CENTRO TECNOLOGICO DE LA AMAZONIA - REGIONAL CAQUETA

EQUIPO PEDAGOGICO DE CENTRO

DURACION HORAS DE EJECUCION PROGRAMAS DE FORMACION
A PARTIR DE LA OFERTA I TRIMESTRE DE 2020
INSTRUCTORES QUE DILIGENCIAN FORMATO: SANDRA MILENA CEDEÑO ARTUNDUAGA
1. INFORMACIÓN GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN TITULADA
CODIGO DENOMINACION DEL PROGRAMA NIVEL DE FORMACION
123102 GESTION CONTABLE Y FINANCIERA TECNOLOGO
VERSION 1 ESTADO EN EJECUCIÒN
VIGENCIA DEL PROGRAMA
FECHA INICIO 4/13/2020 FECHA FIN: 4/12/2022
LECTIVA
DURACIÓN MÁXIMA ESTIMADA TOTAL
3456 horas (21 MESES)
DEL
APRENDIZAJE PRACTICA
430 horas (27 meses)
864 horas (6 meses)

2. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

Duración
estimada Duración a Duración a desarrollar
competencia desarrollar por competencia según
No. Competencia según estructura Resultados de Aprendizaje resultado de propuesta
APOYOS TECNICOS
curricular aprendizaje (Horas) (Horas)
(Horas)

1. IDENTIFICAR LOS TIPOS DE ENTIDADES, SEGÚN

SU ORGANIZACIÓN PRINCIPIOS CORPORATIVOS, 50
ASPECTOS LEGALES Y ACTIVIDADES.

2. CLASIFICAR DOCUMENTOS COMERCIALES Y

TÍTULOS VALORES SEGÚN EL OBJETIVO DEL 100
REGISTRO

3. CODIFICAR Y DILIGENCIAR DOCUMENTOS DE

ACUERDO CON EL PUC DEL SECTOR 100

4. CONTABILIZAR LOS DIFERENTES TIPOS DE

OPERACIÓN EN EL DESARROLLO DEL OBJETO 140
SOCIAL DE LA EMPRESA.

5. REGISTRAR LOS HECHOS ECONÓMICOS SEGÚN

LAS NORMAS COMERCIALES, TRIBUTARIAS Y 150

6. APLICAR LOS ELEMENTOS Y PROCEDIMIENTOS

PARA EL CICLO CONTABLE EN UN PROCESO 100
MANUAL Y SISTEMATIZADO.

7. ELABORAR EL CIERRE Y AJUSTES DEL CICLO

CONTABILIZACIÓN DE CONTABLE, UTILIZANDO UN PROCESO MANUAL Y 100
LOS RECURSOS DE
1 OPERACIÓN, 1164 1100 CONTADOR PUBLICO
INVERSIÓN Y
FINANCIACIÓN. 8. INTERPRETAR LOS CONCEPTOS Y PROPÓSITOS
DE LA CONTABILIDAD DE COSTOS, PARA UNA
EFECTIVA APLICACIÓN EN ACTIVIDADES DE
COSTEO POR PROCESOS, POR ÓRDENES DE 70
PRODUCCIÓN O CUALQUIER OTRO SISTEMA DE
COSTOS.

9. APLICAR LOS DIFERENTES SISTEMAS DE

COSTEO TENIENDO EN CUENTA LOS MÉTODOS Y
TÉCNICAS EXISTENTES PARA LA DETERMINACIÓN 60
DE LOS COSTOS DE PRODUCCIÓN O DE LA
PRESTACIÓN DE
 10. DILIGENCIAR LOS SOPORTES CONTABLES
REQUERIDOS EN EL REGISTRO Y CONTROL DE
COSTOS DE PRODUCCIÓN SEGÚN PARÁMETROS 50
ORGANIZACIONALES

11. CONTABILIZAR LAS ACTIVIDADES PROPIAS

DEL PROCESO DE COSTOS DE PRODUCCIÓN O
PRESTACIÓN DE SERVICIOS PARA PRODUCIR LOS 50
REPORTES QUE LA ORGANIZACIÓN REQUIERA.

