UNIDAD EDUCATIVA "BOLÍVAR"

Proyecto EBJA Campaña Todos ABC

“Monseñor Leonidas Proaño”
SEMANA DEL 08 AL 12 DE JUNIO DE 2020

BIOLOGÍA

1. Observe la imagen de la portada del libro y su lea su título.

Explique por qué el origen de la vida es uno de los temas más
investigados desde las ciencias.
El origen de la vida además de ser uno de los temas más
investigados durante toda la historia del mundo, es uno de los
temas que más incógnitas tiene. Cada quién tiene su propia
conclusión del origen de la vida en base a sus creencias y
realidades, pueden basarse en religión, o en la historia que nos han
mostrado a lo largo de los años. Por ello es de los temas más
investigados, porque existen demasiadas preguntas, que quizás no
todas las investigaciones o anécdotas religiosas expresan o
responden.

2. Lea: Existen muchas interpretaciones filosóficas sobre el origen

de la vida y algunas de ellas han coincidido en algunos aspectos,
como, por ejemplo:
* que la vida es valiosa.
* que es el resultado de un devenir perpetuo
* que incluye fenómenos que no se pueden medir.
* que los procesos siguen una secuencia ordenada y lógica
* que tiene la tendencia a agruparse y a individualizarse
* que se debe a causas sobrenaturales
* que vino de las estrellas
Fuente: https://bit.ly/3072K5o

¿Cuál es tu opinión acerca de la importancia que representa el conocimiento sobre el origen de

la vida para los seres humanos?

Para conocer más del origen de la vida uno como persona mismo debemos investigar ya que
somos capaces de reflexionar, amar, comprender; al ser capaces de realizar estas experiencias y
emociones nos identificamos como una persona única.

Fuente: https://bit.ly/2MDHzjD

3. Lea el siguiente texto relacionado a la teoría de la abiogénesis.

En 1924, el bioquímico ruso, Alexander Oparin, propuso que células vivas surgieron
gradualmente de materia no-viva mediante una sucesión de reacciones químicas. Según
Oparin, los gases presentes en la atmósfera de la tierra primitiva, al ser inducidos por rayos u
otras fuentes de energía, pudieron reaccionar para formar compuestos orgánicos simples.

Estos compuestos pudieron posteriormente auto-ensamblarse en moléculas cada vez más

complejas, como las proteínas. Estas, a su vez, pudieron organizarse en células vivas. En 1953,
Stanley Miller y Harold Urey probaron la hipótesis de Oparin, realizando un experimento que
procuró simular las condiciones atmosféricas de la tierra primitiva. En su experimento, se hirvió
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agua hasta convertirse en vapor en el fondo de un frasco y luego fue pasada por un aparato,
combinándola con amoniaco, metano, e hidrógeno. Luego sometieron la mezcla resultante a
una chispa de 50.000 voltios antes de enfriarla y recolectarla en el fondo del aparato. Cuando
Miller y Urey examinaron la sustancia resultante, parecida al alquitrán, encontraron una
colección de aminoácidos, los componentes de la vida.

Desafortunadamente, el intento de Miller para demostrar la posibilidad de abiogénesis (que la

