PRRRRAMA MH Proyecto de la Oficina Nacional para la Enseitanza de Chino como Lengua Extranjera de la Repdblica Popular China EL NUEVO LIBRO DE CHINO PRACTICO Libro de Ejercicios PTSD BK 1 AA 2%: 3 HoH: RM MRS RR ASA HEH WH DRA LEE: BRM Zak RIS EKE KAA BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY PRESSPara nuestros alumnos BA UR Leccion 6 HR Leccion 7 BN IR Leccion 8 FIL Leccion 9 38 + HR Lecci6n 10 Sebi Leceién 11 SE+XIR Lecei6n 12 BLSM Leccisn 13 STOR Leceién 14 FB —iR Leceion 1 F— W Leceion 2 = WR Leccion 3 FM Leccion 4 BHR Leccion 5 ITER (SE2} Repaso) RATS: tH, HF UBORUG FEAL A HWE pI on EER ILI REALE REMC BURT — Nase (BE Repaso) RIPEBETERos de comprensién y expresién oral Rodear con un circulo el sonido correcto segiin lo que escuchas. > Ip 2)m 3)b 4)a s)e 6)i 7) bo 8) la 9) pa 10) nie b n n ao en ie po le pu ni h | m uo in ing luo, la po ning 2. Rodear con un circulo el tono correcto segin lo que escuchas. 14 2)7 3) én 4) ud 5) ha 6) bao 7) pin 8) 9) mo 10) 1 a i en ud hu bao pin nt mo i] a T én ud. ho bao pin at mo lu a i en ud hu bao pin ni3. Marear el tono correcto en las siguientes silabas segiin lo que escuchas. 1) ma 2) ti 3) huo 4) nin 5) ye 6) Lin Na 7) hen hoo 8) Lu Yuping 9) nine 10) pa laohu 4. Rodear con un circulo la variacién del tercer tono. 1) A. Ding Libo B. ni hao Cc. Lin Na 2) A. Lu Yuping B. nine C. hen hao 5. Leer las siguientes silabas y oraciones. 1) na n6é na na 2) ho = bdo host 3) bo b6 bd bo 4) tin lin lin fin 5) hén hn hen 6) pu pu pi pu 7) Ni hdo ma? 8) W6 hén hao. 9) Libd ne? Libs hao may 10) Y& hén hao. 2 ._Escuchar los didlogos y hacer los siguientes ejercicios. &® 1) Repetir los didlogos. 2) Responder a las preguntas; 2 Qué estan haciendo? 4C6mo esté la persona en el primer didlogo? gEn el segundo diélogo Lin Na conoce a Libo? {Como esté Lao Li en el segundo didlogo?7. Escuchar y eseribir en pinyin. 8 Juego de roles. AB Escuchar e imitar el didlogo con un compafiero de clase. 9. Decir unas oraciones segiin el dibujo de abajo. Ejercicios de comprensin y expresién escrita 1. Repasar los caracteres siguiendo el orden correcto de los trazos. Luego copiarlos en los es- pacios en blanco,we fore |e] | yes 4|4 te [kk tele | raha BL) A |-t4e AA || K [re KK 2, Escribir el cardcter en los espacios en blanco prestando atencién a las partes que lo compo- nen, lin a+ Gas 3. Encontrar el dibujo correcto de cada cardcter chino y trazar una linea para conectar ambos. DA 2) &4. Rellenar los espacios en blanco con “ma” 0 “ne”. 1) NI hao ? 2) W6 hén hao, nf ? 3) Lin Na hao v 4) Lin Na hén hao, Libo i 5. Traducir las siguientes frases al pinyin chino. 1) ¢Cémo te va? 2) gQué tal? 3) Bien, gy ti? 6. Escribir todos los caracteres que recuerdas sin mirar el libro.AIR 1, Rodear con un cfrculo el sonido correeto segin lo que escuchas. (@) 6 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) of®vadg tiao duo goo fen tan da you f6i géng kang lic pido béi kan Leceién 2 : NI mang ma * tt @ Ejercicios de comprensién y expresién oral p t f ei uo ang diao dou gan fei tan du you f6i géng kang lig pido béi kan d en biao diu kao feng - Rodear con un efreulo el tono correcto segin lo que escuchas. (Gp tan du you f6i géng kang lit pido béi kan t k | en ao eng piao du kan fang tan au you fei géng kang tia. pido bei kan3. Marcar el tono correcto en las siguientes silabas segiin lo que escuchas. “P 1) ding 3) teng 5) gang 7) hen mang 9) dou yao 2) 4) 8) 10) kou bu ) pengyou gege he kafei Rodear con un circulo los tonos neutros ( prestar atencién a que en cada grupo pueden apa- recer més de una vez). 1) A. kafei B. baba 2) A. mama B. hen hao 3) A. ye yao B. bu mang 4) A. douhao — B. hao ma 5) A. ni hao B. ye hao ;. Leer las siguientes silabas y oraciones. 1) yao yao 2) nan nan 3) péng péng 4) ta tu 5) 96 gé 6) at di 7) Baba, mama héo ma? Tamen dou hén hao. 8) Gége, didi dou mang ma? Tamen dou bu mang. 9) Nimen yao kaféi ma? Women dou hé kaféi. 1) Imitar el didlogo. . pengyou Libo nine . ye mang women yao nan péng |. Escuchar los didlogos y hacer los siguientes ejercicios. (p B . yao he D. D. dD. D. dou hao tamen didi Yuping yao nan peng2) Decidir si las afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). A. Lin N@ hén mang. ( ) B. Ta nan péngyou bu mang. ( ) C. Yuping hén mang. ( ) 7. Bscuchar y escribir en pinyin, > 8. Escuchar y escribir los caracteres. “Gp 9. Juego de roles. > Escuchar ¢ imitar el dislogo con un compaftero de clase. 10. Decir unas oraciones segiin el dibujo de abajo.Ejercicios de comprensién y expresién escrita 1. Repasar los caracteres siguiendo el orden correcto de los trazos. Luego copiarlos en los es- pacios en blanco. -T VW TR =k &8 4k eS pee Sit qa doe ores ies of 0/4 | [be er] ES [4 | 2. Eseribir los caracteres en los espcios en blanco prestando atencién a las partes que los ge [os = 3. Escribir el pinyin de los siguientes caracteres y anotar el nimero de trazos en el paréntesis. 1)% (€ ) 273 ( ) 3) C ) NQF ( ) S)mM ( )4. Encontrar el dibujo correcto de cada caricter chino y trazar una linea para conectarn 6. Escribir todos los caracteres que recuerdas sin mirar el libro. ambos. » ® woT 3) 7 4) 2 . Traducir las siguientes frases al pinyin chino. 1) Lin Na esté muy ocupada. 2) Fl también esta muy ocupado. 3) gEstais todos ocupados? 4) Te gustaria tomar un café?= _|T@ shi nd gud rén % = HW A A Ejercicios de comprensin_y expresin oral 1. Rodear con un circulo el sonido correcto segiin lo que escuchas. Q 1) zh ch sh r 2) zh ch sh r 3)g k sh r 4) ao ai an uai 5) ang eng ong an 6) igo iou uai ai 7) zhai chai shai chuai 8) zhuai chuai shuai zhai 9) zhong chong zhou chou 10) reng rang ri ren 2. Rodear con un circulo el tono correcto segtin lo que escuchas. “ 1) zhi zhi zhi zhi 2) chuai chudi chudi chudi 3) shéng shéng shéng shéng 4) rao rao rao rao 5) kai kai kai kai 6) tong tong tong tong 7) zhan zhan zhan zhan 8) chong chong chong chong 9) shudi shudi shudi shudi 10) ra rd to ru3. Marear el tomo correcto en las siguientes silabas segin lo que escuchas. “GP 2) zhi 1) sheng 3) che 5) guai 7) laoshi 9) chi fan Rodear con un circulo Ia variaci6n del tercer tono o “ escuchas. 1) A. yisheng B. wo shi 2) A. ni mang B. baba 3) A. waipo B. tamen 4) A. bu mang B. bu hao 5) A. bu hao B. bu he Leer las siguientes sflabas y oraciones. 1) cha cha cha 2) zhée zhé zhé 3) shi sha shi 4) a tf tT 5) chong chong —chéng 6) gudi guai 7) : Na shi shéi? Na shi w6men ldoshi. Didi; Ta shi Zhongguo rén 8 1) Imitar el didlogo. 