PLANIFICACIÓN, LA EIA DE PROYECTOS Y PROCEDIMIENTO

DE EVALUACIÓN.

“El desarrollo sostenible no debe concebirse como una meta a alcanzar, sino como
un conjunto de condiciones que deben ser respetadas en las decisiones sobre las
transformaciones del planeta.”
Recomendación leer:
 La evaluación ambiental estratégica
 Contexto normativo y ámbito de aplicación de la evaluación ambiental estratégica
 Objetivos de la directiva en la evaluación ambiental estratégica
 Diferencias entre EAE y EIA e integración de la evaluación ambiental
PLANIFICACIÓN Y LA EIA DE PROYECTOS
La planificación tiene la función de regular las actividades que le correspondan a partir de
unos ciertos objetivos, estrategias y condiciones. Corresponde a la evaluación del plan o
programa establecer su coherencia general y la consecución de los objetivos de sostenibilidad
ambiental; consecuentemente también se establece la regulación adecuada del desarrollo de
las actividades, en particular de las relacionadas con el impacto ambiental de proyectos.
Con la introducción de un procedimiento de evaluación ambiental de planes y programas, el
desarrollo específico de la EIA de la Directiva 85/337/CEE, y modificaciones sucesivas, debe
verse enriquecido a partir de criterios específicos que concreten las condiciones particulares de
la ejecución de proyectos (incluso de planes ejecutivos) con la finalidad de cumplir los objetivos
de minimizar su impacto ambiental, tratar adecuadamente su control y vigilancia...
La EAE introduce un nivel intermedio entre la legislación de protección ambiental y los
proyectos, que permite concretar, en el espacio y tiempo, los criterios, los contenidos y las
particularidades aplicables a cada circunstancia. El procedimiento de evaluación ambiental
debe incluir un análisis pormenorizado de la EIA para las actividades y previsiones que
establece el plan o programa.
La nueva capacidad de previsión de los planes y programas redundará en beneficios para el
ejercicio de las competencias de prevención ambiental, introduciendo criterios y requisitos
específicos que deberán ser observados por los promotores de los proyectos y, en
consecuencia, también un marco más claro para que dichos promotores puedan aportar los
correspondientes estudios de impacto ambiental.
Con esta finalidad, una primera integración entre EIA y EAE debe observar la creación de una
base común de información, capaz de integrar los resultados más útiles de la valoración a nivel
estratégico con aquellos a nivel de proyecto. En este sentido, la previsión del plan o programa
es un elemento fundamental para el encaje del gran campo del proyecto.
Una segunda forma de integración, aun de mayor relieve, es la posibilidad de evaluar la
compatibilidad de los efectos ambientales del proyecto a la luz de las previsiones del
plan y de los objetivos de sostenibilidad que hayan guiado su aprobación, así como
del conocimiento del estado del medio ambiente resultante del seguimiento de la
ejecución del plan.
En todo caso, las consideraciones contenidas en la EAE no prejuzgan las disposiciones de la
Directiva de EIA y no pueden superar los perfiles de evaluación y de profundización
relacionados con ella.
EL PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
En relación con el procedimiento de evaluación ambiental, la Directiva 2001/42/CE, que tiene
un carácter principalmente procedimental, no fija contenidos metodológicos. Esto ofrece dos
opciones a los Estados miembros:
 Establecer un nuevo procedimiento específico para la EAE.
 Adaptar e integrar la EAE en los procedimientos ya existentes.
Los pasos del procedimiento de evaluación explícitamente fijados en la directiva se limitan
a prever que, en la fase de elaboración de un plan o programa, y antes de su adopción,
la autoridad competente del Estado miembro o de la región europea deberá realizar una
evaluación ambiental y redactar un informe ambiental. Sobre dicho plan o programa y
sobre el informe ambiental, deberán ser consultadas las autoridades con competencias
ambientales, así como el público.
El informe ambiental contiene la información necesaria para seleccionar, definir y evaluar los
efectos significativos sobre el medio ambiente derivados de las actuaciones propuestas en los