12. PREPARAR LOS ESTADOS FINANCIEROS Y

ANEXOS DE COSTOS QUE RESPONDAN A LOS
REQUERIMIENTOS ORGANIZACIONALES 40

13. CONOCER EL COMPONENTE DOCUMENTAL,

DE GESTIÓN Y DE REPORTES DE LA
CONTABILIDAD PRESUPUESTAL DE UN ENTE 90
PÚBLICO, DE ACUERDO CON EL ESTATUTO
ORGÁNICO DEL PRESUPUESTO

1. ESTRUCTURAR INFORMACIÓN FINANCIERA Y

ESTADÍSTICA PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN 20
DE ACCIÓN.

2. PRONOSTICAR UNIDADES, PRECIOS Y COSTOS

DE ACUERDO A TÉCNICAS DE COSTEO. 20

3. PRESUPUESTAR INGRESOS OPERATIVOS, DE

INVERSIÓN Y FINANCIAMIENTO CONFORME A 20
PROCEDIMIENTOS DE PRESUPUESTACIÓN.

4. PRESUPUESTAR EGRESOS OPERATIVOS, DE

INVERSIÓN Y FINANCIAMIENTO PARA LA 20
UTILIZACIÓN DE LOS RECURSOS

5. CONSOLIDAR EL PRESUPUESTO PARA EL

DISEÑO DE PLANES ESTRATÉGICOS. 20
DETERMINACIÓN DE
LOS RECURSOS
2 183 150 CONTADOR PUBLICO
FINANCIEROS.
6. PROYECTAR ESTADO DE COSTOS DE
PRODUCCIÓN DE ACUERDO A NORMAS 10
CONTABLES.

7. PROYECTAR ESTADO DE RESULTADOS PARA LA

TOMA DE DECISIONES. 10

8. PROYECTAR BALANCE GENERAL PARA LA

DETERMINACIÓN DE LA SITUACIÓN FINANCIERA 10
FUTURA.

9. PLANIFICAR INGRESOS Y EGRESOS EN

EFECTIVO PARA LA FIJACIÓN DE LOS FLUJOS DE 10
CAJA ESPERADOS.

10. PROPONER ALTERNATIVAS DE INVERSIÓN O

FINANCIAMIENTO PARA USO DE LOS RECURSOS . 10

1. CONCEPTUALIZAR LA SITUACIÓN FINANCIERA

DE LA EMPRESA RESPECTO AL ENTORNO 20
ECONÓMICO Y

2. UTILIZAR LOS ÍNDICES DE INFLACIÓN Y

DEVALUACIÓN PARA RE EXPRESAR LA 20
INFORMACIÓN CONTABLE Y FINANCIERA.

ANÁLISIS DE LOS 3. APLICAR LOS INDICADORES FINANCIEROS

PARA DETERMINAR LA LIQUIDEZ, RENTABILIDAD,
RESULTADOS NIVEL DE ENDEUDAMIENTO, ACTIVIDAD, EBITDA 50
3 CONTABLES Y 183 Y EL VALOR ECONÓMICO AGREGADO DE LA 150 CONTADOR PUBLICO
FINANCIEROS. EMPRESA.

4. CONCLUIR Y PRESENTAR INFORME SOBRE LA

SITUACIÓN FINANCIERA DE LA ORGANIZACIÓN 30
PARA LA TOMA DE DECISIONES
 FINANCIEROS.

