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Estrategia de enseñanza para integrar la enseñanza con los componentes de la lectura de

acuerdo a la” Priorización Curricular “


Nivel: 1° Básico Sector: Lenguaje y Comunicación Periodo: Junio-Julio-Agosto

Profesora: María Eugenia Castillo

Período OEA(Priorización) Eje Actividades Medio de Evaluación


Verific.
Junio OA8 :Demostrar Lectura 1-Extraer información 1-Whattssap 1-Registros
comprensión de explícita e implícita, 2-Registros escritos.
narraciones que respondiendo escritos. 2-Cuadernillo
aborden temas que les preguntas simples, 3-Entregas de Leo Primero.
sean familiares: oralmente o por Guías en el 3-Ticktes de
escrito, sobre los establecimiento. salida.
textos (qué, quién, 4-Leo primero. 4. Videos
dónde, cuándo, por 5-Tickets de enviados por
qué).A través de salida. los alumnos
lecturas simples. y alumnas.

Junio OA10: Leer Lectura 1- Extraer información 1-Whattssap 1-Registros


independientemente y explícita e implícita a 2-Registros escritos.
comprender textos no través de cuadernillos escritos. 2-Cuadernillo
literarios escritos con con las letras l,r ,d. 3-Entregas de Leo Primero.
oraciones simples Guías en el 3-Ticktes de
(cartas, notas, establecimiento. salida.
instrucciones y 4-Cuadernillos 4. Videos
artículos informativos) de las letras por enviados por
para entretenerse y aprender. los alumnos
ampliar su 5-Tickets de y alumnas.
conocimiento del salida. 5-Fotografías
mundo: enviadas por
los alumnos
y alumnas.
Junio OA13: Experimentar Escritura 1-Emplear diferentes 1-Whattssap 1-Registros
con la escritura para trazos para la 2-Registros escritos.
comunicar hechos, escritura manuscrita e escritos. 2-Cuadernillo
ideas y sentimientos, imprenta. 3-Entregas de Leo Primero.
entre otros. 2-Transcribir desde la Guías en el 3-Ticktes de
letra imprenta a la establecimiento. salida.
manuscrita. 4-Cuadernillos 4. Videos
3-Reducir los de las letras por enviados por
espacios en el aprender. los alumnos
tamaño de los trazos. y alumnas.
5-Fotografías
enviadas por
los alumnos
y alumnas.
6-Cuadernillo
para revisión.
Julio OA8: Demostrar Lectura 1- Extraer información 1-Whattssap 1-Registros
comprensión de explícita e implícita, 2-Registros escritos.
narraciones que respondiendo escritos. 2-Cuadernillo
aborden temas que les preguntas simples, 3-Entregas de Leo Primero.
sean familiares. oralmente o por Guías en el 3-Ticktes de
escrito, sobre los establecimiento. salida.
textos (qué, quién, 4-Leo primero. 4. Videos
dónde, cuándo, por 5-Tickets de enviados por
qué).A través de salida. los alumnos
lecturas simples .Del 6-Videos y alumnas.
cuadernillo leo enviados al 5-Fotografías
primero en diferentes correo del enviadas por
textos escritos. docente. los alumnos
y alumnas
- Recrear personajes 2.Recrean personajes
por medio de distintas de los textos leídos
expresiones artísticas, mediante dibujos,
como títeres, expresiones plásticas
dramatizaciones, con plasticina o
dibujos o esculturas. rompecabezas
creados y armados
por ellos mismos.