10 cha zhé shu a chong gudi : Nimen lGoshi shi n@ gué rén? 4) ren ) Zhongguo 8) yisheng ) waiyu ke Cc. gege C. zhe shi C C. C. laoshi - bu shi . bu dou . Escuchar los didlogos y hacer los siguientes ejercicios. ()) “7®” cambiado de tono segiin lo que D. waiyu D. pengyou D. D. D. Zhongguo . bu he . bu yao Zhé shi wO nén péngyou. TG bu shi waiyti laosht, ta shi yishéng.2) Decidir si las afirmaciones son verdaderas (V) 0 falsas (F). ‘A. Chén ldoshi shi yishéng. ( ) B. Ding Libé de gége shi lost. Can) C. Chén ldoshi shi ZhGnggué rén. i ) 7. Escuchar y escribir en pinyin. > 8. Escuchar y escribir los earacteres. “> 9. Juego de roles. Escuchar e imitar el didlogo con un compafiero de clase. Ejercicios de comprensién y expresin escrita 1. Repasar los caracteres siguiendo el orden correcto de los trazos. Luego copiarlos en los es- A 7A A|A pct +/+ u |- | [iret [+ # A ji nna iB /B BL fi nasa ARTe EES Pa RIK a |) ree Exe: BR | tte Raa # x= Escribir los caracteres en los espacios en blanco prestando atencién a las partes que los componen, ta fare we, ta ji+e He, men 4 +7 At] nt jf + AR na ja+k aR dou | # + F AB lao | #+e & shi |) + # op gud |O +s 8 yo C+ zB shi | a+ zxEscribir el pinyin de los siguientes caracteres y anotar el niimero de trazos en el paréntesis, i a) 2) a ota Bi Go) owe { «() 5) 8 Geen) 6)e ( ) Encontrar un cardcter en la segunda linea que se pueda combinar con uno de la primera linea, para hacer una palabra segiin el pinyin dado. Trazar una linea para conectarlas. 1) waiyd 2) Gosh? 3) yisheng 4) Zhongguo 5) tamen te & * g Ab z& ay & gq a . Escribir el pinyin de las oraciones siguientes y luego traducirlas al espafiol. 1) RE IE? 4 2) WFR E ? é. 3) BRMAAL @ el 8 4) HEP HA. . Formar frases uniendo palabras de la parte I con otras de la parte Il. Trazar una linea para conectarlas. T I ARR RAMA aa it MER RA7. Traducir las siguientes frases al pinyin chino. 1) Nuestro profesor es chino. 2) Es mi amiga. 3) Es mi novio. 4) ,Quién es? 8. Escribir todos los caracteres que recuerdas sin mirar el libro. 9. Describir las siguientes imagenes.Rénshi nf hén gaoxing | UR RB Zjercicios de comprensién y expresin oral or sy ere « Rodear con un circulo el sonido correcto segin lo que escuchas. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) j q ji ia uai a jio que zhui chao q sh zh igo uei ue gia chui xiao zh x x ian uen yi jion quan zhun qiang ch r q iang en gian xuan chun jie .. Rodear con un circulo el tono correcto segin lo que escuchas. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) jia qian xiang jue xuan ais shut chan zhong ren jid qian xiang jué xuan ié shuf chun zhong rén iia qian xiang jué xuan ais shui ehun zhdng rén jie qian xiang jue xuan qieé shui chin zhong renMarcar el tono correcto en las siguientes silabas segiin lo que escuchas. 1) xiao 2) shei 3) jian 4) qi 5) xing 6) guixing 7) yuyan 8) renshi 9) jiao Lin Na 10) xuexi Hanyu 4. Rodear con un circulo la variacién del tercer tono (prestar atencién a que en cada grupo puede aparecer mas de una vez). 1) A. ta hao B. ni hao C. wo hao D. dou hao 2) A. ging jin B. nin ging C. gingwen D. jinlai 3) A. xuesheng B. yisheng C. jizhe D. laoshi 4) A. xueyuan B. yuyan C. xuexi D. keyi 5) A. Zhongguo _B._ Yingguo C. Meiguo D. Jianada 5. Leer las siguientes silabas y oraciones. 1) jin jin jin 2) gia qia aid gid 3) xian xian xidn xian 4) juan juan juan 5) giang qiang qiang qiang 6) xué xué xué xue 7) Lin Na, wé kéyr jinlai ma? Qing jin, Yang Idoshi. 8) Qingwén, nin guixing? | Wé xing Ma, jit Ma Dawéi. Wé shi M&igué rén, shi Yuyan Xuéyudn de xuésheng. W6 xuéxi Hany. Reénshi ni hén gaoxing.6. Escuchar el didlogo. 1) Elegir la respuesta correcta: {Bajo qué circunstancias se usa la expresion “iE”? (+) A. El que habla esta en la habitacién. B. El que habla esté fuera de la habitaciér C. Una forma educada de invitar a pasar a alguien. 2) Deeidir si las afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F) : A. LU Yuping shi yishéng. ( ) B. Lu Yuping shi jizhé. (1 C. Jizhé xing Yuping. () 7. Escuchar y escribir en pinyin. QD 8. Escuchar y escribir los caracteres. 9. Juego de roles. Escuchat*e imitar el didlogo con un compaftero de clase. Ejercicios de comprensién y expresién escrita 1, Repasar los caracteres siguiendo el orden correcto de los trazos. Luego copiarlos en los es- pacios en blanco. &i-+* b+ Jy er aJy | os PNA SS NSwih) S| BB fda os | Se k 4p | BH [fad | up | Sd | S| BS da joo [Se ae if of Gif . Eseribir los caracteres en los espacios en blanco prestando atencién a las partes que los componen. T ren jG +A “KA! shi |i +% RR han 7 + & wm yo i+a+e se nin tk +s 48 péng |# +4 a3. Escribir el pinyin de los siguientes caracteres y anotar el niimero de trazos en el paréntesis. 1) ® ( ) 2) ( ) 3) (om) 4) & € ) 5) # ¢ ) + }. _Encontrar un cardcter en la segunda linea que se pueda combinar con uno de la primera linea, para hacer una palabra segiin el pinyin dado. Trazar una linea para conectarlas. 1) Hany 2) péngyou 3) guixing 4) rénshi 5) xuésheng = wa R t i BR # & B&R 6 ce . Escribir el pinyin de las oraciones siguientes y Inego traducirlas al espafiol. 1) BHGRIE SF HE IH? Nettie noel placentas Mite leee een nemerenen 2) DKAFIRE, 3) GHIA, tH? 7 2 é pot ee 4) DARE, BARB.) TARA ° ) & 2 3) RAR IE. 4) & aK, AM ‘Traducir las siguientes frases al pinyin chino. 1) Estudio Chino. 2) Me alegro de verte. 3) ;Podria decirme su apellido? 4) ;Puedo pasar? 8. Escribir todos los caracteres que recuerdas sin mirar el libro. 23ame Canting zai nar | (| i MBL Ejercicios de comprensién y expresién oral 1. Rodear con un circulo el sonido correcto segin lo que escuchas, “@) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 2. Rodear con un circulo el tono correcto segiin lo que escuchas. > 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 6 z c zh e ua tn zi suan cai jun san ci zuan er xiong gua kuang jan céng Zoi 5 ch sh e uan un ci zuan chai jiong san cl zuan ér xi6ng gua kuang jan céng zai zh s s en iang ong zhi shuan sai zhuan san di zuan é xiong gua kudng jun céng 20 ch sh z ei uang iong chi zhuan shai zhuang san cl zuan a xiong gua kuang jun céeng zai2 el tono correcto en las siguientes silabas segiin lo que escuchas. “> ) ging 2) ) er 4) ) zu0 6) ) zaijian 8) 8) canting 10) Rodear con un circulo los finales retroflexos. 1) A. wan le B. guanxi Cc. 2) A. zhe shi B. zher C. Leer las siguientes silabas y oraciones. zi si qing jin xiaojie Wang Xiaoyun nar D. si ceng zhidao D. zai ma can sang zu0 yun wan wang Zhé shi Wéng Xidoyén de ssh. Qing jin, ging zud. Wang Xidoytn bu zai sushé. Ta zai n@r? Duibuql, w6 bu zhiddo. Buydng xié. Méi guanxi. 1) can can can 2) sang sang 3) zu0 2u6 2u0 4) yan yan yun 5) wan wan wan 6) wang wang wang 7) Zaijian. 8) 9) MG Dawéi Idi wan le. . Escuchar el didlogo. “GD 1) Elegir la respuesta correcta; Wang Xidoytin, Song Hud zai canting, tamen zai ér céng si ling ér hao. {Donde esté la residencia de estudiantes de Wang Xiaoyun? (—) A. #=BWO> B. #=2=08 C. £8R=082) Decidir si las afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F) ; AL EDEAHS.( ) B. Be (ndnshi, el hombre) A=R=Ow,( C FtkBe. ( ) 7. Hscuchar y escribir en pinyin, 8. Eseuchar y escribir los earacteres, 9. Juego de roles. Escuchar e imitar el didlogo con un compaiiero de clase. Ejercicios de comprensién y expresion escrita 41. Repasar los caracteres siguiendo el orden correcto de los trazos. Luego copiarlos en los es- pacios en blanco. = Jos ==] JL 7 JL IL 5 [tts FF a [-=re #3] Jm | 77% | RL jae IL A iii nnna EL| Shed a\e Bore KRKR HR qocttreee | [SE Escribir los caracteres en los espacios en blanco prestando atencién a las partes que los componen. Zuo |r+ eee AR zai t+ z| | qing |i + # |e wen | +2 fia} zhé |x +e > J jin jee BE zai j-+ n+ as Xue + + & hdo |4 + + 4G : jié +2 4a : yong | + + A 293. Escribir el pinyin de los siguientes caracteres y anotar el nimero de trazos en el paréntesis. 