planes o programas.
Cuando se considere que el plan o programa puede tener repercusiones ambientales en el
territorio de otro Estado miembro, o a petición de dicho Estado, el Estado miembro
responsable de la elaboración de un plan o programa deberá enviar al otro Estado una copia
del proyecto, junto con una copia del informe ambiental. Este último debe contener
la definición de los efectos significativos sobre el medio ambiente y especificar cuáles
son las medidas previstas para reducir o eliminar los potenciales efectos
transfronterizos.
El informe ambiental y las opiniones expresadas por las autoridades implicadas y el público, así
como los resultados de las consultas transfronterizas, deben ser tomados en consideración
por la autoridad responsable del plan o programa durante la elaboración y antes de la
aprobación o adopción.
ALGUNAS DEFINICIONES CLAVE
A efectos de la Ley 21/2013, se establecen las siguientes definiciones:
1. Evaluación ambiental: procedimiento administrativo instrumental respecto del de
aprobación o de adopción de planes y programas, así como respecto del de autorización de
proyectos o, en su caso, respecto de la actividad administrativa de control de los proyectos
sometidos a declaración responsable o comunicación previa, a través del cual se analizan los
posibles efectos significativos sobre el medio ambiente de los planes, programas y proyectos.
La evaluación ambiental incluye tanto la evaluación ambiental estratégica como la evaluación
de impacto ambiental:
2. Evaluación ambiental estratégica: que procede respecto de los planes y programas, y que
concluye:
 Mediante la Declaración Ambiental Estratégica, respecto de los sometidos al procedimiento
de evaluación estratégica ordinaria, conforme a lo dispuesto en la sección 1ª del capítulo I
del título II.
 Mediante el Informe Ambiental Estratégico, respecto de los sometidos al procedimiento de
evaluación estratégica simplificada, conforme a lo dispuesto en la sección 2. del capítulo I
del título II.
3. Evaluación de impacto ambiental: que procede respecto de los proyectos, y que concluye:
 Mediante la DIA, respecto de los sometidos al procedimiento de EIA ordinaria, conforme a
lo dispuesto en la sección 1ª del capítulo II del título II.
 Mediante el informe de impacto ambiental, respecto de los sometidos al procedimiento de
EIA simplificada, conforme a lo dispuesto en la sección 2ª del capítulo II del título II.
 Planes y programas: conjunto de estrategias, directrices y propuestas destinadas a
satisfacer necesidades sociales, no ejecutables directamente, sino a través de su desarrollo
por medio de uno o varios proyectos.
La planificación de la EAE involucra dos actividades claves: el screening y el scoping
CONCEPTO DE SCREENING
El screening, también denominado selección, permite definir exactamente aquellos
aspectos ambientales que deben ser evaluados en el desarrollo de un proyecto y excluir
aquellos que no son ambientalmente significativos, permitiendo así establecer la
profundidad de los estudios ambientales a realizar. Representa la primera etapa de la
incorporación de la dimensión ambiental dentro de un proyecto.
Los objetivos del screening son los siguientes:
 Proporcionar una definición de la escala y del tipo de proyecto. Identificar los
componentes valiosos del ecosistema (CVE), existentes en el área de estudio.
 Establecer la naturaleza general de los potenciales impactos del medio sobre el
proyecto y de este sobre el medio receptor. Sugerir el proceso de EIA más adecuado
para aplicarlo al proyecto en cuestión.

CONCEPTO DE SCOPING
El scoping es un proceso que se utiliza para definir el alcance que determina los puntos
clave que son necesarios de examinar en la evaluación durante la realización de un estudio
ambiental en particular. Este proceso incluye:
1. La definición de los límites geográficos del estudio en relación con los posibles
impactos.
2. La identificación de las limitaciones y los horizontes temporales de los estudios (es
decir, los límites temporales del proyecto y lo lejos en el tiempo que es posible
predecir sus efectos).
3. La identificación de las técnicas y de los recursos humanos necesarios para
desarrollar el proyecto.