INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE MENDOZA LLAMAS

Aprobado según Resolución N° 0700 de Mayo 8 de 2002

NIT 823002689-9 DANE 270771011486
Corregimiento San Luis Tel:3106572588 Sucre - Sucre

SEGUNDO GUIA DE TRABAJO

GRADO
TEMA: LA RESPIRACIÓN

NOMBRE:____________________________________________ FECHA: 10 DE JULIO al 31

de JULIO 2020 GRADO:___________________________ PERIODO: II

DBA Analiza relaciones entre sistemas de órganos (excretor, inmune, nervioso, respiratorio,
endocrino, óseo y muscular) con los procesos de regulación de las funciones de los
seres vivos.
TEMA LA RESPIRACION
ESTANDAR Identificar los procesos de la respiración en los seres vivos, reconociendo la
GENERAL importancia de este para el desarrollo de la vida.

Nota: cualquier duda e inquietud pueden realizarla por medio de llamadas o mensajes de
whatsapp al número 3116064077. Las actividades después de solucionadas deben ser enviadas
a este mismo número oh a mi correo electrónico canatol25@hotmail.com

LA RESPIRACION EN LOS SERES VIVOS

La respiración es un proceso necesario en todos los seres vivos y mediante el cual obtienen energía
de los nutrientes que han llegado a la célula. Gracias a la combinación que se da entre el oxígeno y
los nutrientes, las células liberan la energía almacenada en los alimentos y expulsan como desecho
el gas carbónico. La energía liberada en la respiración es utilizada por los seres vivos para realizar
sus funciones vitales (crecer, reproducirse, transportar nutrientes, defenderse, etc.).

OBTENCIÓN DE ENERGÍA A PARTIR DE LOS ALIMENTOS:

En los seres vivos la energía contenida en los alimentos es transformada en energía útil a través del
proceso de la respiración. Los alimentos tienen almacenada gran cantidad de energía en moléculas
orgánicas: los lípidos y carbohidratos. Durante la digestión, los alimentos son convertidos en
moléculas de glucosa. Con ayuda de enzimas, las células rompen estas moléculas en otras más
pequeñas y liberan energía. Parte de la energía que queda libre, es almacenada por las células en
una molécula llamada ATP, y la utilizan para dividirse, crecer o mantener estable su composición
interna. La energía restante es eliminada al ambiente en forma de calor. Durante este proceso, la
glucosa se parte nuevamente mediante un fenómeno conocido como glucólisis o” rompimiento de
azúcar”, es el proceso mediante el cual la glucosa (azúcar de seis carbonos), se rompe en dos
moléculas de tres carbonos llamadas piruvato. La glucólisis ocurre en el citoplasma, en ausencia de
oxígeno (respiración anaerobia), siguiendo un proceso llamado fermentación, o en presencia de
oxígeno (respiración celular aerobia).

RESPIRACIÓN CELULAR:

Es el proceso que le permite a las células intercambiar gases con el medio y producir la energía
necesaria para realizar sus procesos vitales. Es esencial para la supervivencia de la mayoría de
organismos, ocurre constantemente dentro de las células, y si por algún motivo llega a
interrumpirse, la célula muere. La energía que se encuentra almacenada en los alimentos es obtenida
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por los organismos, mediante el proceso de respiración celular. Existen dos clases de respiración
celular.
a) Respiración celular aerobia: Ocurre en las mitocondrias en presencia de oxígeno. En este
proceso, el piruvato que proviene de la glucosa, es transformado en agua, dióxido de
carbono y ATP, como se muestra a continuación: 2 piruvato + 602 6C02 + 6H20 + energía
Según la reacción, se requieren dos ingredientes básicos para la respiración celular: el
oxígeno y el piruvato proveniente de la glucosa, la cual entra a las células en una gran
variedad de formas. Por ejemplo, las plantas, algas y algunas bacterias, la elaboran por
medio de la fotosíntesis; los animales y hongos, la obtienen comiendo plantas u otros
organismos. Así mismo, el oxígeno es obtenido a partir del aire en organismos terrestres, o
del disuelto en agua en organismos acuáticos. Este tipo de respiración aerobia, se presenta
en las células de plantas y animales.

b) Respiración celular anaerobia: Sucede cuando la célula toma del ambiente gases diferentes
al oxígeno, como azufre y nitrógeno, para usarlos en la producción de energía, dióxido de
carbono y agua. Algunos organismos como las bacterias no fotosintetizadoras y unos
hongos unicelulares llamados levaduras, obtienen su energía por medio de la fermentación,
ya que no pueden realizar la respiración celular aerobia para producir ATP, pues viven en
ambientes anaeróbicos, en los que no hay oxígeno. Las levaduras también producen dióxido
de carbono, que es utilizado por los panaderos para hacer crecer la masa del pan horneado.
La fermentación produce menos energía que la respiración celular aerobia, y en ella el
piruvato permanece en el citoplasma, donde es procesado. Gracias a la fermentación se
obtienen productos como los vinos, cervezas, quesos y yogures.

RESPIRACIÓN EN MÓNERAS:

Los organismos del reino mónera carecen de mitocondrias, por lo tanto realizan el intercambio de
oxígeno y dióxido de carbono por difusión, a través de la membrana celular. Según su tipo de
respiración, las móneras se pueden clasificar como aerobios o anaerobios. Las bacterias aeróbicas
realizan la respiración a partir del oxígeno que se difunde a través de su membrana celular. Este se
utiliza directamente en el citoplasma para llevar a cabo el proceso de respiración. Las bacterias
anaeróbicas, que carecen de él, realizan la fermentación y en muchos casos, el oxígeno puede llegar
a ser tóxico para ellas.

RESPIRACIÓN EN PROTISTAS:

Algunos organismos del reino protista realizan respiración celular anaerobia (las levaduras) y
aerobia en algas unicelulares, utilizan la difusión simple para la incorporación del oxígeno y salida
del dióxido de carbono. La mayor parte de los protistas, como las algas y los protozoos (euglena,
ameba, paramecio), son organismos unicelulares, que realizan el intercambio gaseoso por difusión a
través de la membrana celular; la respiración ocurre en las mitocondrias.

RESPIRACIÓN EN HONGOS:

Los hongos se desarrollan fácilmente en sitios oscuros y húmedos. Además obtienen energía de
manera similar a las móneras. Algunos organismos obtienen el oxígeno directamente por difusión, a
través de cada una de sus células. Dentro de los hongos es posible encontrar desde aquellos
unicelulares, como las levaduras, que realizan el proceso de la fermentación, hasta aquellos
multicelulares, como los champiñones, que tienen respiración aeróbica y dependen del oxígeno para
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obtener energía. Los hongos tienen una gran importancia económica, como las levaduras que son
responsables de la fermentación de la cerveza y el pan.

RESPIRACIÓN EN PLANTAS:

Las plantas al igual que la mayoría de los seres vivos, también necesitan respirar, por lo tanto tienen
que tomar oxígeno del ambiente para que sus células lleven a cabo el proceso de respiración celular.
Gracias a este proceso, se rompe la glucosa
que produjeron durante la fotosíntesis, se
consume oxígeno y se desprende dióxido
de carbono, liberándose la energía
necesaria para realizar sus funciones
vitales. El intercambio gaseoso ocurre
principalmente en las hojas, a través de
poros conocidos como estomas, por medio
de los cuales se difunden fácilmente el
oxígeno, dióxido de carbono y el vapor de
agua. Los estomas se encuentran
principalmente en el envés de las hojas,
aunque también se pueden encontrar en el
haz y en tallos jóvenes. Durante el día, los
estomas permanecen abiertos para permitir
la entrada del dióxido de carbono necesario
para realizar la fotosíntesis, y así mismo
liberar el oxígeno que se produce. Durante
la noche, cuando no hay luz para realizar la
fotosíntesis, se cierran para evitar que se
pierda hacia el ambiente el dióxido de
carbono producido por la respiración, y que
es usado en la fotosíntesis. Otras
estructuras especializadas en el intercambio gaseoso en las plantas son las lenticelas, propias de
plantas leñosas o los neumatóforos, de muchas plantas acuáticas.

