INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN DE LA CHINA.

CREADA POR DECRETO No. 361 DEL 21 DE MAYO DE 1996

Resolución de aprobación de estudios No. 1050- 001168 de 13 de abril de 2018.
Resolución No. 1050-003311 de 16 de noviembre de 2017, por la cual se proyecta la
implementación de la jornada única.
REGISTRO EDUCATIVO No. 10012513. CODIGO DANE No. 273001007374
NUCLEO EDUCATIVO No. 006. NIT 809001987-3.
El crecimiento y mejoramiento institucional solo se logra con el compromiso y aporte de todos

INSTITUCION EDUCATIVA SAN JUAN DE LA CHINA

ACTA DE ACUERDO PEDAGÓGICO No. ____de _____

FECHA: _________________________________ VIGENCIA: ______________________________

DOCENTE: ______________________________ CURSO: _________________1°______________
ÁREA: SOCIALES ASIGNATURA: ___________________________

ASPECTOS A TRATAR:

1. Asistencia.

Nos comprometemos a asistir a las clases y permanecer en el lugar y hora establecidos, la asistencia será
tenida en cuenta en la valoración de la asignatura. En caso de fallar a estas deberá soportarlo con excusa
médica o mediante la justificación personal, presentada de manera escrita por el acudiente.

2. Puntualidad.

Nos comprometemos a llegar de manera puntual en el horario establecido en el pacto de convivencia, es

decir a las 7:00 am y en las horas establecidas para la asignatura.

3. Evaluación

Nos comprometemos a cumplir con el proceso de aprendizaje para alcanzar las competencias en la
asignatura.
Las valoraciones serán el resultado de:



Se manejarán los siguientes porcentajes en cada uno de los aspectos evaluados:

SABER 34 % SABER HACER 33 % + SER 33% = TOTAL
100%

4. Dimensión comportamental.

Con el propósito de un buen funcionamiento en la clase, nos comprometemos a adoptar las siguientes
disposiciones:
 Se prohíbe el uso de aparatos electrónicos en el salón de clases, estos deben permanecer apagados o
en modo silencioso durante todo el tiempo de clase, de modo que no interrumpa el curso de la
misma.( solo se utilizan aparatos tecnológicos con guía del docente con fines pedagógicos)
 No consumir alimentos en el aula de clases.
 El hacer trampa en alguna prueba lo hará acreedor a una valoración de 1.0 en está, de igual manera la
nota del ser se verá afectada.
 En caso de inasistencia, el estudiante debe cumplir con las actividades propuestas, siempre y cuando
haya sido debidamente justificada y autorizada por la coordinación académica.
San Juan de la China – Corregimiento 11 – Ibagué – Tolima
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5. Relaciones interpersonales.

Nos comprometemos a establecer un ambiente de respeto en clase estudiante-estudiante y estudiante-

profesor, se considera falta de respeto: la agresión física o verbal de cualquier tipo, por lo tanto
evitaremos burlas, mofas o palabras desagradables en el momento de incurrir en algún error.

6. Recursos logísticos.

Nos comprometemos a darle buen uso a los recursos de la Institución, por lo cual se prohíbe rayar
pupitres y paredes, botar basura al piso, sentarse en los pupitres de manera inadecuada, sentarse o pararse
en el escritorio del profesor, dañar bombillos, plafones o interruptores y demás conductas que atenten con
el buen uso de los elementos institucionales.

7. Respeto por las pertenencias.

Nos comprometemos a respetar las pertenencias ajenas, se sancionará de acuerdo al pacto de convivencia
el uso de materiales o pertenencias ajenas, dichas sanciones tendrán repercusiones a nivel administrativo,
las cuales pondrán en riesgo la permanencia del estudiante infractor en la Institución Educativa.

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ACUERDO PEDAGÓGICO
ÁREA/ASIGNATURA SOCIALES

GRUPO: 3° SEDE: _______ JORNADA: MAÑANA PERIODO: 1° AÑO: 2020

ESTÁNDARES:
 Reconozco algunas normas que han sido construidas socialmente y distingo aquellas en cuya
construcción y modificación puedo participar (normas del hogar, manual de convivencia escolar, Código
de Tránsito…).

APRENDIZAJE (DBA)
(7)
 Comprende la importancia de participar en las decisiones de su comunidad cercana (institución
educativa) mediante la elección del gobierno escolar.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:


Identifica los mecanismos de elección del gobierno escolar y la importancia de elegir y ser elegido.

Reconoce el papel que cumplen los representantes de los estudiantes y el consejo estudiantil en la vida
de la institución educativa, mediante su participación en la elección de estos.
 Compara las propuestas que presentan los diferentes candidatos a ocupar los cargos de personero
estudiantil.
 Explica la organización y el funcionamiento del consejo directivo de su institución educativa.
ÁMBITOS CONCEPTUALES:

 Normas
 Gobierno escolar
 Consejo directivo

ACTIVIDADES Y DESARROLLO DE LA CLASE:

Talleres
Carteleras
Participación
Lecturas
Consultas
Esquemas

ESTRATEGIAS O PROCESO DE EVALUACIÓN

SABER – 34% HACER – 33% SER – 33%
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El crecimiento y mejoramiento institucional solo se logra con el compromiso y aporte de todos

Hace referencia a los conocimientos Hace referencia a la capacidad de poner Hace referencia a las actitudes
que se asimilan durante el proceso en práctica, en el contexto los demostradas frente al proceso
conocimientos asimilados. planteado
 Analiza la importancia de la  Participa en la elaboración  Valora la importancia que
participación democrática de las normas de su grupo tiene la convivencia en las
en el gobierno escolar, escolar. relaciones interpersonales.
identificando sus funciones.
 Explica la organización y el  Compara las propuestas
 Reconoce el papel que funcionamiento del consejo que presentan los
cumplen los representantes directivo de su institución diferentes candidatos a
de los estudiantes y el educativa. ocupar los cargos de
consejo estudiantil en la personero estudiantil.
vida de la institución
educativa, mediante su
participación en la elección
de estos.
OBSERVACIONES BIBLIOGRAFIA

El desarrollo del acuerdo es de carácter flexible cuando
medien situaciones relacionadas con cese de actividades
académicas a nivel institucional y retroalimentación o
correlación de contenidos.

PLAN DE MEJORAMIENTO PARA ESTUDIANTES CON DIFICULTADES:

El incumplimiento de las actividades contempladas en el anterior acuerdo pedagógico genera la presentación de actividades
de refuerzo correspondientes al periodo actual, en las fechas programas ´por la institución educativa. Estas actividades
contemplan:

1.
2.

Una vez leída y aprobada la presente acta, se da por terminada la reunión a las ________, en constancia
firman los que en ella intervinieron.

ASISTENTES AL ACUERDO PEDAGÓGICO:

________________________ _________________________
Representante del grupo Docente

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