1) Ca) 2) it ( ) 3) ( ) 4) # (. 2 5) 3a ( ) 4. Encontrar un cardcter en la segunda linea que se pueda combinar con uno de Ia primera linea, para hacer una palabra segiin el pinyin dado. Trazar una linea para conectarlas. 1) zaijian 2) qingwen = 3) xidiojié 4) canting 5). zhidao. ie # as oe ES Fr da a R ca 5. Escribir el pinyin de las oraciones siguientes y luego traducirlas al espaiiol. 1) A, FART AML? é 2) ARAL, RA Anil. 3) en eeeSe, 4 WL, BAG Eb HH? 5) MARR, RAMT‘6. Rellenar los huecos. 1) RBA Hie 2) mh, 2 3) R/F___#R JL? 4) HAR, ART. 7. Escribir frases con las palabras que se dan. 1) ae & He 2) RIL he BA 3) te & a 4) Aoi te a . Traducir las siguientes frases al chino. 1) {Donde estis? 2) Estoy aqui. 3) Conozco a la seftorita Wang. 4) ;Podria preguntar donde esté ella? s . Escribir todos los caracteres que recuerdas sin mirar el libro. 10. Escribir varias frases en chino usando “Un resumen de las reglas para deletrear () iyy I oy ejemplos: jaya ie+ye igo—-yao —iou-+you i oO yi ejemplos; iyi in-ryin (2) uyw ua--wa uo-+wo uai—waii uei--wei lan—yan —iang—yang jong-+yong ing-rying van—+wan uen—-wen uang-+wang ueng—weng li & (verde) nd 4 (femenino) u--wu (3) Gyy o> yw ejemplos; G-*yu Ue-ryue dan-ryuan un—-yun Ue iniciales n, |; if 40 i ejemplos: n + 0 — nd — ejemplos: (4) “iu, -ui, -un iu jou inicial + [s —+ inicial + [ ejemplos : [ona uen un (5) La posicién de las marcas de tono pili! (cerveza) ‘tGolun (diseutir) Las marcas de tono son colocadas en las vocales en la secuencia “d -0 —@ ~i Por ejemplo: sheng hén hao. Women dou hén mang, Nin shi Jianéda lidxuésheng ma?33,SAR (S5)) Ejercicios de comprensién y expresi6n oral 6 (Re Wémen qu yéuyéng, hdo ma KA HK Rik, F 1. Rodear con un circulo el sonido correcto segiin lo que escuchas, (> 1) b 2)z 3) f 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 2. Rodear con un circulo el tono correcto segin lo que escuchas. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 34 c an un pei zao shen bo xiong gou 2 cl si in =e 2 gong ya ging pao xiong dou Zuo p c h x ian uen bei sao zhen duo ging duo cun sf jid gong ya ging pao xiéng dou Zu0 d zh 8 i ao in kei jiao sheng po xiang kou ctin st jit géng yt ging pao xing dou Zud t g k ch j q sh x r Zz s q iao ai uai ing ‘ong iong dei xiao zheng tuo jing tuo cun sl jia gong yu qing pdo xiong dou ZudMarcar el tono correcto en las siguientes silabas segiin lo que escuchas. > 1) dui 2) jiu 3) xi 4) lao 5) peng 6) xianzai 7) shijian 8) tai mang 9) you yisi 10) mingtian qu Rodear con un circulo la variacién del “—" (prestar atencidn a que en cada grupo puede aparecer ms de una vez). 1) A. yi B. yibian C. yitian DD. wéiyi 2) A.yi,@r BB. yibén = C. diyi_—D. yizhi . Leer las siguientes silabas y oraciones. 1) xian xian xian xian 2) ja jd jo ju 3) qiang qiang qidng giang 4) 2u0 Zud zud Zuo 5) bao bdo béo bao 6) ming ming ming 7) Zuétidin de jingju hén you yisi. Wo hén gaoxing. Jintian tidngi hén ho, women qu youyéng, hdo ma? Tdi hao le! Wémen xidnzai qu, kéyi ma? Ni yu shfjian ma? NI hén mang, kéngpa bu xing. Méi guanxi. Women mingtian qu. . Practicar las siguientes silabas, prestando atencién a su pronunciacién. 1) Los tonos Zhonggud re Eludsi BPM Méigué 48 Ribén BA Zhongwén px Déwén Be Fawén BR Riwén ax Yingytt Rie Déyti fib Foyt we Hanyti Rie hanbéo RE mianbao me2 ) hudngyou tik s€@nmingzhi We Maidanglao LHF youyéng ab qi che Be tT zuqid BRR dé langid AT AR gugungia wR chonglang pak jianshen wy El tono neutro shdshu Bude mugin ae yeye ee xiongdi Ri péngyou ma xuésheng Fe kéren BA yisi & shihou BYE mitou AE nage mS qingchu et juéde RAE xthuan Bk xidohua Rie La terminaci6n de finales retroflexos dongbianr AIL nanbianr ys JL gianbianr WAIL shangbianr bal Mibianr Bia nailao hudtuichang Kéndéjt dé gid huaxué da wangait dé pdigit gdnléngit déngshan yundong qizi jigjie xi@nsheng qingi rénjia biéren yifu bufen wéeiba béizi houbianr shuxi méfan xixie pidoliang xibianr béibianr houbianr xidbianr waibianr Wie KRG HRA ak HE AAR aT HESR ALR Bb Ba £F wd RA em AR BA FUR Ry RF Faia du aw FI cece BAIL abAIL aia Fiadl Spi ILzudbianr AIL youbianr BIL pdngbianr FUL duimianr Yi IL. = Escuchar el siguiente didlogo. “> 1) Elegir la respuesta correcta. RAMMED? ( ) AL HUNK. B. MHA K. C. MIRE. WHRAARB? ( ) A. ARAARH, B. ARAVA C. SRAARH. 2) Deeidir si las afirmaciones son verdaderas (V) 0 falsas (F). A. BKAW RA ( ) B. REMAR ES ( ) C. RRAMRRE, ( ) D. AoA ABER. Ge 3 8. Escuchar y escribir en pinyin, Q) 9. Escuchar y escribir los caracteres. “C) 10. Juego de roles. (@ Escuchar imitar el didlogo con un compaftero de clase. 3Ejercicios de comprensién y expresién escrita 1. Repasar los caracteres siguiendo el orden correcto de los trazos. Luego copiarlos en los es- pacios en blanco. Dh Fo OS JS feet re feb DS | : Boe [ee fe fs [re | [ee [DS | Ox [be | fae | le | fat [de Ff fee FDS n ‘componen. . Escribir los caracteres en los espacios en blanco prestando atencién a las partes que los qu ++4 you ++ A yi (a+ ae goers BR tian |- +* RK. 38tai |A+ shén |4 + + mev+a x fF z shi [a ++ ay 4m Ey hou f+ 1 +e + & xian |3 + 2 ming |4 + A 8A jian [+a jay shud |z + % Pn mang}t + = ihe [xe pat w s. Rellenar los espacios blancos con Jos caracteres correspondientes, 1) RR ae, . A BL Cc # 2) Rem. A. B.A Cc. 3) Se tid ah SPB IB? A. BR B. uA C. aft 4) WIRE, HAR Eo AUK BOK CR4. Encontrar un cardcter en la segunda linea que se pueda combinar con uno de la primera linea, para hacer una palabra segin el pinyin dado. Trazar una linea para conectarlas. 1) mingtizn 2) youyéng 3) shfjian 4) xianzai_ 5) jingja ® ay a aE Bw RK He Bl i] wR 5. Escribir el pinyin de las oraciones siguientes y luego traducirlas al espaiiol. 1) AN aR, 2) ARATE? é 3) RARE. 4) FMRAER. ‘ 5) Ribak, AMALAH TA. 6. Rellenar los huecos. 1) MARR 2) MERAH BUR, ° 403) SRR, 4) RAL, FUR. ° 7. Escribir frases con los caracteres dados. 4K Hil RH 2) AAR 3) aR AN KK HK 4) AR we te 8. Traducir las siguientes frases al pinyin chino. 1) Hoy hace un dia bonito. 2) Es maravilloso. 3 Es muy interesante. 4 Me temo que ahora no puedo ir a nadar. eS 9. Escribir todos los caracteres que sepas sin mirar el libro.Ni rénshi bu rénshi ta f iR ® GR ft icios de comprensién y expresién oral 1. Ejercicios de pronunciacién. 1) Leer las siguientes palabras o frases, prestando atencién al tono de “—". yt = di-yl ka HR di-yi tf AM shiyi lou + yizhi — yixié — yishéng as yiban fe yibian we yiqi —# yizhi i yiar -#& yiban —* yiding ke yigong —# yigie —h ylyang —H# 2) Leer las siguientes palabras u oraciones en voz alta, prestando especial atencién a la pronunciaci6n de “j, q, x” y la entonacién de la palabra. chee Ba +A TRE ee We PK Pe Pe #3 ate ae HE qixiangzhan (4.3) wen ji gl wii (Fa a4e 4) jf zhong shéng zhi (+ 447) Qing zhou yl gud wan chéng shan (#4 Bite # us) 4B2. Escuchar cada pregunta y rodear con un circulo la respuesta correcta. > IA B. RE C. Re D. RARE 2) A. Rae B. AR C. mL D. ee 3) AR B. ee C. fei Di. £9p 4) A RHR BARRE C.RFIRB VD. RFIRB 5) A. Rae B. iit CRRA DL fete 6) A. HSL BO LKRER CRBS DY. CHER 3. Escuchar el siguiente didlogo y decidir si las oraciones son verdaderas (V) 0 falsas (F). 4 1) WRI, ( ) 2) AES ( ) 4. Escuchar y rellenar espacios en blanco. 1) RFA ° 2) & —Fe 3) BEA Fa, 4) ee, 5. Escuchar y escribir los caracteres. > 6. Juego de roles. Escuchar e imitar el diélogo con un compafiero de clase. Ejercicios de comprensién y expresién escrita 1. Repasar los caracteres siguiendo el orden correcto de los trazos. Luego copiarlos en los es- pacios en blanco. Fr -a4# FF 44A | 8) | OP | te] HE AE | we] Het] Rae] S| Ew] a] ne] a] ae A] 0) | P| ae] SL] HE] S| wwe] det) AR] oe] | J] wR] a] ee] A) ae “fol le fF /E]E)S)alele|lelel lal? Nye [Pye ety tele faejar] els wpa lw | as | o HELEVA TER TELE TSS Els r pe ere ss A os) fae) So ae we) sek Rie ew an np] aK] ae a...—_————————— 2. Escribir los caracteres en los espacios en blanco prestando atencién a las partes que los componen. shéi i + & shto #+ 7+ 2 ming | 4 += Zool ee ba |t+e méi | ¥ + & bO [5 +a jG |vA+e A | He |S] ee | |e | | Si |e [i> |e ps cbs | te [8 [asce caracteres en sus componentes. Ejemplo; AU P +e +4 1) # 2) iF 3) 4) 5) 6) m 7) R 8) ap 2) 4 10) #4 Encontrar un cardcter en la segunda linea que se pueda combinar con uno de Ia primera linea para hacer una palabra segin el pinyin dado. Trazar una linea para conectarlas. 1) kaixué 2) xingming 3) zhudnyé 4) yiyuan 5) Zhonggud Ez cd = r ¥ & a Be a # Escribir el pinyin de las oraciones siguientes y luego traducirlas al espafiol. 1) BKARKBA. 2) KALA TRUK, 4) PRAM RSE? 47ae 5) TARRAAMERKA? et . Adivinanza de carécter. AR “He” zk, Rik “te” Ke MALIGR “He”. TPL “Ae” Ri? (La solucién es un cardcter. ) . Completar los siguientes didlogos. 1) A: a By (62 TRAE, 2) Ar B: PRs, 3) A: B; ARIE. 4) A B: AMM, 5) A: B; RRMERA, 8. Formar frases uniendo palabras de la parte I con otras de la parte IL, Trazar una line para conectarlas, T I PA RBA AN Bas RRB eee RMR tt BA -F9. Convertir las oraciones en preguntas. Ejemplo; AX FE. > RAFEB? 1) RFIRB, 2) APTRAG IL. 3) RR. 4) HRARK 5) RRMEKA, 6) HAN AAT 10. Formar oraciones con las palabras dadas. DR: at 1. Decidir si las oraciones son verdaderas (V) 0 falsas (F) segiin el texto de la lecci6n. (1) AMAA. (2) RRRAAES FRM. (3) KARATE, (4) BRARMERA, (5) TA ae ah A A (6) TARFABSHL, 12. Escoger la respuesta correcta. 1) ted x? AL RIL BR CBA D. i 2) HRB IF? AL HR B. yh Cw D. RR 493) HE? A REPE BRE C. RR D. ARSE 13. Eseribir un pequeiio parrafo para los dibujos. 14, Decidir si las siguientes oraciones son gramaticalmente correctas (C) 0 incorrectas (1). 1) RES 2) RAR ZN? 3) Hem ILS? 4) REBT ER. 5) BRBFD. 15. Leer el siguiente didlogo y contestar las preguntas. OM: AML ALA, HEH? ZA: HAR, ALAR, RAH, HR, RAAT AY 1? Eba: WRREARA, LRA. 1) Bb awiemy? 2) EDAREA MA HY? 3) Ed AW RAL (Zud, hacer) +44? 50Utilizar los caracteres que has aprendido para describir a uno de tus amigos (mis de 20 caracteres) . Buscar y encontrar. Intentar encontrar tantas oraciones 0 preguntas como sea posible a partir de la siguiente lista de caracteres. Buscar horizontal y diagonalmente. Hacer un efreulo para cada oracién o pregunta y copiarla. Por ejemplo: HA HR R Bel RR gp 8 wh RR & a gs & ® ay oa & i 2H F A R S$ & OR B HB RF FF we FSAINR Nimen jia you jf kou ré Ml R AMA A a Ejercicios de comprensién y expresién oral 1, Ejercicios de pronunciacién. 1) Leer las siguientes palabras o frases, prestando atencién a la variacion de “7%”. Ki RH RE ORR Rit RE mi BRK BM RR RE AR Re RA RR RIB RRR BRK 2) Leer las siguientes palabras bisflabas, prestando atencién a la palabra ténica. 2 fen Segundo tono + tono neutro; +4 BF MRK Tercer tono + tono neutro: AAR AAT] RANT Cuarto tono + tono neutro; GE HRA Primer tono + tono neut 3) Leer las siguientes palabras o frases, prestando atencién a la pronunciacién de ae * * Xx x + ms pee! ee. +3 +h at Bt et at Cae atx Stk wtt ATA ATE wth Eth ATI ATA RR Bt- STAD WAR 244K At 52Escuchar y contestar las preguntas que escuchas. 1) 2) 3) 4) 5) 6) ._Escuchar el siguiente dislogo y decidir si las oraciones son verdaderas (V) 0 falsas (F). 1) RAR#FRARH ( ) 2) MH LABBA, ( ) 3) MH LAWBA, ¢ ) 4) RAKE. ( ) |. Escuchar y rellenar espacios en blanco. 1) AMR, Ao 2) Hed, ° 3) AAR AT, 5? 4) Midge BYAY 5) FA, 6) RA__ KR. . Escuchar y escribir los caracteres. (> . Juego de roles. Escuchar e imitar el didlogo con un compaftero de clase. 3Ejercicios de comprensién y expresién escrita 1. Repasar los caracteres siguiendo el orden correcto de los trazos. Luego copiarlos en los es- Pacios en blanco, T J Ju Tiere > z it > [15 i Ss 7) NS 4 “CAAA |FAR Sh ADL Dr Oh PS rs > [4% Ne [es [ant [he] [ah [|S Ne |p [38 at 5h 98 n componen. - Escribir los caracteres en los espacios en blanc -0 prestando atencién a las partes que los fia fate zhdo |8 + 7 + a tm | Xp a hé |4+2 >? 54.hai Fee ae mei e+ & os gong |# +> & gou f+ 442 # di jvtRnee Re dang |" + 2 oT ran |e + & + ee zhén |+ + # + ~ A afew oe 2 | méi 7 + Be nan # + 5 Zuo [f+ eek RE zud |1 + ¥ HE duo * +> % wai + F oF wo lerere tore se huan x + & R 3. Dividir los siguientes caracteres en sus componentes. Ejemplo; ## shéin i + #2 1) 4) it i. 2) & 3) # 5) it 6) SS. Rellenar los espacios blancos con los caracteres correspondientes. 1) #iNRA___ AP Aw B. JU db 2) ARAL MRIL I _ ? AL BL ae C. 4 3) RRR ARR? AL fe B. 4& Cc. Encontrar un carécter en Ia segunda linea que se pueda combinar con uno de la primera linea, para hacer una palabra segdn el pinyin dado. Trazar una linea para conectarlas. 1) gdoxing 2) jiéshao 3) xihuan 4) Hany 5) dangran B x &® ce a 5. Ordenar los caracteres entre paréntesis para formar oraciones a partir de las palabras en pinyin. 1) Wang Xigoyuin jia you si kou rén (baZCAAGE) 2 Tamen ydu liding wei Zhongguo ldostii. (AEA AEP BL) 3 Ta gege zai gongsi gongzud. (LTT EAA) 4 Tamen xuéyuan you érshiwii ge waigud rén. (APR MALT APBA) 5 Té hai méiyou nan péngyou. (MAB RAM) 567. Afiadir los trazos necesarios a los lados del cardicter “2” para formar caracteres que ya hemos estudiado. 8. Completar los siguientes didlogos. 1) B: RINEACPA Q 2) Ap B: RAMESH, 3) Ar 2 B: RARS POMA, 4) Apo 2 By MANFRAATAR POPE, S) Ar B: HABRM, 9. Formar oraciones uniendo palabras de la parte I con otras de la parte I. Trazar una linea para conectarlas. 0 ¥ aad jada WAR RF 710. 1. Convertir las oraciones en preguntas con “#4”, “ JL" 0 “$5”, 1) MARS MA. 2) MNRASAA, 3) HARARE 4) eH HHRTR. 5) WINRAR SH, 6) RNA Formar oraciones con las palabras dadas. BR: Fe a Bo: - Decidir si las oraciones son verdaderas (V) 0 falsas (F) segiin el texto de la leccién. 1) BS PRRA ( ) 2) RHAMEMA-—GSY, CC) 3) EDRRAGAA, CY 4) EbAw bw (gato) HMM, ( ) 5) iH BMA, ( ) 6) HA SP, ( ) . Escribir un pequefo parrafo para los dibujos.14. Decidir si las siguientes oraciones son gramaticalmente correctas (C) 0 incorrectas (1). 