a) Las lenticelas: Son pequeñas aberturas que se encuentran en el tallo de las plantas leñosas,
principalmente en aquellos que tienen una corteza dura con abundante tejido suberoso. A
través de las lenticelas entra parte del oxígeno que las células necesitan para realizar la
respiración celular. La entrada de C02 por las lenticelas no es importante, ya que en los
tallos no se realiza la fotosíntesis.

b) Los neumatóforos: Son estructuras respiratorias ubicadas en las raíces de las plantas
acuáticas como el man gle. Estas raíces sobresalen del agua, pues las plantas no pueden
obtener el oxígeno disuelto en ella. Los neumatóforos son propios de las plantas de terrenos
inundados o pobres en aireación.
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RESPIRACION EN ANIMALES:

Los animales al igual que los vegetales

necesitan energía para cumplir con
todas las funciones vitales. Tienen en
su mayoría respiración aerobia. La
incorporación del oxígeno y la
eliminación del gas carbónico en los
animales, se puede llevar a cabo de
cinco formas diferentes; las cuales dan
origen a cinco clases de respiración:
directa, cutánea, traqueal, branquial y
pulmonar.

a) Respiración directa:
En los poríferos como las
esponjas, y en los celenterados
como las hidras, la absorción y eliminación de los gases se hace por difusión a través de sus
membranas de las células externas o internas del cuerpo, y el agua se encarga de
transportarlos disueltos. Los platelmintos (tenia y duela hepática) y los nematelmintos
(lombriz intestinal), pueden presentar respiración anaerobia; pero cuando en los líquidos
circundantes del hospedero hay suficiente cantidad de oxígeno, la respiración se torna
aerobia y el intercambio gaseoso se realiza por difusión a través del fino tegumento que
envuelve sus cuerpos.

b) Respiración cutánea:
Se presenta en algunos platelmintos como la planaria, en anélidos como la lombriz de tierra,
en algunos moluscos como las babosas
y en los anfibios como ranas, sapos y
salamandras. Consiste en el
intercambio de gases a través de la
piel, es decir en la difusión del
oxígeno hasta los vasos sanguíneos
superficiales y la eliminación del gas
carbónico desde los vasos sanguíneos
al medio. La sangre lleva el oxígeno a
los tejidos y órganos de todo el cuerpo
y al hacer contacto con las células se
realiza el intercambio gaseoso; el
oxígeno penetra a través de la
membrana celular. En este proceso se
produce energía, agua y dióxido de
carbono. Parte de la energía se gasta
en la misma célula, se pierde en forma
de calor y otra parte de guarda en las
moléculas almacenadoras de energía (ATP). El dióxido de carbono se elimina por difusión
atravesando la membrana celular hacia la sangre, la cual lo transporta hacia el tegumento
(piel) para repetirse el proceso. Los animales que tienen respiración cutánea, como algunos
anfibios, necesitan mantener su piel húmeda para poder realizar el intercambio gaseoso. Las
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ranas, los sapos y las salamandras poseen pulmones que por sí solos no podrían suministrar
la energía necesaria al animal. Los anfibios mudan su sistema respiratorio durante su paso
desde su vida acuática (cuando son jóvenes) a la terrestre, cuando son adultos. Así, los
renacuajos respiran por medio de branquias, igual que los peces, pero una vez realizada la
metamorfosis (por ejemplo como ranas o sapos) respiran por medio de pulmones.