vida puede surgir de la no-vida) no simuló honestamente las condiciones de la tierra primitiva.
Por ejemplo, el oxígeno estaba evidentemente presente en la tierra primitiva, pero la presencia
de oxígeno prohíbe el desarrollo de compuestos orgánicos. Aunque requerimos de abundante
oxígeno para sobrevivir, nuestros cuerpos también necesitan muchas adaptaciones especiales
para manejarlo sin peligro. En los años 1950, investigadores del origen de vida asumieron que
la tierra primitiva tenía muy poco oxígeno. Sin embargo, la evidencia geológica ahora sugiere
que cantidades sustanciales de oxígeno estuvieron presentes en la atmósfera más primitiva de
la tierra. Si los gases que los científicos creen ahora que estuvieron presentes en la tierra
primitiva fueran utilizados en la proporción correcta, ninguno de estos aminoácidos es
producido. Pero supongamos que el experimento de Miller recreó fielmente las condiciones de
la tierra primitiva, ¿podría ser validado el experimento? Una importante dificultad adicional es
que tales experimentos no pueden producir las clases correctas de aminoácidos. Las
conformaciones de aminoácidos existen como isómeros especulares. En otras palabras, hay
aminoácidos zurdos (Forma L), así como aminoácidos diestros (Forma D). Los aminoácidos que
comprenden las proteínas vivas son de la forma zurda, aunque en simulaciones como la de
Miller, se produce una mezcla igual de aminoácidos zurdos y diestros. Todos los mecanismos
naturales conocidos, por medio de los cuales son producidos los aminoácidos, producen
aminoácidos en aproximadamente la misma proporción de formas diestras y zurdas. Pero
supongamos que fuera descubierto algún mecanismo naturalista que pudiera verdaderamente
segregar las formas zurdas necesarias para la vida. Todavía permanecería sin explicación cómo
los aminoácidos de forma L llegaron a ordenarse correctamente con los enlaces apropiados
(enlaces peptídicos) para formar las proteínas. Las probabilidades en contra de obtener
siquiera una sola proteína a partir de una sopa primordial, hecha exclusivamente de
aminoácidos de forma L, todavía serían sumamente altas. Pero supongamos que no solo se
descubrió un mecanismo naturalista que podría segregar las formas zurdas necesarias para la
vida, sino que también se descubrió una sopa que posee una capacidad mística para formar
proteínas. Para formar una célula viva se requiere de cientos de proteínas especializadas que
necesitan ser coordinadas de manera precisa. También necesitaríamos producir ADN, ARN, una
membrana de célula, y una cantidad de otros compuestos químicos, sin mencionar arreglarlos
en sus lugares correctos para realizar sus respectivas funciones.

4. Considere la información del texto anterior para responder las siguientes preguntas en su
cuaderno u hoja que formará parte de su portafolio estudiantil:
 ¿Cómo la teoría de la abiogénesis intenta explicar el origen de la vida en la Tierra?
Alexander Oparin, propuso que células vivas surgieron gradualmente de materia no-viva
mediante una sucesión de reacciones químicas

 ¿Cómo eran las condiciones de la atmósfera de la Tierra primitiva?

los gases presentes en la atmósfera de la tierra primitiva, al ser inducidos por rayos u otras
fuentes de energía, pudieron reaccionar para formar compuestos orgánicos simples
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 ¿Cuáles fueron los aportes de los científicos Alexander Oparin, Stanley Miller y Harold Urey
para intentar explicar el origen de la vida?
realizando un experimento que procuró simular las condiciones atmosféricas de la tierra
primitiva

 ¿Cuáles son los retos que enfrenta esta teoría para explicar de manera integral el origen de
la vida?
el oxígeno estaba evidentemente presente en la tierra primitiva, pero la presencia de
oxígeno prohíbe el desarrollo de compuestos orgánicos. Aunque requerimos de abundante
oxígeno para sobrevivir, nuestros cuerpos también necesitan muchas adaptaciones
especiales para manejarlo sin peligro

 ¿Crees que el conocimiento sobre el origen de la vida vinculada al propósito que tiene en
cada persona permite mejorar la convivencia familiar y ciudadana? ¿Por qué?
Sí, porque mediante eso conoces como llegamos a ser personas y así poder valorar la familia
y el resto de los seres humanos para construir un mundo mejor.

5. Elabore un mapa mental como el que se expone a continuación para resumir la información
principal sobre la teoría de la abiogénesis. Incluya esta tarea en su portafolio estudiantil.

Materia no-viva
Sucesión de
Células vivas
reacciones químicas

1924 Stanley Miller

Muy poco oxigeno

teoría de la Experimento condiciones

1950 1953
abiogénesis atmosféricas

Compuestos Harold Urey

Miller y Urey
químicos

Colección de aminoácidos,
componentes de la vida
Resolución de un problema:
Lea: Las diferencias entre la materia viva y la no viva debe llevarnos a reflexionar más sobre las
dificultades que encierra el origen de la vida.
Responda: ¿Qué mensaje expresa esta oración? ¿Por qué es importante sentir agradecimiento
con la vida?
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La principal diferencia que existe La principal diferencia que existe entre la materia viva y la
materia no viva Es que la materia viva se encuentra en constante cambio y desarrollo. Además,
podemos decir que la materia viva el ciclo de la vida el cual consiste en: Nacer, desarrollarse,
reproducirse, alimentarse y morir.

La materia inerte Por otra parte suele mantenerse estática A menos que se produzcan reacciones
químicas a su alrededor.