5. INVESTIGAR Y CONCLUIR SOBRE PROBLEMAS

FINANCIEROS DE LA ORGANIZACIÓN PARA
APLICACIÓN DE CORRECTIVOS. 6. PRESENTAR 30
RECOMENDACIONES PARA SOLUCIONAR LOS
PROBLEMAS FINANCIEROS DE LA

1. DETERMINAR EL PRESUPUESTO MAESTRO DE

LA ORGANIZACIÓN PARA LA EJECUCIÓN DEL 90
PLAN
DEFINICIÓN DE LOS
4 OBJETIVOS 227 180 CONTADOR PUBLICO
FINANCIEROS
2. ELABORAR PROYECTO DE INVERSIÓN, SEGÚN
LAS POLÍTICAS DE LA EMPRESA Y, SIGUIENDO LOS 90
LINEAMIENTOS DE LA NORMATIVIDAD VIGENTE

1. IDENTIFICAR LAS NECESIDADES DE RECURSOS

FINANCIEROS POR ÁREA Y PROYECTO DE
ACUERDO CON EL PLAN OPERATIVO DE LA 30
ORGANIZACIÓN.

2. IDENTIFICAR LAS FUENTES DE RECURSOS DE

ACUERDO CON EL FLUJO DE CAJA PROYECTADO 30
DISTRIBUCIÓN DE
LOS VALORES
RECAUDADOS, LOS 3. PROGRAMAR LOS DESEMBOLSOS DE
RECURSOS DE RECURSOS FINANCIEROS DE ACUERDO CON EL
5 227 30 160 CONTADOR PUBLICO
OPERACIÓN, PLAN OPERATIVO, EL MERCADO FINANCIERO Y
INVERSIÓN Y EL FLUJO DE CAJA.
FINANCIACIÓN.
4. SITUAR LOS RECURSOS POR CADA ÁREA Y
PROYECTO ESTABLECIDO EN EL PLAN
FINANCIERO DE LA ORGANIZACIÓN PARA SU 30
EJECUCIÓN.

5. EJECUTAR LOS RECURSOS DE OPERACIÓN DE

ACUERDO CON EL PLAN FINANCIERO DE LA 40
ORGANIZACIÓN.

1. CONSOLIDAR LA INFORMACIÓN DE LA
GESTIÓN CONTABLE Y FINANCIERA DE LA
ORGANIZACIÓN PARA COMPARACIÓN CON EL 40 CONTADOR PUBLICO
SECTOR.

ESTABLECIMIENTO 2. CUANTIFICAR Y ANALIZAR LA INFORMACIÓN

DEL DE GESTIÓN CONTABLE Y FINANCIERA DE LA 40
ORGANIZACIÓN RESPECTO A LA COMPETENCIA
POSICIONAMIENTO
6 DE LA 219 160
ORGANIZACIÓN
FRENTE A LA 3. DETERMINAR DESVIACIONES Y CONFRONTAR
COMPETENCIA INFORMES DE COMPARACIÓN DE LA ADMINISTRADOR DE
40
ORGANIZACIÓN PARA LA DETERMINACIÓN DE EMPRESAS
TENDENCIAS DEL MERCADO.

. 4. ESTABLECER EL POSICIONAMIENTO DE LA
ORGANIZACIÓN PARA LA DETERMINACIÓN DEL 40
PLAN DE ACCIÓN.

1. VALIDAR LOS RESULTADOS FINANCIEROS CON

RESPECTO AL PLAN ESTRATÉGICO Y A LAS 30
POLÍTICAS ORGANIZACIONALES.

2. IDENTIFICAR Y DETERMINAR LAS VARIACIONES

ENTRE LO EJECUTADO Y LO PRESUPUESTADO. 30

3. CONSOLIDAR LAS VARIACIONES QUE SE

ESTABLECIMIENTO PRESENTAN ENTRE EL EJECUTADO Y LO
PRESUPUESTADO ANALIZAR LOS RESULTADOS 30
DE LAS PRESUPUÉSTALES.
DESVIACIONES DE LA
7 PROGRAMACIÓN 227 180 CONTADOR PUBLICO
FRENTE A LA
EJECUCIÓN DEL PLAN .4. ANALIZAR LOS RESULTADOS PRESUPUÉSTALES
RESPECTO AL PLAN ESTRATÉGICO. 30
FINANCIERO