c) Respiración traqueal:
Este tipo de respiración se presenta
en los artrópodos de vida terrestre
como arácnidos (arañas), insectos
(saltamontes), quilópodos (ciempiés)
y diplópodos (milpiés). En esta, el
intercambio gaseoso se da a través de
delgados tubos, llamados tráqueas,
que se comunican con el exterior del
cuerpo a través de pequeños orificios
llamados espiráculos. Las tráqueas se
ramifican a través de todo el cuerpo,
cada vez de manera más fina, hasta
que sus extremos llegan a la
superficie de casi todas las células del
organismo, donde se realiza el
intercambio gaseoso. Los gases respiratorios se intercambian por los espiráculos que se
abren y se cierran a manera de filtros, gracias a los movimientos torácicos o abdominales
del animal.

d) Respiración branquial:
Es propia de los animales de vida acuática como equinodermos (erizo y estrella de mar);
artrópodos (cangrejo y langosta);
moluscos (calamar y ostras); peces
y anfibios en estado larvario. En
estos animales el intercambio
gaseoso se realiza en estructuras
especializadas llamadas branquias,
que se encuentran atravesadas por
una gran cantidad de vasos
sanguíneos, que aumentan el
intercambio gaseoso. Además, la
sangre fluye en dirección contraria
al agua, esto hace posible
encontrar agua fresca cargada de
oxígeno. Los animales acuáticos
incrementan el flujo de agua sobre las branquias, renovando constantemente el agua rica en
oxígeno. Así, las langostas tienen apéndices en forma de remos con las que impulsan el
agua, y los peces generan una corriente de agua que entra por la boca, baña las branquias y
sale del cuerpo. En general, las branquias de todos los animales están adaptadas para
intercambiar los gases (oxígeno y gas carbónico) disueltos en el agua, y se encuentran
localizadas a lado y lado de la cabeza en las cámaras branquiales.
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e) Respiración pulmonar:
Es propia de animales de vida terrestre como: anfibios (ranas); reptiles (lagartijas); aves
(gallinas); mamíferos (cabra), algunos peces, arañas y caracoles terrestres respiran por
medio de pulmones. A diferencia de los sistemas traqueales, los pulmones se encuentran
restringidos a una zona específica del cuerpo, son órganos blandos, esponjosos y elásticos,
están especializados en el intercambio de gases y constituyen la parte fundamental del
aparato respiratorio, que es el conjunto de órganos encargados de realizar el intercambio
gaseoso entre el medio y la sangre.
En algunos peces pulmonados, se presentan como unos simples sacos donde penetra en
forma alterna el aire. A medida que se asciende en la escala zoológica, los pulmones se
presentan divididos en lóbulos y éstos en lobulillos, en los cuales se encuentran numerosas
vesículas; dentro de ellas se localizan los alvéolos pulmonares a donde llegan y salen
numerosos capilares. El sistema respiratorio de las aves está adaptado para obtener altas
cantidades de oxígeno y producir la energía necesaria para el vuelo. Sus pulmones tienen
dos aberturas y cuentan con sacos aéreos, permitiendo que el aire se mueva de manera
continua y se renueve completamente durante cada respiración. Los anfibios tienen un
sistema respiratorio de tres fases: Durante su ciclo de vida utilizan para la respiración tres
estructuras diferentes: branquias, piel y pulmones. Él ciclo de vida de la rana, anfibio
común, nos muestra cómo se resuelve el problema de la respiración en cada una de las
etapas de su existencia. Cuando el huevo fecundado de una rana es incubado en el agua
donde fue puesto, aparece un pequeño renacuajo sin patas. El renacuajo tiene a los lados de
la cabeza tres pares de branquias externas, que realizan el intercambio gaseoso. Al crecer el
renacuajo, se desarrollan piezas de piel sobre las branquias externas, apareciendo los
urodelos, que son anfibios con cola y respiran a través de la piel, especialmente de la cola,
ya que su gran cantidad de vasos sanguíneos permite que el intercambio de oxígeno y
dióxido de carbono, se realice a través de la sangre. Posteriormente, se desarrollan los
pulmones de unos sacos que se forman en la parte posterior del cuello. En general, los
anfibios mudan su sistema respiratorio durante su paso desde su vida acuática (cuando son
jóvenes) a la terrestre (cuando son adultos). Así, los renacuajos respiran por medio de
branquias, igual que los peces, pero una vez realizada la metamorfosis (ranas o sapos),
respiran por medio de pulmones.
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RESPIRACION EN EL SER HUMANO:

