Realimentación curso

ASPECTOS CLAVES A CONSIDERAR EN EL DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE

RECURSOS EDUCATIVOS.

Autor: Juan Gabriel Chacón Caicedo

La incorporación de las tics en el aula es un mecanismo importante y de gran impacto en

la educación de nuestros jóvenes y niños, ya que permite en gran manera cambiar los
ambientes de aprendizaje, motivar a los estudiantes y facilitar la labor del docente .Todo
lo anterior debido a que con estas herramientas el profesor pasa simplemente a ser un
orientador o guía en el proceso constructivo de los estudiantes.

Ahora bien, los recursos educativos los podemos encontrar en la internet o los podemos
crear a nuestro gusto con el fin de cumplir con los objetivos propuestos. Pero antes de
crear un recurso educativo debemos tener claros los aspectos que hay que tener en cuenta a
la hora de diseñar o construir cualquiera de ellos.

Por ejemplo, un aspecto importante es saber lo queremos del recurso, es decir, que objetivo
académico buscamos cumplir con él, además es importante que el recurso que diseñemos
cumpla con aspectos como:

 Facilidad de manejo
 Claridad de resultados
 Que sea reutilizable
 Que pueda ser versátil

Los anteriores, con el objetivo que el estudiante pueda utilizarlos, afianzar sus
conocimientos, encontrar y corregir errores permitiendo de esta forma que los estudiantes
aprendan significativamente interactuando con sus compañeros. Es por esta razón que un
recurso educativo además de lo anteriormente expuesto debe permitir el trabajo
colaborativo. Es decir, debe plantear actividades que conlleven al trabajo en equipo donde
el estudiante pueda confrontar sus conocimientos con los de los demás y que le permita
afianzarlos.

Ahora bien, desde otro punto de vista antes de construir un RED es importante tener en
cuenta hacia qué tipo de población va dirigido y con qué herramientas cuenta la institución
para poderlo utilizar de forma adecuada, cumpliendo así con los objetivos propuestos.

Con que recursos cuento.

Que se deseo que los estudiantes aprendan
Que el recurso le permita al estudiante encontrar sus errores
Que el recurso le permita afianzar los conocimientos
Que el recurso interactuar enre los estudiantes y trabajo colaborativo
Que sea grafico
Que maneje un lenguaje apropiado de acuerdo con la edad de los estudiantes.