1) MARR AE ¢ 2) MANNERS AAI? 3) RADE, LADD, 4) AMISH, ) ) ) ) 5) WAL. ) 15. Leer el siguiente parrafo y contestar las preguntas. TAREAHE, CE, WI, FF, CHL, HO FEREM, th MAHBRKT AR. THRHESAMPRKA, MHAPHA, RHLME th “PBA”, 1) THARRAILCA?R 2) etapa KIB? 3) “tA” BALES (sentido)? 16. Utilizar los caracteres que has aprendido para describir a tu familia (més de 50 carac- teres). 39)~ T@ jinnian érshf sui th SH 6+ Ejercicios de comprensién y expresi6n oral 1. Kjercicios de pronunciacién, Leer las siguientes palabras o frases, prestando atenci6n a la pronunciacion de “Z, c, s, zh, ch, sh, 1”. 2EK BE chat AiR Rm PHA ch RT ch wt eb teeh LA moa sim +2 RE HES shk* A ay Ta) t=F 428 SR SHG 2. Escuchar cada pregunta y rodear con un cireulo la respuesta correcta. (Gp 1) A =+ Bx C.F Dw 2) A. B28 Cc Be D +A 3) A, RR BFF OE D. Ay 4) AL ARF B. H& CFR D. ABIL 5) A. am B. Re C. aH D. 2H 3. Escuchar el siguiente dilogo y decidir si las oraciones son yerdaderas (V) 0 falsas (F). (GD 1) SREDAWAB, ( ) 2) SROAWF. ( ) 3) DARE, ( ) 4) PRMD A HHA DS ¢ ) 4. Escuchar y rellenar espacios en blancos. ¢@) 1) AR__ BAR.2) REMAA_ 67 3) thes AMA? 4) BA, % 5) SRATA__ 6) Aw ata. 5. Escuchar y escribir los caracteres. 6. Juego de roles. “Q> Escuchar e imitar el diélogo con un compafiero de clase. 7. Interaccién; Comentar la tabla de clase con tu compafiero. BS PRRBR HE: TAR 1 ay— aa- Ba= 240 Ben te | xe Rae PRR Rie WE FH | PRK Pa LE Rie - 4 TR mE | PEGs (A) PHAR (ies) Ejemplos ; 1) TAREM—-LFRRAR? — BAR. WAH AIR? Ht A RIGR, 612) TAREZMIRLA HS? iAH, AP STR. TAMA Z BMRA RAGE? ——W EM — FPA P RAR. 4) TAK AARRELMIL? —BMs. 3 8. Con tu compafiero de clise, preguntar y contestar segiin el siguiente D. N. I del estudiante. / Bee FEF | PAE, 123456 et es RE kA HH, 1982 £10 A 27 8 BOA: F $ oak: Batik Hew: eR & bh: AER ERAS KISH Ejercicios de comprensin y expresién escrita 1. Repasar los caracteres siguiendo el orden correcto de los trazos. Luego copiarlos en los es- pacios en blanco. PAA Pree ee loweseee rere eH FFE ye ee EE |e | be [de [8 | 4 > He | | be [Spe [8 > > & pe Ye > eb aok oy| P 7H FP F F Ti T/T Qire é|& Boe hek & |e Arana | Rivetee RR [eee 5 | 3 FU WT aR K| KB x Escribir los caracteres en los espacios en blanco prestando atencién a las partes que los componen. sul» + % B zn ie +s & yang - +e ta 63zhu | 4 x AU he jae een | ie chi |e + & Pe, mai }- + * PS ping | v # K HK, dan = + & gao]# + « He hong | ¢ x 2 pu |- 4 * 8 tao - + a+ 2 | jit js 4 wo can | + nw a HR song] + #* Rw hud |4 + & + + ae béi | 4 t db ing)-+ et (& 3. Dividir los siguientes caracteres en sus componentes. 1) oR 3) iit 5) 8 2) i 4) oo 6)4. Escribir el pinyin de los siguientes caracteres y encontrar las imégenes correspondientes. DA A 2 J aot eS 4) § a 7 fas 6) @ 4 5. Encontrar un cardcter en la segunda linea que se pueda combinar con uno de la primer: linea, para hacer una palabra segén el pinyin dado. Trazar una linea para conectarlas. 1) juhui 2) cdnjia 3) hongjii 4) zhuhe 5) xthuan & R a ca 4 x ak ae iq a 6. Ordenar los caracteres entre paréntesis para formar oraciones a partir de las palabras pinyin. 1) Song Hua shi gdu, ta jinnidn érshi sui. (RH EBREAT ISA)2) W6 mai lidng ping héngputaojit. (HK HH AG A) BAe) 3) Ta xinggit xiawi canjia Song Hud de shéngri juhul (BMA FPERSE BRA RH 9) 4) Lin Na hén xihuan chi dangao. (CARPE BAR EAB) |. Afiadir los trazos necesarios a los lados del caracter “<” para formar caracteres que ya hemos estudiado. . Completar los siguientes dislogos. Aja Bineus voc usu nh acer tls nian bs singe cect B: ARE FRAR. 2) A: 2 B: SRAAA—F, A: 2 B: ma, 3) A: 2 Bs RAHITY,9. Formar oraciones uniendo palabras de la parte I con otras de la parte II. Trazar una linea para conectarlas. I 1 Sim RE RR aig % 2A * Ee Convertir las oraciones en preguntas con “5” 9 V/A-no-V/A. 1) Ht HR-A-F, 2) REAR, 3) RARAR. 4) ARSE ih, 5) RAHA. 11. Formar oraciones con las palabras dadas. BR: BRR: ce wR: Ey WR: ee 12. Decidir si las oraciones son verdaderas (V) 0 falsas (F) segiin el texto de Ia leccién. 1) RRREBA. ( 2) RRSFITAF ( 3) EMO FFRMAARS. ( 4) RHMEBRTALS, ( 5) PRASA Le H, ( 0713. 14. Decidir si las siguientes oraciones son gramaticalmente correctas (C) 0 incorrectas (1). 15. Escribir un pequefio parrafo para los dibujos. 1) WSS H? ( 2) WEEK? ( 3) RMEK—MEM, ¢ 4) MA=T2S4A. ( 5) KREWE. ( Leer el siguiente pirrafo y contestar las preguntas. SRATA-F, AIRSABH (jiehOn, casarse). KATH MA AERA Re. MAMERS ALM (lwu, regalo) AAMRA: FAHBA, AM ) ) ) ) ) Wh, BAKER. KF (da|iG, todos) ARB X. 1) SRAMLALFH? 2) MAMA At & sh (huddong, actividad) ? 3) MINE ALLA MIE? 4) PAR SA HI? teres). }. Utilizar los caracteres que has aprendido para describirte a ti mismo (més de 50 carac-17. Leer los siguientes materiales. 1) Leer los siguientes recortes de la prensa china A. 4k y completar los espa- cios en blanco. El periédico se publicé (en Beijing) en: Afio, mes y di Dia de la semana; 2) Rodear con un circulo los caracteres que conoces del siguiente recorte de prensa. Z Tika fh = wn ames RENMIN RIBAO ect 1s Ra ae on 12m 18) ne—9.001-008, me ARMM bpm, pope com. co HEM UREA a at ‘http://www, peopledally. com. en AR BMG 3) Leer los siguientes recortes de la prensa china 463% #44 y completar los es- pacios en blanco. El periédico se publics (en Beijing) en: Afio, mes y dia: Dia de la semana; 4) Rodear con un circulo los caracteres que conoces en el siguiente recorte de prensa. a ee Bee ihe BELING YOUTH DAILY+R __Lecetin.10 ‘ KR £ IL gz Ejercicios de comprensién y expresi6n oral 1. Ejercicios de pronunciacién. 10 Leer las siguientes palabras 0 frases, prestando atencién a la pronunciacién de “b Pid, ty, k*. b ak dee Pp she aa d gy EH t FR RE g th Lie k sive At 1) 2) _ 3) 4) 5y TAR aR KAM EMR -# ath . Contestar las preguntas segin lo que escuchas. (Gp W6 zai zhér madi guangpan HE Je AA sR WR PaaR Te 1) RHE(PIKIE, zapatos) ARI 2) R#bFe&(bOO, bolso) #2 FH. 3) MA(guke, cliente) LAK. |. Escuchar el siguiente dilogo y decidir si las oraciones son verdaderas (V) 0 falsas (F). (> Ca) ( ) ( )4. Escuchar y rellenar espacios en blanco. 1) HBS 7 2) BR 3) tots ° Aygo 2 5) BRMBR 5. Escuchar y escribir los caracteres, 6. Juego de roles. Escuchar e imitar el didlogo junto con tu compafiero. ‘Tratar de descubrir el signifiea- do del diélogo con Ia ayuda de tus amigos, profesores o diccionarios. ( £4 3b) KA: HS AR? PE: —A MSR RA: BROADWAY WE: KAM, —KA-BETER, AA: BHAA, WE: , RAH, KA: Hitt, Ejercicios de comprensién y expresién escrita 1, Repasar los caracteres siguiendo el orden correcto de los trazos. Luego copiarlos en los es- pacios en blanco. Ft | Anta FF S| arr ot wee | soe, | sm, | = cal : Ries lal) | aTab TARA Tere RR ue + PFE ee 432, PARE Be ad S/O eB] Ye a Fs De de 3 | PH |e | a | | 8 |e ts | Ps | De | ate ._Escribir los caracteres en los espacios en componen. prestando atencién a las partes que los guang * + pan |# += yin | > dui 2 + ¢ q Ate Bt ae Be Me] SS] PE 8 | hs | > | C8 | ae | | Ps |e | dea chang) * * * | bao | 4 r x | gi dnght Aethantich gén |% R g liang 3 + + x x yao |# += & XiGn | & + 40 &, | xiang ata & jigo |~ + = ya | ping | + | | | rong |* +~ + © Se | yi [e+ ea | gian | 4 +--+ a | kudi |# + & Re ‘| fen |A+2 & | btu fs mee 4. | song «+ i 2% | zhao |4 + 8 [2 | 3. Dividir los siguientes caracteres en sus componentes. DA 228 B4. 