El sistema respiratorio se encarga de obtener oxígeno del aire y llevarlo a la sangre, para que ésta lo
transporte a todas las células del organismo. Así mismo, remueve el dióxido de carbono de las
células y lo elimina del cuerpo, protegiéndolo de organismos nocivos y sustancias tóxicas que
entran junto con el aire. La principal función del sistema respiratorio es realizar el intercambio
gaseoso entre el medio ambiente y el interior del cuerpo. Durante la respiración el aire es inhalado o
introducido dentro del cuerpo y llevado a los pulmones, de allí, el oxígeno del aire pasa por difusión
a la sangre, la cual lo lleva hasta el corazón, que bombea la sangre rica en oxígeno hacia todas las
células del cuerpo, las cuales lo usan para obtener la energía contenida en los alimentos, mediante el
proceso de la respiración celular. En este proceso se produce dióxido de carbono como desecho, el
cual pasa por difusión hacia la sangre, fluye hasta el corazón, que la bombea hacia los pulmones,
donde es eliminado del cuerpo durante la exhalación.

ANATOMIA DEL SISTEMA RESPIRATORIO HUMANO:

El sistema respiratorio humano está conformado por las vías respiratorias y los pulmones. a) Las
vías respiratorias: Son conductos a través de los cuales se desplaza el aire hacia los pulmones,
humedecen y calientan el aire a medida que pasa sobre ellas, ya que bajo su superficie hay una
extensa red de capilares, que le transfiere calor desde la sangre. Las vías respiratorias están
compuestas por: la nariz, fosas nasales, faringe, laringe, tráquea y los bronquios.

1. La nariz:
A través de este órgano entra el aire cuerpo. Se divide en dos fosas nasales, que son las que
llevan el aire hacia la faringe.

2. Las fosas nasales:

son dos cavidades situadas por encima de la boca; se comunican con el exterior por medio
de las ventanas de la nariz y están rodeadas de huesos y cartílagos. Las fosas nasales
presentan tres pares de huesos pequeños llamados cornetes, situados lateralmente en la
parte superior media e inferior; entre los cornetes se forman unas cavidades denominadas
meatos. Las fosas nasales tienen como función permitir el paso del aire hacia los pulmones,
calentar y humedecer el aire inspirado mediante la mucosa nasal, y retener las partículas
extrañas que entran con el aire. En su interior, las fosas nasales están tapizadas por una
membrana mucosa llamada pituitaria, en la cual se distinguen dos regiones:

a) La región inferior o respiratoria, de color rojo debido a los numerosos vasos sanguíneos
que la irrigan, su función es calentar el aire inspirado.

b) La región superior u olfatoria, de color amarillento; contiene las células olfatorias.

3. La faringe:
Es una estructura tubular en la que el sistema respiratorio se une con el sistema digestivo.
En ella se encuentra la epiglotis, cuya función es evitar que los alimentos entren a las vías
respiratorias durante la deglución, y las amígdalas, que contienen glóbulos blancos, los
cuales defienden al cuerpo de los microorganismos que escapan al moco y los cilios.
Además, la faringe es un órgano de función mixta, ya que por ella pasa el aire desde las
fosas nasales hacia la laringe y el alimento desde la cavidad bucal hacia el esófago, también
se comunica con el oído medio por un conducto llamado trompa de Eustaquio.
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4. La laringe:
Es una estructura
cartilaginosa ubicada
hacia la mitad del cuello,
comunica arriba con la
faringe y abajo con la
tráquea. Se le conoce
vulgarmente con el
nombre de nuez o
manzana de Adán, se
encarga de transportar el
aire hacia la tráquea y de
producir sonidos, por lo
cual está adaptada para
la fonación. En ella se
encuentran las cuerdas
vocales, bandas de tejido
elástico que son
tensionadas por
músculos voluntarios
durante la exhalación. El
aire pasa sobre ellas y las
hace vibrar, produciendo
sonidos.

