5to Básico 2020

Tía Ivonne Rubio

Historia
GUÍA DE APRENDIZAJE
Cordones montañosos

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Fecha: Curso:

Mis niños y niñas queridas durante lo que dure la cuarentena para que el trabajo sea más
relajado, les enviare las guías en formato digital y en Word. Usted elige el que más le acomode.
Cariños tía Ivonne.

Objetivos:
- Distinguir los cordones montañosos como la macroforma del relieve que más influye en la
diversidad natural de Chile.

I. Completa el siguiente cuadro para comparar a la cordillera de los Andes con la

cordillera de la costa.

Cordillera de los Andes Cordillera de la Costa

Altura máxima

Largo en chile (desde donde

aparece y donde termina)

Características

II. Une cada concepto con su definición correcta

- m.s.n.m. - De Arica a Puerto Montt

- Cordillera de los andes - Aire más húmedo

- Barlovento - Metros sobre el nivel del mar

- Cordillera de la costa - Aire más cálido

- Sotavento - De Arica a Magallanes

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III. En el siguiente mapa de chile dibuja al lado oeste la cordillera de los andes y al
lado este la cordillera de la costa, y donde tengan la mayor altura dibuja una
montaña más alta, para identificar que esa es la altura máxima de cada cordillera.
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IV. La cordillera de los andes y la cordillera de la costa funcionan como biombos
climáticos, ¿Cuál es la función de un biombo climático?

V. Observa el siguiente esquema sobre el fenómeno de biombo climático, completa los

nombres de cada hecho que ocurre y luego explícalos.

1. Barlovento:

2. Sotavento: