Centro Educacional San Carlos de Aragón.

Coordinación Académica Enseñanza Media.

Sector: Matemática.
Nivel: NM – 3
Prof.: Ximena Gallegos H.

Guía de Matemática NM – 3: Inecuaciones

Nombre(s): ____________________________________Curso: ______ Fecha._________

Contenido: Inecuaciones y Desigualdades.

Aprendizaje Esperado: Resuelve inecuaciones lineales y cuadráticas, utilizando teoremas
conocidos.

Desigualdades e Inecuaciones.
Intervalos. Los intervalos son subconjuntos de los números reales. Existen los siguientes tipos
de intervalos:

Desigualdades: Una desigualdad es el enunciado de que dos cantidades o expresiones no son

iguales. Puede ser el caso que una cantidad sea menor que (<), mayor que (>) o mayor o igual
que ( ) , o menor o igual que ( ).

La mayoría de las desigualdades posee un número infinito de soluciones.

Ejemplo: 2 < x < 5Lo anterior recibe el nombre de intervalo abierto entre 2 y 5. La gráfica del
intervalo es el conjunto de todos los puntos que se encuentran dentro de estos límites. (no los
incluye)
Propiedades de las desigualdades:

Ejemplos:

1) 3 x + 4 < 1 Sol : −∞, −3 2) −6 < 2 x − 4 < 2 ; sol. −1 < x < 3 3) 1 − x ≤ 3 ; sol . : −2, +∞

1. INECUACIONES DE PRIMER GRADO

Para resolver una inecuación de primer de grado, se aplica el mismo procedimiento que para
resolver una ecuación de primer grado, pero, teniendo presente las propiedades de
desigualdades.

2. SISTEMAS DE INECUACIONES LINEALES

Para resolver sistemas de inecuaciones lineales se debe resolver cada inecuación por separado
e intersectar los intervalos resultantes; es decir, se debe hallar el conjunto de números que
pertenezca a ambos intervalos:
Ejemplo:
Resolver el sistema de inecuaciones:

(R: x > 5 yx<9 ]5,9[

Valor Absoluto:
x ; si x > 0
x =
− x ; si x < 0

Teorema 1: ∀x ∈ IR , se cumple que:

2
1) x ≥ 0 2) x = 0 ⇔ x = 0 3) x = x2
2
4) x = x 5) − x ≤ x ≤ x

Teorema 2: para cuales quiera a , x ∈ IR , se cumple que:

1) x ≤ a ⇔ − a ≤ x ≤ a 2) x < a ⇔ − a < x < a
3) x ≥ a ⇔ x ≥ a ∨ x ≤ −a 4) x > a ⇔ x > a ∨ x < −a

Teorema 3: para cuales quiera a , x ∈ IR , se cumple que:

1) x + a ≤ x + a 2) x ⋅ a ≤ x ⋅ a
 Centro Educacional San Carlos de Aragón.
Coordinación Académica Enseñanza Media.
Sector: Matemática.
Nivel: NM – 3
Prof.: Ximena Gallegos H.

Guía de Matemática NM – 3: Inecuaciones

Nombre(s): ____________________________________Curso: ______ Fecha._________

Contenido: Inecuaciones y Desigualdades.

Aprendizaje Esperado: Resuelve inecuaciones lineales y cuadráticas, utilizando teoremas
conocidos.
Instrucciones: Resuelve y expresa el resultado en forma gráfica, de intervalo y algebraica.

I) Resolver las siguientes inecuaciones de primer grado.

1) 2x – 6 > 2 2) −2x + 5 ≥ 4x − 3
3) 2x − 3 < x − 4 4) 2 (1 + x ) > 5x − 4
5) 1 − 3x ≤ 4 x
6) −1≥ x
2
x −1 1 x x − 10 2x + 4 x − 5
7) − < 8) + <
3 2 6 4 5 2
1 1 2 x
9) − x ≤ 0 10) ( x − 1) ≤ x 2 − + 3
3 2 2

II) Resuelve los siguientes sistemas de inecuaciones.

x +1≥ 4 x +3 > 2
1) 2)
2x − 3 ≤ 3 x −4 ≤1
x x +1
+1≤ 3 ≥1
3) 2 4) 2
x +3 ≤5 3−x ≤0
2x + 3 ≥ 1 10 ( x + 1) + x ≤ 6 ( 2 x + 1)
5) 6)
− x + 2 < −1 4 ( x − 10 ) < −6 ( 2 − x ) − 6 x

2 (1 − x ) ≤ 6 x −1
≤3
2
7) x + 3 ≤ 5
8) 1 − x < 2
5x − 2 < 3 2 ( x − 1) ≥ x + 2
x
−1< 5
2

III) Resolver.
2x 2x − 3
1) >0 ; 2) <0
x +1 x +2
x −5 x +3
3) ≤0 4) ≥0
x +1 x −1
x +3 x
5) −2<0 6) >0
x −2 1
x−
2
Respuestas….!!!
 4
I) S = 4, +∞  2) S =  −∞,  3) S = ] − ∞, − 1 [ 4) S =  − ∞, 2  5) S =  − 1, + ∞
 3
 16  2   4 
6) S = − ∞, − 2 7) S =  − ∞, 5  8) S =  − ∞, − 9) S =  , +∞  10) S =  − , +∞ 
 3  3   3 

II) 1) S = { 3 } 2) S = −1, 5 3) S = −∞,2 4) S =  3, + ∞ 5) S = ]3, +∞[

6) S = [ 4, 7 ) 7) S = −2,1 8) S = [ 4, 7 ]

 3
III) 1) S = ]−∞, −1[ ∪ ]0, +∞[ 2) S =  −2,  3) S = [ −1, 5 ] 4) S = ]− ∞, −3] ∪ [1, + ∞[
 2
1 
5) S = ]−∞,2[ ∪ ]7, +∞[ 6) S = ]−∞,0[ ∪  , +∞ 
2 