5. ANALIZAR COMPARATIVAMENTE LAS

DIFERENCIAS ENTRE LO PRESUPUESTADO Y LO 30
EJECUTADO PARA RECOMENDAR LOS AJUSTES.
 FINANCIERO

6. REPROGRAMAR LAS DIFERENCIAS ENTRE LO

PRESUPUESTADO Y LO EJECUTADO PARA 30
AJUSTAR EL PLAN ESTRATÉGICO

1. APLICAR LAS NORMAS RELATIVAS A LA

PRESENTACIÓN DE ESTADOS FINANCIEROS
BÁSICOS CONFORME A LOS PRINCIPIOS DE 40
CONTABILIDAD GENERALMENTE ACEPTADOS.

2. IDENTIFICAR Y SELECCIONAR LAS CUENTAS

QUE CONFORMAN LOS ESTADOS FINANCIEROS
BÁSICOS DE ACUERDO AL PLAN ÚNICO DE 40
CUENTAS.
PREPARACIÓN Y
PRESENTACIÓN DE LA 3. ELABORAR LOS ESTADOS FINANCIEROS
8 INFORMACIÓN 219 BÁSICOS UTILIZANDO HERRAMIENTAS 40 177 CONTADOR PUBLICO
CONTABLE Y INFORMÁTICAS
FINANCIERA
4. PREPARAR NOTAS A LOS ESTADOS
FINANCIEROS PARA PRESENTACIÓN A LOS 32
USUARIOS DE LA

5. PRESENTAR COMENTARIOS INTERPRETATIVOS

A LOS ESTADOS FINANCIEROS PARA 25
COMPLEMENTAR LA INFORMACIÓN.

1. ELABORAR UN INFORME SOBRE LAS

MODIFICACIONES PRESENTADAS A LAS NORMAS 30
LEGALES VIGENTES.

2. MEDIR EL IMPACTO Y VIABILIDAD QUE LAS

MODIFICACIONES A LAS NORMAS GENERAN EN 30 ADMINISTRADOR DE
LA EMPRESAS

3. ELABORAR Y PRESENTAR EL INFORME DE LAS

RECOMENDACIÓN DE VARIACIONES A LOS PROCEDIMIENTOS DE LA 30
9 LOS AJUSTES A LOS 183 140
PROCEDIMIENTOS
4. INTERPRETAR LOS RESULTADOS OBTENIDOS
UNA VEZ HA APLICADO LOS INDICADORES DE 30 CONTADOR PUBLICO
GESTIÓN.

5. ESTABLECER EL PLAN DE SEGUIMIENTO A ADMINISTRADOR DE

CORRECTIVOS, NORMAS Y MODIFICACIONES A 20
PROCEDIMIENTOS DE LA ORGANIZACIÓN. EMPRESAS

1. IDENTIFICAR LOS DIFERENTES TIPOS DE

AUDITORIA SEGÚN PROCEDIMIENTOS DE 30
AUDITORÍA

2. INTERPRETAR LAS NORMAS DE AUDITORÍA

GENERALMENTE ACEPTADAS PARA APLICACIÓN 30
A LA INFORMACIÓN.

3. VERIFICAR LA APLICACIÓN DE NORMAS DE

CONTROL INTERNO VIGENTES PARA
VERIFICACIÓN SEGÚN POLÍTICAS DE LA 30
ORGANIZACIÓN.

4. IDENTIFICAR LAS POLÍTICAS Y

PROCEDIMIENTOS DE CONTROL INTERNO DE LA
ORGANIZACIÓN PARA EVALUACIÓN DE LA 30
GESTIÓN.

