudiantes Grado 11 (2020)8-
Población
3, en algunos departamentos de
Colombia.
180 estudiantes que presentan
Tamaño de la muestra
las Pruebas Saber.
Instrumento de recolección de Información suministrada por el
la información Ministerio de Educación Nacional,
obtenemos variables Cuantitativas
y Cualitativas por estudiante
Ubicación espacio temporal Instituciones Educativas de la
Ciudad definida - año 2020.
Estudiante de educación
Unidad estadística.
secundaria, grado 11 de la ciudad
definida.

3. Clasificar las variables de la base de datos: Anexo 1- Pruebas SABER 11 - 180

estudiantes 2020 (8-3) en cualitativas (nominales, ordinales) y cuantitativas
(Discretas o Continuas), siguiendo el esquema, por ejemplo:

Actividad 3. Clasificación de variables.

CLASIFICACIÓN DE VARIABLES

CUALITATIVAS CUANTITATIVAS

Nominales Ordinales Discretas Continuas

ESTRATO FAMILIAR HORAS DE DEDICACION
GENERO NIVEL DE EDUCACION
A LA LECTURA
DEL PADRE
DEPARTAMENTO HORAS QUE TRABAJA
NIVEL DE EDUCACION CODIGO DEL
RESIDENCIA POR SEMANA
DEL MADRE DEPARTAMENTO
MUNICIPIO DE SITUACION NUMERO DE PROMEDIO GENERAL
RESIDENCIA ECONOMICA PERSONAS EN EL
HOGAR
TIPO DE DOCUMENTO CUARTOS EN EL
NOMBRE DEL COLEGIO HORAS DE DEDICACION
HOGAR
A INTERNET
No DE
OCUPACION DEL PADRE COLEGIO AREA
LIBROS DE
UBICACION
CONSULTA
HORAS DE
OCUPACION DE LA CALENDARIO
DEDICACION A
MADRE
INTERNET
COLEGIO PUNTUACION
TIENE INTERNET
JORNADA LECTURA CRITICA
SERVICIO TVCABLE DESEMPEÑO INGLES PUNTUACION
MATEMATICAS
TIENE COMPUTADOR PUNTUACION
NATURALES

TIENE LAVADORA PUNTUACION SOCIALES

CIUDANAS
TIENE AUTOMOVIL PUNTAJE INGLES
TIENE MOTOCICLETA EDAD ESTUDIANTE
TIPO DE COLEGIO
NOMBRE COLEGIO
COLEGIO BILINGÜE

Actividad 4. Caracterización de Variables cualitativas.

a partir de la base de datos: Anexo 1- Pruebas SABER 11 - 180 estudiantes 2020

(8-3), la cual se encuentra en el Entorno de aprendizaje colaborativo, en la carpeta:
guía de actividades y rúbrica de evaluación - Paso 2– organización y presentación,
cada estudiante deberá elegir mínimo, una variable cualitativa distinta y
caracterizarla, es decir:

a. Organizar la variable cualitativa en una tabla de frecuencias, que contenga como

mínimo lo siguiente:

La variable cualitativa seleccionada es: MUNICIPIO DE RESIDENCIA

b- Representar la información por medio de (diagrama de barras y diagramas
circulares).

imagen 2 Grafico Barras Frecuencia Absoluta (22 de 06 de 2020). "Elaboración Luis Hernán Robles Alvis"
Imagen 3 Grafico Circular Frecuencia Relativa (22 de 06 de 2020). "Elaboración Luis Hernán Robles Alvis"

c- Hallar la moda de La variable cualitativa y asociarla con la situación objeto de

estudio.

La moda en la variable cualitativa Municipio de Residencia es Barranquilla.

d- Realizar una tabla de contingencias o de doble entrada, con dos variables

cualitativas, las cuales ustedes consideren podrían estar relacionadas.

(Representarla gráficamente)
Imagen 4 Grafico Barras tabla de contingencias (22 de 06 de 2020). "Elaboración Luis Hernán
Robles"
 CONCLUSIONES

Se pueden emplear análisis de frecuencias cuando los datos de una encuesta son
amplios y resumirlos de manera fácil y concreta Los diferentes gráficos de barras
y círculos son muy útiles para visualizar de manera adecuada los análisis
estadísticos de información Se puede emplear programas especializados para
realizar los análisis estadísticos o bien el programa Excel en el cual se aprende de
manera más específica de donde salen los cálculos estadísticos.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Montero, J. M. (2007). Características de Una Distribución de

Frecuencias. Statistical Descriptive. Cengage Learning Paraninfo, S.A.
Página 4 – 10

OVI. Pacheco, P. N., Vergara, S .C (2013). Universidad Nacional de

Colombia. Bogotá. Estadística Fundamental

Estadística descriptiva

. Madrid: Paraninfo. Página 3 -16Montero, J. M. (2007). Características de Una

Distribución de Frecuencias. Statistical Descriptive.Cengage Learning Paraninfo,
S.A. Página 4 –10Montero, J. M. (2007). Conceptos Generales