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I.E.P.

“VIRGEN DE GUADALUPE ”

DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS
POR EXTENSIÓN:
Podemos determinar un conjunto nombrando o listando elementos; así:

A = {vocales}
A = {a, e, i, o, u}  Por extensión

POR COMPRENSIÓN:
También podemos determinar un conjunto dando la propiedad que lo caracteriza;
así:

B = {0; 1; 2; 3}
B = {números menores que cuatro}  Por comprensión

Observa como determinamos los conjuntos de las dos formas:

 Extensión  P = {triángulo, rombo, cuadrado, rectángulo}

 Comprensión  P = {figuras geométricas}

Práctica de Clase

1. Determina los siguientes conjuntos, listando sus elementos. (Extensión)

A = {las cinco primeras letras el alfabeto }

A = { ........................................................ }

B = {los nombres de los meses del año que comienza con M }

B = { ............................................................................................................}

C = {el nombre de la ciudad y el país donde vives }

C = { ....................................................................... }

3° PRIMARIA MATEMÁTICA
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D = {nombre de tus profesores}

D = { ............................................................................................................}

E = { nombre de los miembros de la sagrada familia }

E = { .......................................................................... }

F = {Números naturales mayores que 12 pero menores que 20}

F = { …………………………………………………………………. }

2. Determinar los siguientes conjuntos, escribiendo una propiedad


característica para todos los elementos. (Por comprensión)

P = {primavera, verano, otoño, invierno}

P = { ................................................................................................................... }

Q = {enero, febrero, marzo}

Q = { ..................................................................................................................}

R = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 }

R = { ................................................................................................................... }

S = {1 ; 3 ; 5 ; 7 ; 9 }

S = { ................................................................................................................... }

T = {perro, gato, vaca, ballena}

T = { ................................................................................................................... }

P = {La Niña, la Pinta, La Santa María}

P = {……………………………………………………}

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3. Determina los siguientes conjuntos por extensión y comprensión.

polo buzo
S
zapatillas

calcetines
shorts

Por comprensión:

S = {.....................................................................................................................

Por extensión:

S = {.....................................................................................................................

1 8
2 L
7 3 9
5 4 6

Por extensión:

L = {.....................................................................................................................

Por comprensión:

L = {.....................................................................................................................

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Por extensión:

Z = {.....................................................................................................................

Por comprensión:

Z = {..................................................................................................................

Por extensión:

J = {.....................................................................................................................

Por comprensión:

J = {......................................................................................................................

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R
Marzo

Mayo

Por Extensión:

R = {.....................................................................................................................

Por comprensión:

R = {...................................................................................................................

m V
a
t
e i
c

Por extensión:

V = {....................................................................................................................

Por comprensión:

V = {................................................................................................................................

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Ejercicios propuestos

1. Si A = {números pares mayores que 4 y menores que 12}, listando sus elementos es:

a) A = { 4, 6, 8, 10, 12 } b) A = { 6, 8, 10 } c) N.a.

2. Si “F es el conjunto de letras de la palabra corazón”, listando sus elementos es:

a) A = { c, o, r, a, z, ó, n } b) A = { c, o, r, a, z, n } c) N.a.

3. Si P = {1, 3, 5, 7} ; nombrando una propiedad común es:

a) P = {números menores que 8} b) P = {números impares menores que 9}


c) N.a.

4. Si Q = {núcleo del predicado}, por extensión será:

a) Sustantivo b) verbo c) adjetivo

5. Si M = { luna } por comprensión es:

a) M = {satélite natural de Marte} b) {satélite natural de la Tierra} c) N.a.

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TAREA DOMICILIARIA

1. Determinar los siguientes conjuntos, listando todos sus elementos. (Por extensión)

H = {letras de la palabra amistad}


J = {nombre de las niñas de tu aula}
K = {nombre del presidente del Perú y Argentina}
L = {los numerales de las horas de un reloj}
A = {números naturales mayores que 9 pero menores que 18}

2. Determinar los siguientes conjuntos, escribiendo una propiedad común para todos
los elementos. (por comprensión)

M = {manzana, plátano, naranja}


N = {índice, pulgar, cordial, anular, meñique}
Ñ = {do, re, mi, fa, sol, la, si}
P = {norte, sur, este, oeste}
Q = {partes de la oración gramatical}

3. Determinar cada conjunto de las dos formas: por extensión y por comprensión

A B
.0 .1 . abril
.4
.2 .3 . agosto

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