VALIDACIÓN DE LA
5. DEMOSTRAR SEGURIDAD Y TRANSPARENCIA
APLICACIÓN DE LAS EN LA APLICACIÓN DE NORMAS DE AUDITORIA Y
FASES Y DE CONTROL INTERNO PARA LA CONFIABILIDAD 20
10 PROCEDIMIENTOS DE 259 DE LA INFORMACIÓN 220 CONTADOR PUBLICO
CONTROL INTERNO
DE LA GESTIÓN
FINANCIERA.
6. ELABORAR EL MAPA DE RIESGO
ORGANIZACIONAL CON LAS INCONSISTENCIAS
ENCONTRADAS PARA REPROGRAMACIÓN DEL 20
CONTROL INTERNO

7. REPORTAR LAS INCONSISTENCIAS

ENCONTRADAS SEGÚN NORMAS VIGENTES Y 20
ORGANIZACIONALES.
 8. ELABORAR EL INFORME DE RIESGO TENIENDO
EN CUENTA LOS INDICADORES DE GESTIÓN 20
CONTABLE Y FINANCIERA.

9. DEMOSTRAR SEGURIDAD Y TRANSPARENCIA

EN LOS INFORMES DE INCONSISTENCIAS Y
RIESGOS DE LA ORGANIZACIÓN PARA EL 20
MEJORAMIENTO CONTINUO DEL CONTROL
INTERNO

1. LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN

INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO 24

2. ENCONTRAR INFORMACIÓN ESPECÍFICA Y

PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y 24
COTIDIANOS

3. ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES

DE INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, 24
PÁGINAS WEB, ETC

4. COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO

COMPRENDER HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL 24
Y TEMAS TÉCNICOS
TEXTOS EN INGLÉS
13
EN FORMA ESCRITA 180 180 PROFESIONAL INGLES
Y AUDITIVA 5. COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS
Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN 24
INGLÉS TÉCNICO

6. COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y

HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA 28
Y TÉCNICA

7. REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y

PRÁCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO
SUFICIENTE PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O 32
MANTENER UNA CONVERSACIÓN SENCILLA
SOBRE TEMAS TÉCNICOS

1. IDENTIFICAR FORMAS GRAMATICALES BÁSICAS

EN TEXTOS Y DOCUMENTOS ELEMENTALES 24
ESCRITOS EN INGLÉS

2. REPRODUCIR EN INGLÉS FRASES O

ENUNCIADOS SIMPLES QUE PERMITAN 24
EXPRESAR DE FORMA LENTA IDEAS O

3. BUSCAR DE MANERA SISTEMÁTICA

INFORMACIÓN ESPECÍFICA Y DETALLADA EN
ESCRITOS EN INGLÉS, MAS ESTRUCTURADOS Y 24
CON MAYOR CONTENIDO TÉCNICO

4. ENCONTRAR Y UTILIZAR SIN ESFUERZO

VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLÉS
TÉCNICO EN ARTÍCULOS DE REVISTAS, LIBROS 21
ESPECIALIZADOS, PÁGINAS WEB, ETC

PRODUCIR TEXTOS 5. COMPRENDER UNA AMPLIA VARIEDAD DE

14
EN INGLÉS EN 180 FRASES Y VOCABULARIO EN INGLÉS SOBRE 21 180 PROFESIONAL INGLES
FORMA ESCRITA Y TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
ORAL.
6. LEER TEXTOS COMPLEJOS Y CON UN
VOCABULARIO MÁS ESPECÍFICO, EN INGLÉS 21
GENERAL Y TÉCNICO

7. COMPRENDER LAS IDEAS PRINCIPALES DE

TEXTOS COMPLEJOS EN INGLÉS QUE TRATAN DE
TEMAS TANTO CONCRETOS COMO ABSTRACTOS,
INCLUSO SI SON DE CARÁCTER TÉCNICO, 21
SIEMPRE QUE ESTÉN DENTRO DE SU CAMPO DE
ESPECIALIZACIÓN

8. RELACIONARSE CON HABLANTES NATIVOS EN

UN GRADO SUFICIENTE DE FLUIDEZ Y
NATURALIDAD, DE MODO QUE LA 24
COMUNICACIÓN SE REALICE SIN ESFUERZO POR
PARTE DE LOS INTERLOCUTORES
 1. Interactuar en los contextos Productivos y PROFESIONAL
Sociales en función de los Principios y Valores 15
Universales -ETICA PSICOLOGIA

2.Asumir actitudes críticas , argumentativas y

propositivas en función de la resolución de
60
ADMINISTRADOR DE
problemas de carácter productivo y social. - EMPRESAS
EMRENDIMIENTO.