Julio OA10: Leer Lectura 1- Extraer información 1-Whattssap 1-Registros


independientemente y explícita e implícita a 2-Registros escritos.
comprender textos no través de cuadernillos escritos. 2-Cuadernillo
literarios escritos con con las letras p.g y rr. 3-Entregas de Leo Primero.
oraciones simples Además de las letras Guías en el 3-Ticktes de
(cartas, notas, antes aprendidas establecimiento.
salida.
instrucciones y j,m,n,l,r,d. 4-Cuadernillos4. Videos
artículos informativos) de las letras por
enviados por
para entretenerse y aprender. los alumnos
ampliar su y alumnas.
conocimiento del 5-Fotografías
mundo: enviadas por
los alumnos
y alumnas
OA13: Experimentar Escritura 1-Emplear diferentes 1-Whattssap 1-Registros
Julio con la escritura para trazos para la 2-Registros escritos.
comunicar hechos, escritura manuscrita e escritos. 2-Cuadernillo
ideas y sentimientos, imprenta. 3-Entregas de Leo Primero.
entre otros. 2-Transcribir desde la Guías en el 3-Ticktes de
letra imprenta a la establecimiento. salida.
manuscrita. 4-Cuadernillos 4. Videos
3-Reducir los de las letras por enviados por
espacios en el aprender. los alumnos
tamaño de los trazos y alumnas.
de las letras 5-Fotografías
aprendidas p.g y rr. enviadas por
los alumnos
y alumnas.
6-
Cuadernillos
para su
revisión de
acuerdo al
plazo
establecido.
Agosto OA8: Demostrar Lectura 1-Extraer información 1-Whattssap 1-Registros
comprensión de explícita e implícita, 2-Registros escritos.
narraciones que respondiendo escritos. 2-Cuadernillo
aborden temas que les preguntas simples, 3-Entregas de Leo Primero.
sean familiares. oralmente o por Guías en el 3-Ticktes de
escrito, sobre los establecimiento. salida.
textos (qué, quién, 4-Cuadernillos 4. Videos
dónde, cuándo, por de las letras por enviados por
qué).A través de aprender. los alumnos
lecturas simples. En 5-Videos y alumnas.
secuencia con las enviados por la 5-Fotografías
lecturas del texto de docente. enviadas por
ejercicio Leo Primero. los alumnos
y alumnas.

2-Describen con sus 1-Whattssap 1-Registros


palabras las 2-Registros escritos.
ilustraciones del texto escritos. 2-Cuadernillo
y relacionándolas con 3-Entregas de Leo Primero.
la historia, A través Guías en el 3-Ticktes de
de la secuencia de establecimiento. salida.
historia (mediante 4-Cuadernillos 4. Videos
números). de las letras por enviados por
aprender. los alumnos
5-Videos y alumnas.
enviados por la 5-Fotografías
docente. enviadas por
los alumnos
y alumnas.

Agosto OA10: Leer Lectura 1- Extraer información 1-Whattssap 1-Registros


independientemente y explícita e implícita a 2-Registros escritos.
comprender textos no través de cuadernillos escritos. 2-Cuadernillo
literarios escritos con con las letras Además 3-Entregas de Leo Primero.
oraciones simples de las letras antes Guías en el 3-Ticktes de
(cartas, notas, aprendidas b, r, s. establecimiento. salida.
instrucciones y 2-Escriben 4-Cuadernillos 4. Videos
artículos informativos) información explicita de las letras por enviados por
para entretenerse y a través de la lectura aprender. los alumnos
ampliar su y escritura de textos 5-Videos y alumnas.
conocimiento del simples. enviados por la 5-Fotografías
mundo. docente. enviadas por
los alumnos
y alumnas.

Agosto OA13: Experimentar Escritura 1-Emplear diferentes 1-Whattssap 1-Registros


con la escritura para trazos para la 2-Registros escritos.
comunicar hechos, escritura manuscrita e escritos. 2-Cuadernillo
ideas y sentimientos, imprenta. 3-Entregas de Leo Primero.
entre otros. 2-Transcribir desde la Guías en el 3-Ticktes de
letra imprenta a la establecimiento. salida.
manuscrita. 4-Cuadernillos 4. Videos
3-Reducir los de las letras por enviados por
espacios en el aprender. los alumnos
tamaño de los trazos 5-Videos y alumnas.
de las letras enviados por la 5-Fotografías
aprendidas. docente. enviadas por
los alumnos
y alumnas.
6-
Cuadernillos
para su
revisión de
acuerdo al
plazo
establecido