5. La tráquea:
Es un conducto que desciende por delante del esófago y a nivel de la parte superior del
tórax. Tiene paredes reforzadas por anillos de cartílago, que le permiten permanecer abierta
durante la entrada y salida del aire; se divide en dos conductos llamados bronquios que
penetran en los pulmones. La tráquea mide aproximadamente 12 cm de largo y 2 de ancho
y su función principal es recibir el aire que pasa de la laringe.

6. Los bronquios:
Son dos conductos que resultan de la bifurcación de la tráquea; cada uno se dirige a un
pulmón Dentro de los pulmones, los bronquios se dividen en tubos cada vez más delgados
llamados bronquiolos, en cuya punta se encuentra un conjunto de diminutos sacos llamados
alvéolos, rodeados por una densa capa de capilares sanguíneos, facilitando así la difusión
del oxígeno a todo el cuerpo. El dióxido de carbono es transportado por la sangre desde las
células hacia los capilares que rodean los alvéolos, por difusión. La función principal de los
alvéolos es realizar el intercambio gaseoso.

7. Los pulmones:
Son órganos esenciales de la respiración, en ellos se oxigena la sangre. Son dos órganos
esponjosos, que están situados dentro de la cavidad torácica a ambos lados del corazón,
resguardados por las costillas. Están cubiertos por una membrana serosa llamada pleura,
que los protege del roce generado por la respiración, y en su base, se encuentra una gruesa
capa muscular en forma de cúpula, conocida como diafragma.
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LOS MOVIMIENTOS RESPIRATORIOS:

Son los responsables de hacer que el aire entre y salga de los pulmones permanentemente. Existen
dos clases de movimientos respiratorios: la inhalación (inspiración) y exhalación (espiración). La
inhalación consiste en la entrada del aire externo a los alvéolos pulmonares, debido al
ensanchamiento de la caja torácica. Durante la inhalación, el diafragma se contrae y se aplana hacia
abajo, y los músculos de las costillas se contraen, jalándolas hacia arriba. Estos movimientos hacen
que la cavidad torácica se expanda y aumente el volumen de los pulmones. Durante la exhalación,
el diafragma y los músculos de las costillas se relajan, disminuye la capacidad de los pulmones, y el
aire rico en dióxido de carbono es expulsado fuera del cuerpo. El curso de los gases respiratorios en
el hombre se marca fácilmente. El aire entra por las fosas nasales o por la boca, pasa por la faringe,
laringe y va hacia la tráquea. La tráquea se ramifica en dos tubos: los bronquios, que a su vez se
dividen en tubos más pequeños: los bronquiolos. Cada bronquiolo termina en un racimo de
pequeñas expansiones huecas llamadas alvéolos o sacos de aire, donde se realiza el intercambio
gaseoso. Así mismo, cuando el aire entra al cuerpo sigue un recorrido que incluye las siguientes
fases: pulmonar, sanguínea y fase celular.

a) Fase pulmonar: Durante esta fase, el aire cargado de oxígeno llega a los alvéolos, y el
oxígeno se difunde hacia la sangre de los capilares. Igualmente, la sangre proveniente de los
diferentes tejidos, que viene cargada de dióxido de carbono, llega a los pulmones, en donde
el dióxido de carbono se difunde hacia los alvéolos, para luego ser expulsado del cuerpo
durante la exhalación.

b) Fase sanguínea: Durante esta fase, el oxígeno y dióxido de carbono son transportados por
la sangre a través del cuerpo. El oxígeno se combina con la hemoglobina (proteína de los
glóbulos rojos), y el dióxido de carbono se disuelve en el plasma, que es la porción líquida
de la sangre, para ser transportados entre los pulmones y cada una de las células del cuerpo.

c) Fase celular: Durante la fase celular se produce el intercambio gaseoso entre la sangre y
las células del organismo. El oxígeno se difunde desde la sangre hacia las células y el
dióxido de carbono, que se encuentra en mayor concentración en las células, pasa a la
sangre.