3.Generar procesos autónomos y de trabajo

colaborativo permanentes, fortaleciendo el PROFESIONAL
equilibrio de los componentes racionales y 15
emocionales orientados hacia el Desarrollo PSICOLOGIA
Humano Integral -ETICA

4. Redimensionar permanentemente su Proyecto PROFESIONAL

de Vida de acuerdo con las circunstancias del 15
contexto y con visión prospectiva- ETICA PSICOLOGIA

5. Desarrollar procesos comunicativos eficaces y

asertivos dentro de criterios de racionalidad que
Promover la posibiliten la convivencia, el establecimiento de PROFESIONAL
interacción idónea acuerdos, la construcción colectiva del 40
conocimiento y la resolución de problemas de COMUNICACIONES
consigo mismo, con carácter productivo y social- -
los demás y con la COMUNICACIONES.
naturaleza en los
contextos laboral y
social.
6. Asumir responsablemente los criterios de
preservación y conservación del Medio Ambiente
y de Desarrollo Sostenible, en el ejercicio de su 30 INGENIERO AMBIENTAL
desempeño laboral y social - AMBIENTAL.

7. Generar hábitos saludables en su estilo de vida

para garantizar la prevención de riesgos
ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de
50
PROFESIONAL SALUD
su condición física individual y la naturaleza y OCUPACIONAL
complejidad de su desempeño laboral - SALUD
15 5 OCUPACIONAL. 390

8. Aplicar técnicas de cultura física para el

mejoramiento de su expresión corporal, PROFESIONAL
desempeño laboral según la naturaleza y 25
complejidad del área ocupacional - CULTURA EDUCACION FISICA
FISICA.

9. Desarrollar permanentemente las habilidades PROFESIONAL

psicomotrices y de pensamiento en la ejecución 25
de los procesos de aprendizaje - CULTURA FISICA EDUCACION FISICA

10. Reconocer el rol de los participantes en el

proceso formativo, el papel de los ambientes de
aprendizaje y la metodología de formación, de 15
acuerdo con la dinámica organizacional del SENA.
- INDUCCION

11. Asumir los deberes y derechos con base en PROFESIONAL

las leyes y la normativa institucional en el marco 15
de su proyecto de vida.- ETICA PSICOLOGIA

12. Gestionar la información de acuerdo con los

Inducción procedimientos establecidos y con las
60 INGENIERO DE SISTEMAS
tecnologías de la información y la comunicación
disponibles - OFIMATICA

13. Identificar las oportunidades que el Sena

ofrece en el marco de la formación profesional
de acuerdo con el contexto nacional e 15
internacional. - INUDUCCION

14. Concertar alternativas y acciones de

formación para el desarrollo de las competencias
del programa formación, con base en la política 10
institucional. - INDUCCION

TOTAL HORAS 3456 3367 3367

SIN TRANSVERSALES CON TRANSVERSALES
 CALCULAR HORAS A DESARROLLAR POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE

HORARIO DE FORMACION: LUNES A SABADO DE 06:00 A 14:00 Y 12:00 A 20:00

Total duración a desarrollar competencia Días Semanas Meses

según propuesta

Se suman el total de horas propuesto de Se divide la columna de la izquierda por 8 Se divide la columna Se divide la columna de
todas las competencias (horas diarias) de la izquierda por 5 la izquierda por 4
(días hábilies) (Semana del mes)

3367 421 84 21.0