4 3) 8 4 & SR 6) & DS 8) % 9) % 10) % Eseribir el pinyin de los siguientes caracteres y encontrar las imigenes correspondientes. 1) ow 2) 3) a ee) 5) A 6) 7) 9) mK 8s) & Es + 10)un cardcter en la segunda linea que se pueda combinar con uno de la primera ‘Eeea, para hacer una palabra segan el pinyin dado. Trazar una linea para conectarlas. I)putao 2)xidngjido 3)pinggud 4)xiansheng 5) xidojié + # 4 as te 2 & R a 4a Ordenar los caracteres entre paréntesis para formar oraciones a partir de las palabras en pinyin. 1) Pitao dudshao qian yi jin? (BP RBA) 2) Pinggud wii kuai gidn liéng jin. (BRERA A) 3) Wo g@i nf wushi kudi. (BBAMRR) 4) W6 zhdo ni shisi kudi wi mao. (BRT REL) 7. Completar los espacios en el siguiente parrafo. BURA PA: €€, 38, FoR REER - PR, o MOAT ARR AE A HEH AK 4H, AH, HH#_F 1S8. Afiadir trazos necesarios a los lados del cardcter para formar caracteres que ya hemos estu- diado. A 9. Completar los siguientes didlogos. B: REKS REA. 10. Formar oraciones uniendo palabras de Ia parte I con otras de la parte II. Trazar una linea para conectarlas. I ul & Wik Lig LR zg ee sR AF a ak 11. Convertir las oraciones en preguntas con pronombres interrogativos. 1) “Estudia” GBR “FQ”, 2) REMMI. 3) —FERGRAL, 4) BRR-—KEA, 5) #112 BA 762. 13. 14. 15. Formar oraciones con las palabras dadas. Decidir si las oraciones son yerdaderas (V) 0 falsas (F) segiin el texto de la lecci6n. 1) BRAAM AKER. ( ) 2) BKAREKPHT A. ( 3) BRHAREAF. (ne-yo) 4) TARAFRSYR-H ( ) 5) —K#RERBRELED, ( ) Escribir un pequefio pérrafo para los dibujos. Decidir si las siguientes oraciones son gramaticalmente correctas (C) 0 incorrectas (1), 1) BRA? ( ) 2) AAZLARR, ( ) 3) RAF ( )4) Heeb RAR ¢ ) 16. Leer el siguiente parrafo y contestar las preguntas. ERLE RMERA PAW BERG, HEKKAA GH Hi, WHAM EH KR, RKARS YR? MABRBS TR AARBEAW? WHRBRK 35, PPRMRFW (didn, ver). PH HE SH ARMs (Ndixin, tener pa- ciencia) , 41a Hk Fede, 1) ARR EAL? 2) ARMA H ARIA $382 3) BH Hake? 17. Utilizar los caracteres que has aprendido para describir un dia de compras (més de 50 caracteres) . 18. Leer los siguientes materiales. 1) Leer el siguiente anuncio de un periédico chino y encontrar: a. El nombre del periédico chino: b. El precio de este periddico; c. La fecha de publicacion de este peri 1A Ba & 2 ORR eR oo OMAR 16 Mae 50000 Wi CoDATTTTTIS 277 aes wns Snag {motuanmnson ee we Sembee FeemrTE #089 82) Leer el siguiente recibo para una tarjeta telefonica china y encuentra; a. El nimero de serie del recibo: b. El importe de la tas c. La fecha del recibo: JOR —@) ‘Dates Tele Baan ee ease, 0610978 mt eRe hie Receipt of China Card Telephone pi aL aman 3) Leer el siguiente anuncio y encontrar los precios de los siguientes articulos. ftem 0862; ftem 0821 ; ftem 0855; ftem 0824 ; aos tem 0861 : frem 0827 a 040 an ASHRER aos Be ye leo me we Age ZI, DIY, al a £2; 9 - og = wan SOM 2, BNE ARI RAK EAR) RACHA In) NN aie 2 St A BR80 4) Leer el siguiente anuncio de un club de libros y encontrar los precios de los siguientes articulos ftem 04499 {tem 03087; ___ ftem 01495; _ ftem 04481; —_ tem 02584, ftem 02980; Puedes encontrar alguna otra informacién mas? coe $l ‘eee QuBI) 5,Resumen de las preguntas con un pronombre interrogativo Hemos estudiado varias preguntas con un pronombre interrogative. El orden de las palabras de este tipo de oraciones es el mismo que para una oracién declarativa. En otras palabras, una frase de- larativa se puede cambiar fécilmente por este tipo de preguntas reemplazando el elemento relevante de la frase por el pronombre interrogativo correspondiente. Pronombre interrogativo ‘Mirmacién Pregunta it HB Je ANE TBE? - ee ERA ei oe RTRHUENY 2 HF BYEZ Hh? vA HR, BIA? aque? - HET RAM - | fee ake? « ARAILA. oul? team A. RALAER EA . ‘SEO ILATI? es ae SOCAL. BIOL ARE jeomo es? a : 2 oe ame. UAE ABE on : . RUKH BOA. GEA ILE A? SREAL EOS. SRILE? geudnto/endntos? = | BRCM. BIL? gh RIAL EM, | NRA EI jean eutnioe? FR Bae 8W6 hui shué yididnr Hany ke kh -AL MB Ejercicios de comprensién y expresién oral 1, Ejercicios de pronunciacién. Leer las siguientes palabras o frases, prestando atencién a la pronunciacién de “b, Pa @, t, OPBKT e LR tt ay u EB, RE oH ie Aya LK SRF ue PR Fa FRG uo, ay if A ou AS KK A 2. Contestar Ins preguntas segin lo que escuchas. (@) 1) 2) 3) 4) 5) See eS Red A th 3. Escuchar el siguiente didlogo y decidir si las oraciones son verdaderas (Vv) o falsas (F). > 1) &+ (nlishi, la mujer) ARE ERR, ¢ ) 2) REG Go 2 3) TMTAAR (ki kudi, conducir rapido) AJL. ( )4. Escuchar y rellenar espacios en blanco. 1) Ri. Ris, 2) Ma ER. 3) BA. © 4) kw RH 5) Re 5. Escuchar y escribir los caracteres. (> 6. Juego de roles. Escuchar e imitar el didlogo junto con tu compafiero. Intentar entender el significado con la ayuda de los compafieros, profesores 0 diccionarios. (ABE HR) HM; ROR M EMA, PMLA RERH DE: MAAR RERB? HM: ARIA IL DE: MRAZ? AM: RH, Z-AAA. WE: RR AM, BAILA RR, — 3] Bo 7. Interaccién; hablar acerca de tu horario con un compaiiero. BME: 7.008 K 7:30 EPR 8,00—12:00 FR 12:30 644A 14,00—16 :30 Lak 17,00 ars 18,00 »E mR AK19:00—21 00 4 4 12:30 6 ptm, 14:00 Rte MAM RS 17;30 BRS 18,00 £3 A 19,00—21 00 Bix 21 3022 30 FR 23.00 ne 3 Ejercicios de comprensién y expresién escrita 1. Repasar los caracteres siguiendo el orden correcto de los trazos. Luego copiarlos en los es- & TER ES &b\& BZ |ecreres [giz Kaew RR Blrcess [s/s Rm -erex [RL wy “cane Bs K [remern [RIK36 & 45 5|5 | R lores [ale | VA |rrom vA| we 2. Escribir los caracteres en los espacios en blanco prestando atencién a las partes que los +o +e =) Bl % e & al we eek & fr-et # stmeese [Bp efwan |3 + @ xié FS ke wan |t + & shui jiao |s+a chudng} * + & : Rev [5h |e | / SS | ha | St ying [r+ ggi ji+% ze ti fara i chén |F + & BR 3. Dividir los siguientes caracteres en sus componentes, 1g 298 3) 4) A 5k 6) & ow 8) 4 4. Escribir los caracteres segin el pinyin. 1) KR: zudtian jintian mingtian 2) 4; qunian Jinnian mingnidn 3) 4: shangwi zhongwtt xiawi, 4) #: daxué zhongxué xiGoxué 86Escribir el pinyin de los siguientes caracteres y encontrar las imigenes correspondientes. 1) 5 2) & By TY 4) £ 5s) KR 6) F 7) Al 8) a Re aay 9) 10) Ordenar los caracteres entre paréntesis para formar oraciones a partir de las palabras en pinyin. 1) Qingwen, shangwii ji dian shang Hanyii ke? (ERA UREA RB) 872) Women shi dién shang Hanyti ke. (FRE RATE) 3) Té xidwii ling didn ban you yi ge juhui. CREF FHBRERE—A) 4) NI mingtiGn wanshang néng hui jia ma? CAA ML HE EY) 7. Escribir el horario de tu clase en caracteres chinos, 8. Adivinanza de caracter. —FHHe, Arti, (La solueion es un cardeter. ) 9. Completar los siguientes didlogos. 