ACTIVIDAD

1. ¿Por qué es importante la respiración en los seres vivos?

2. ¿Para qué se utiliza la energía liberada en la respiración?

3. En relación con la respiración aerobia diga:

a) En presencia de qué se realiza

b) Clase de energía que se obtiene
c) Productos finales que se obtienen
d) Reacción química.

4. En relación con la respiración anaerobia diga:

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a) ¿Cómo se realiza?
b) ¿ Qué le sucede a la partícula energética(glucosa)?
c) ¿ Qué seres presentan este tipo de respiración?

5. Observa el siguiente esquema. Luego, lee los enunciados y escribe una V, si el enunciado
es verdadero o una F, si el enunciado es falso.

La vía 2 representa la respiración aeróbica

La vía 1 es el proceso de mayor eficacia energética

La vía 2 ocurre en las mitocondrías

La vía 1 ocurre a veces en los músculos

6. Completa el cuadro

7. Completa los siguientes enunciados, utilizando las palabras de la CLAVE: Lenticelas,

hojas, estomas, tallo, neumatóforos, respiración celular, raíces.

a) En las plantas, el intercambio gaseoso ocurre principalmente en las __________, a

través de poros conocidos como_______________.
b) Las ______________ son pequeñas aberturas que se encuentran en el ________ y aw
través de ellas entra parte del oxígeno que las células necesitan para realizar la
______________________________________.
c) Los____________________ son estructuras respiratorias ubicadas en las
____________ de las plantas acuáticas, como el mangle.
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8. Elabore un cuadro comparativo en donde sintetice las diferencias entre las siguientes clases
de respiración:

a) Directa b) Cutánea c) Traqueal d) Branquial

e) Pulmonar.

9. Escriba qué clase de respiración presentan los siguientes organismos:

a) Esponjas m) Langosta
b) Hidras n) Calamar
c) Planaria o) Peces
d) lombriz de tierra p) Renacuajo
e) babosas q) Tiburón
f) rana, salamandra r) delfín
g) arañas s) ballena
h) saltamontes t) ratón
i) mosca u) murciélago
j) mariposa v) avestruz
k) erizo y estrella de mar w) paloma
l) cangrejo

10. Sobre las fosas nasales escriba:

a) Función b) Cómo se llaman las cavidades que forman los

cornetes?

c) Nombre de la membrana que tapiza las fosas nasales

d) Regiones de la pituitaria y su función.

11. Sobre la laringe escriba:

a) Función b) Nombre vulgar c) Estructuras que se

encuentran

d) Con qué estructuras se comunica?

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12. Relaciona la columna A con la Columna B, colocando dentro del paréntesis el número que
corresponda.

COLUMNA A COLUMNA B
1. Inhalación ( ) Son los responsables de hacer
2. Movimientos respiratorios que el aire entre y salga de los
3. Pituitaria pulmones
4. Exhalación ( ) El aire es expulsado del cuerpo
5. Fosas nasales ( ) Permiten el paso del aire hacia los
6. Laringe pulmones
7. Epiglotis ( ) Entrada del aire a los alvéolos
8. Pulmones de la laringe pulmonares
9. Tráquea gaseoso ( ) Membrana que tapiza las fosas
10. Alvéolos pulmonares nasales
( ) Evita que los alimentos entren a
las vías respiratorias
( ) Órgano de la fonación
( ) Recibe el aire que pasa
( ) Realizan el intercambio
( ) Órganos esenciales de la
respiración

13. Seleccione del documento guía 10 palabras desconocidas y escriba su significado.

NOTA: JOVENES TRABAJAREMOS EL MISMO TEMA SOBRE RESPIRACION DADO

QUE EN LA GUIA PASADA LOS CONOCIMIENTOS QUE DEBERIAN ADQUIRIR NO
SE ENCONTRABAN COMPLETOS, ESTA ES UNA GUIA MAS COMPLETA, LA CUAL
SOLO PLASMARAN EN SU CUADERNO EL TALLER CON SUS RESUESTAS.