1) A: 2 Bi RABI, 2) A: 2 Br dei REG. 3) A: 2 B: RE AMA, 88B: RZ-AERRA. B: &MN ARE: 10. Formar oraciones uniendo palabras de la parte I con otras de la parte Il. Trazar una linea para conectarlas. I HER ait we as Ai 11. Convertir las oraciones en preguntas con 1) WRHRB, 2) AER. 3) tedabi. 4) hTWLA EA, 5) RRBLERR, I ae LR RF wR Lae 12. Formar oraciones con Ias palabras dadas.13. Decidir si las oraciones son verdaderas (V) 0 falsas (F) segin el texto de la leceién. 1) BRARRER, ( ) 2) BRAT AMER, ) 3) TMASMRE. ( ) 4) BKARBRLER, ( ) 5) BRAFFEWBERG, ( ) 14, Eseribir un pequeiio pirrafo para el dibujo. 15, Decidir si las siguientes oraciones son gramaticalmente correctas (C) 0 incorrectas (I). 1) RRRBA, 2) SRERARER, 3) SREBMURLER, 4) +-F Re 5) +-& 16. Leer el siguiente pirrafo y contestar las preguntas. RAEI TARMHEG, BRR, HMMA PRA, EMA, TARKEH, UHH ETH: RE-ARiG (FOyl, francés) #.” BR RBU-AH, MPREX ARGNR, Mw: “MET HART Aik: “GBR.” AR: “MA, RH? He MERRIE, TRAVGRRG, RA (fall, derecho) #, KAHBH.” “mgt 901) TARKE EERE RSE B? 2) BH RBA? 17. Utilizar los caracteres que has aprendido y describir una experiencia interesante que hayas tenido (més de 50 caracteres). 18. Leer los siguiente materiales. 1) Leer la siguiente lista de la hora mundial esténdar y encontrar qué hora es en las siguientes ciudades. 46% ( Beijing) : _ 384 4E (Vancouver) : #59 ( Lond SEMAL (Mosca): _ = 4B M4 ( Washington): A (Tokio) ; 1i 2) Leer el siguiente horario de trenes de la estacién de Beijing y encontrar la hora 92 de salida y legada de los Hora de salida; K27; TU: K709; Hora de legada; Wiig 1531; K271; Nota; “Frs%", hora de salida; “2 “HL 16:48 siguientes trenes 2539; 1301; 4401; 1467; 7155: 441 2", hora de Hegada, ka3s[ 132 | FH | UA 20 | Ka7i | 16.20 aqui [aie [xr | iiss | 142s | 1625 7016) 6:22 | Re | Sio.04 | 7159 | 16.28 aiss| 6:8 | aa | SH 1418 | 1539 | 16:58 SH 18:17 709] 7:20 | ea [A iiis | a | i700 | mam | RA G20 ro] 7:30 | waa | ni 10:27 [2539 [| ee | RH ee s3 k3 | 1:40 | sma | Aw i410 [x7 | 17.25 | OR [mH Te x23 | 7:40 [esse] ace 1310 | 4401 [173s | atk _)STi 20.01 ssi] 7:50 | wk [i tooo | mr | 100 | bw [RA B00 2so7| eon [ demi | SH i434 [rsa | rez | aR PSE 19:26 xnir] 23 | it [i 16.52 | riz | ie a0 | wae PR vu [833 [eet [ir i7-40 [res | isos | bm |e 16 ‘tsai| 9:02 [ae [Ger io-21 | asa3 | 19:00 | ee [A019] kas | 9:11 | wa | vei 20:09 [tos | 9s | ame | ake 7-00 i301 | “9:32 [ait | een asian [34s | 9.50 | see [Sa 21:00 a3 [10:00 | léng |7 + chuan| + + xia |4 + & x j@ss gua |#+ee% yan }* + * shdo ;#+*+* gan | *+ - mao |= * zhu |4 + yao | + yuan | 7 + 3. Dividir los siguientes caracteres en sus componentes. 4. Escribir el pinyin de los siguientes caracteres y el niimero de trazos en el paréntesis. 1) a 3) 5) 1) rF___¢ Jn | 3) +_( e.. ( 5) &____( & ( ) ) ) ) ) ) 2) & 4) 2) A____ ( Hi... { 4) kK ( R__ ( 6) #__( we ( ) ) ) ) ) ) ”98 7) M_( ) 8) 2 C ) wi ) z___( ) 9 AL) 10) %__ C) Moo ( *+»+ #2 Cy + Encontrar un cardcter en Ia segunda linea que se pueda combinar con uno de Ja primera Timea para hacer una palabra segin el pinyin dado. Trazar una linea para conectarlos. l)yinggdi 2)shuljido 3) shofu 4)duanlian 5) shentt 4 Be Be R 4 ABR x te a KH Ordenar los caracteres entre paréntesis para formar oraciones a partir de las palabras en Pinyin, luego traducirlas al espaiiol. 1) Ta quanshén dou bu shifu. (BARE SAP HB) 2) MG Dawei yinggai qi yiyudin kan bing. (ERBKAA RBA) 3) Ta sdngzi fayan, ydudidnr fashao. CRF RRA RIL A) 4) Ni yudny! chi zhongydo ma? CPG RE rey) 4 a?5) Song Hud gén ta yiaf qu ylyuan kan bing GR RFA ERA) 7. Rellenar este formulario con caracteres. Bat eS mal ia a heen (| aa Palabras nuevas; 1) + ka N tarjeta 2) #4 xingming N nombre 3) eal xingbié N Sexo 4) Bae guojf N Nacionalidad 8. Adivinanza de cardcter. sh Sb AT Lo (La solucién es un eardeter. ) 9. Completar los siguientes didlogos. Ea 2 B: RESAA APR, 2) A: 2 B: MUNLAL EM. 3) A: Leal one art B: RR AEP.4) A: 2 Bi RAR 10. Formar oraciones uniendo palabras de la parte I con otras de la parte I, Trazar una linea para conectarlas. 1 1 eS we R & RT ae ABIL BR ve, Pe 11. Convertir las oraciones en preguntas de V/A-no-V/A. 1) RRM, RBAAM. 2) SRA, 3) HOR AER. 4) BAS LPH, KESCHA, 5S) RARBG 12. Formar oraciones con las palabras dadas. RE: thi: MR 13. Decidir si las oraciones son verdaderas (V) 0 falsas (F) segiin el texto de la leccién. 1) TARRTA, C ) 2) BKAZM-LER. ( )3) BKRASHZT=HAF. ( ) 4) BKRARBF, ( ) 5) BAAR TE FARRAR, ( ) 14. Escribir un pequeiio parrafo para los dibujos. 15. Decidir si las siguientes oraciones son gramaticalmente correctas (C) 0 incorrectas (I). 1) Ar AQ A BEAR? C ) 2) WEARER? ( 3) REAR Bt 7 C) 4) MAS LHEAFAEER? C ) 16. Leer el siguiente parrafo y contestar las preguntas. BAA SH BRAG RRA, RAR, EE FRY RL. MER (zuotion, ayer) FH (xué, nieve), #9 4t4#% (chénshan, camisa), 4K -PRA ATR, WARE LR iL: “RAK” Rik: “Uh IRS FA ILAR” 1011) BRAG KI? 2) BRAAHZRA? 3) BKAAW AAR HER? . Utilizar los caracteres que has aprendido y deseribir una visita al médico (mis de 50 caracteres).Ejercicios de comprensién y expresién oral 1. Ejercicios de pronunciacién. Leer los siguiente caracteres chinos en voz alta. 1) AMARA Shibai shi chénggong zhi mi. 2) —#2HATH, —HZHATR. Yi nian zhi ji zaiyu chan, yf ri zhi ji zaiyd chén. Zk a, BABA, San tian dé yu, lidng tian shai wang. 5 2. Contestar las preguntas que escuchas. A 1) _ 2) 3) 4) 3. Escuchar el siguiente didlogo y decidir si las oraciones son verdaderas (V) o falsas (F). 1) BKAMKMARRE. ( ) 2) MAT HRA PRU T DART 0 Cc ) 3) DKA RBA EH MAA TMA. ( 2 4. Escuchar y rellenar espacios en blanco. 1) &__ ARATE ARS 2) AIR T BA 1033) RT AR EIR 4) hea? 5) aS, REE, 5. Escuchar y escribir los caracteres. 6. Juego de roles. Escuchar e imitar el didlogo junto con un compafiero de clase. 7. Interaccién; Hablar acerca de las habitaciones de los estudiantes con tu compaiiero. =e 301: FE 31S Bs PRB GE 326-5: SR CPE, &) A, &, Abt) CPE, 4) =B 202-3: 2EHA 27S: TRA (% 295: ABD CPE, 8) i, 8, WBE) (HA, B) i 1088S: BRA 113 BAA Co 124%, BRL (a, B) A, 8, AMT) Ce, B) Ejercicios de comprensién y expresi6n escrita 1, Repasar los caracteres siguiendo el orden correcto de los trazos. Luego copiarlos en los es- Pacios en blanco. G& [-+ree Fe79 PBR “SPR R c+} sEEE ei 4 Sn pe Vr eae ah lomew S/he 4 ay Be | A aH AE Bram ‘ BBS |S | Fo She || NS ea a |e DR] 3S | Sh] fe | Shee | Ne age [Ss [po » Escribir los caracteres en los espacios en blanco prestando atencién a las partes que los componen, gu 4+6 te | niang aek Be ting |» + F oF dé |l4+e+-44 4 gio |#+e2 = si ji + # WF jian 4+ + AP | | 105stn | esas & Cie ying |e + a+ 4 B kG |e + 4+ whe fei | + ve sU |=+aae she |A+ 6 & fang | P+ # & zioj# +a AB cha |r+ ae t J ce |r+aey Ji) sud | + F Br gong | + = iS da j4+T at hud |f + # co rang |i + £ 4k bang | #* + a6 zhu [2 + 4 BB wai jr te ee = wei jf + & 4S.ing [p++ += |B N ze * 2 cod déng jw tert = fan jf + & | 4B | 3. Escribir el pinyin de los siguientes caracteres y escribir entre paréntesis los radicales comunes de cada grupo. Ne @ ek F B RR HH ( ) 2) th Mm t& # tt Rk fh ee OR Cy 3) ek RR HH k Rk C ) 4h eS mh % so a Rm T ow oF TOF ( ) 5k 2 BR wR ( ) 4. Rellenar los espacios en blanco con los caracteres correctos. 1) eH HEY A. tk B. C&A 2) AS MTEL AL OF B. PR C. 3) BRA SAAT A & Be Ce 4) ti rE 5H? AS B. #@ Cc & 1075. Leer y copiar los siguientes caracteres que indican nimeros. we | yi | er san] si | wo | tiv | qi | ba | jit | shi eB) —-|/ al e)a)/ez([x |e /AlAL+ AS) @ (| R|/A| S| ole | Rl wml ALS* 5,2 /H |B S| el a RW ALA 65 6. Ordenar los caracteres entre paréntesis para formar oraciones a partir de las palabras en pinyin, Iuego traducirlas al espaiiol. 1) M& Dawéi ging zu fang gongst bangzhu ta zhdo fangzi. (DRA EAB MAA REEF) 2) Song Hud rang nif géi ta da dianhua. (ALATA RE eH A) 3) Ta déle ganmdo, sdngzi fayan. ORF RRUER TT) 4) Tamen qui kanle yi jian you chufang hé césud de fangzi. REA MH BF AINA T )5) Xingqilit wanshang qj din, ta ging nu péngyou kan didnying, (EGE BI AGA BY) 7. Escribir una nota imitando el ejemplo. Ejemplo: Hd: BARK, EAL wi ith, EME hh, RANDRIAE A, TAAL, H WAR AALAENE BAS t-Aetaa Vas a visilar a un amigo pero no esté. Escrtbale una nota. 8. Adivinanza de carécter. AYT—BILy (La solueién es un eardcter. ) 9. Completar los siguientes didlogos. 1) A: 2 B: AYRBABT.2) A 2 B: 4h TH. 3) A: 2 B: Rik T Abi, 4) A: 2 B: 4tetetr J —A BE, 10. Formar oraciones uniendo palabras de la parte I con otras de la parte II. ‘Trazar una linea para conectarlas. I rit ar wis a PEAR * BF a A BR WAR 11. Convertir las oraciones en preguntas de V/A-no-V/A, y luego responder de manera nega- tiva, 1) REFS T BH, 2) AMAT -ABT. 3) Aap A ere th 4) WEMART BB, 5) BET FER 12. Formar oraciones con las palabras dadas, HBL: $$ T: pe ik: Dey —$______—___ ssi tes pert THe: ¥: 11013. Decidir si las oraciones son verdaderas (V) 0 falsas (F) segdn el texto de la leccion. 1) HRAURT ASMA, Cc) 2) BKARBET. GA ray) 3) RBA A ABI PAR ( ) 4) TARBAST. ( ) 5) REBZMRALAKA-REBEF ( ) 14, Escribir un pequefio parrafo para el dibujo. 15. Decidir si las siguientes oraciones son gramaticalmente correctas (C) 0 incorrectas (1). 1) RALMAR, G ) 2) RMARAER. Gide) 3) WEAF. C=.) 4) KBR T AGE, ¢ ) 16. Leer el siguiente parrafo y contestar las preguntas, EMRE 4KAMT—&# (td, un clasificador) # (xin, nuevo) AF, Mak FH Ho WT eH PAMAR CM. MHS LAE, BT, BAO, He HEFRH, TRAALAEA (jiGjU, mueble), MAME AME, 1) BKAMMEEAH? 2) WANA A Beeb? ML3) BKARPAMARH RAH A? 17. Utilizar los caracteres que has aprendido y describir tu habitacién o tu casa (mas de 50 caracteres).(Zhu ni Shengdan kuailé | Ri SRR Ejercicios de comprensién y expresién oral 1, Ejercicios de pronunciacién. Leer las siguientes palabras, frases u oraciones, prestando ateneién a la variacion del tercer tono y a la palabra tonica en las palabras polisflabas. Hae BUR AAU hia doh ey SE Ee GFark PMA PREF SG EAR LTRL RIVE BRL BARI 6 AR ALARAT 0 LG DUBKAF AOE ER. 2. Contestar las preguntas que escuchas. (> Ady — ee 2) pment ie 5 3) __ = LZ __ 5) _ 3. Escuchar el siguiente didlogo y decidir si las oraciones son yerdaderas (V) 0 falsas (F). & 1) TA aka RR AP LS ( ) 2) MAT RR EIR. i ) 3) ANAT AR EAR Ce} 4) TARHARAL KA (hud, pavo) o C) 1134. Escuchar y rellenar espacios en blanco. > 1) Rtas ° 2) feAnaR ak : SFL Tg 4) BRIE : | 5. Escuchar y escribir los caracteres. 6. Juego de roles. SQ) Escuchar e imitar el diélogo junto con tu compafiero. Intentar entender el significado con la ayuda de tus compafieros, profesores 0 diccionarios. (Ait BA) WH HR: MRAM ILA? DKA: RABEL RE. MSR, Lt KA RARER BRA: MAA REE? MR: RET, SROKERRAT. DKA: RRA, RAEWMAVHR. Ejercicios de comprensién y expresién escrita 1, Repasar los caracteres siguiendo el orden correcto de los trazos. Luego copiarlos en los es- pacios en blanco. H |-t4 As WwW .oaie ay wy WP aoe | ud2. Eseribir los caracteres en los espacios en blanco prestando atencién a las partes que los ‘componen. shéng| * * * & dan jt + # +h | gang = 2 = = a 4 ap | 88 | ON | Me | Be | | Se POS lt 28 é 2 y Bie | SE | Pat uszhou hai |7 + 3. Escribir el pinyin de los siguientes caracteres y escribir entre paréntesis los radicales ‘comunes de cada grupo, 1 #® 2) & 3) 4 aA 5) % 6) # De 8) aF R S> # ¥ RR Pw + a> HO OK ee 4. Escribir el pinying para los siguientes grupos de caracteres y palabras, Luego traducirlos al espaiiol. 1) # #9 Pe 2) Rib hie 116 #4 F we & > & eo Re > FR Ke RB Be3) B a #E #8 +8 4) a eae BA . Rellenar los espacios en blanco con los caracteres correctos. 1) &2etR4i BF dbo A B. 4 C. # 2) HiA__ BAIR a? ALR B. at CR 3) BRA __ SF FREIRE, AL B. C. 4b 4) WARS Hib AL B. C. Ordenar los caracteres entre paréntesis para formar oraciones a partir de las palabras en pinyin, luego traducirlas al espafiol. 1) Ding Libo shénti zénmeyang? (TARBAR A) a 2) Lin Na de sushé hén pidoliang. (ABSA REAR) 473) Xingqilit: xiawt women qu kanle yi ge Méigud dianying (AT eB-+KBAAMEMAT AH) 4) Ta qu yéuju g&i didi méimei ji Shéngdan lwo. (EOE ALF ZH He BMRA ) 5) We zhi péngyoumen Shéngdén kuailé. (MM AMR EIR) 7. Imitar el ejemplo y escribir una felicitacién navidefia en chino. Ejemplo: una tarjeta de felicitacién escrita por Ding Libo. Warmest wivhes fon Serey: Chriamas and Hippy New Your BAUME ‘hem anne, am8. 10. Completar los siguientes dislogos. IAs B: MREKEY OH SHP. 2Ar B: ARAL ER. 3) A: ? B: RAMS P. 4) Ae. tT ee B: MERGALGRH |. Formar oraciones uniendo palabras de la parte I con otras de la parte II, Trazar una linea para conectarlas. I 0 gE wis a& Ge at AL * BAT aq4a RL Convertir las oraciones en preguntas de V/A-no-V/A. 1) e938 FT ZHAI. 2) RREAMRS. 3) tai AA RAL. 4) etl AF RAT. 5) RRR ART. . Formar oraciones con las palabras dadas. RPER: 2 aL: R 11912. Decidir si las oraciones son verdaderas (V) 0 falsas (F) segiin el texto de la leecién. 1) @F2—-AA-f Bia, 2) LOR, 3) ERAT ARM REES th HT, 4) TARALBH SEY, 5) TARAALRLE YH, 13. Eseribir un pequeiio parrafo para los dibujos. 120 )14. Decidir si las siguientes oraciones son gramaticalmente correctas (C) 0 incorrectas (I). 1) RAT. © nid 2) RCE AeA oe ah TA, € ned 3) HLT ALE, ( ) 4) RMAAT RA, ( ) 15. Leer el siguiente pérrafo y contestar las preguntas. * F PHARS HA, RC zu, el més) AS. Rabies BRA (Chanijie, Fiesta Primaveral ) , RE, APAHHHARS, AYPRAMUZET, PHM ew AHHERG, HMAARUSMAR, HK, RMP HUE, PRES BTR, SRAMPEERS, LRP PBURAP A, BAR, 1) PRA apt 3 HB? 2) SPORE, MRIRRPA? 3) PRRASH PARA? 16. Utilizar los caracteres que has aprendido y describir un festival en tu pais (mas de 50 ca- racteres). 17. Leer el siguiente anuncio y encontrar. a. El dinero que necesitas para pagar el viaje: b. El ndmero de teléfono para lamar a la agencia de viajes por la tarde: c. Los dias que dura el viaje: d. ;Puedes preguntar por més informacion’? 121So anew | ae 980... ==! ei ith wanem | on in| ll ae eee cnplerects del nome y i plebrs cue mosiioa? See reas resumen los usos de esta partcula aprendidos en las leeciomes ante- “HMA “RBSER” “ae”. (2) Cuando un pronombre personal funciona como un complemento para expresar ommalmente “49"es necesaria, Por ejemplo; "#08 #",“AR6bRH" “AG 63". Sila 122