INFORME DE INTERVENCIÓN COMUNITARIA

PRESENTADO POR:

DEIRIS NORENA ARIAS SANTIAGO 2340090

LEINY BALLESTEROS CARDONA 2340119

LUISA FERNANDA ORTIZ 2340120

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

FACULTAD DE EDUCACIÓN, ARTES Y HUMANIDADES
TRABAJO SOCIAL NOCTURNO
CÚCUTA, NORTE DE SANTANDER
2020
 INFORME DE INTERVENCIÓN COMUNITARIA

PRESENTADO POR:

DEIRIS NORENA ARIAS SANTIAGO 2340090

LEINY BALLESTEROS CARDONA 2340119

LUISA FERNANDA ORTIZ 2340120

DOCENTE

JOSÉ MISAEL CASTRO

INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA Y CUALITATIVA

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

FACULTAD DE EDUCACIÓN, ARTES Y HUMANIDADES
TRABAJO SOCIAL NOCTURNO
CÚCUTA, NORTE DE SANTANDER
2020
 TABLA DE CONTENIDO

1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA........................................................................................4

2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA........................................................................................4
3. OBJETIVOS................................................................................................................................5
3.1 OBJETIVO GENERAL.........................................................................................................5
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS.................................................................................................5
4. JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA........................................................................................5
5. MARCO TEÓRICO....................................................................................................................6
6. ANTECEDENTES......................................................................................................................7
6.1 A NIVEL INTERNACIONAL..............................................................................................7
6.2 A NIVEL NACIONAL..........................................................................................................8
6.3 A NIVEL REGIONAL..........................................................................................................8
7. MARCO CONCEPTUAL...........................................................................................................9
8. HIPÓTESIS.................................................................................................................................9
9. METODOLOGÍA......................................................................................................................10
10. ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN..................................................................................10
11. TIPO DE INVESTIGACIÓN..................................................................................................10
12. POBLACIÓN..........................................................................................................................11
13. MUESTRA..............................................................................................................................11
14. CRONOGRAMA....................................................................................................................12
14.1 DIAGRAMA DE GANTT.................................................................................................12
 UNA INFANCIA MANCHADA
POR LA GUERRA

1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

El reclutamiento de menores en Colombia es una problemática que se viene presentando

durante un largo tiempo en nuestro país, consiste en reclutar en contra de su voluntad a niños que
aun no cumplen su mayoría de edad, con el fin de utilizarlos en actividades que van desde
combates, explotación sexual, labores de cocina para gran cantidad de personas y el ser
informantes de grupos al margen de la ley.

Esta práctica que en el país se lleva a cabo por grupos armados al margen de la ley como el
ELN, FARC-EP entre otros para el engrosamiento de sus filas ilícitas correspondiendo así según
la Organización Internacional del Trabajo [ CITATION OIT00 \l 9226 ], La utilización de niños
en conflictos armados es una de las peores formas de trabajo infantil. También representa una
violación de los derechos humanos y un crimen de guerra.

En consiguiente al atentar contra la integridad física, psicológica y social del menor, el cual es
acreedor de derechos como lo son a tener una familia, salud, alimentación, educación, así mismo
vincula al estado, a la familia y a la sociedad, como los principales veedores del derecho pleno
de los niños como está estipulado en el Artículo 44 y 45 de la constitución política de Colombia.

Es indispensable resaltar que en Colombia existen entidades como el Instituto Colombiano del
Bienestar Familiar ICBF, Defensoría del Pueblo y las diferentes ONG, encargadas de la
protección de los derechos fundamentales de nuestros menores en el país.

según [ CITATION Dan19 \l 9226 ], En 60 años de guerra en Colombia, 17.778 niños, niñas y
adolescentes fueron reclutados y utilizados por los grupos armados legales e ilegales, según el
Observatorio de Memoria y Conflicto (OMC) del Centro Nacional de Memoria Histórica.

2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Los menores de la zona del Catatumbo en el departamento de norte de Santander siguen siendo
blanco del reclutamiento forzado de menores?
3. OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GENERAL

 Establecer las principales razones del porqué se realiza el reclutamiento de menores de

edad por grupos al margen de la ley en la zona del Catatumbo norte de Santander.

3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Identificar cuáles son las causas y consecuencias que con lleva al reclutamiento forzoso
de menores de edad por grupos armados ilegales.
 Crear redes de apoyo que nos brinden ayuda ante la problemática presentada como lo son
ONG, Gobernación, Policía y Ejército Nacional así mismo la alcaldía del municipio Tibú.
 Prevenir la estigmatización por parte de la población hacia la zona del Catatumbo sobre
el reclutamiento de menores por estos grupos guerrilleros al margen de la ley.

4. JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

Al realizar el proceso de descripción e identificación del problema, es nuestro deber como
trabajadores sociales, enfocar este proyecto con un carácter preventivo ya que al tener
conocimiento de las causas y consecuencias que con lleva el reclutamiento de menores hacia la
zona del Catatumbo, que por considerarse como una zona con alta presencia de grupos armados
ilegales se presenta con más frecuencia dicha problemática.

Al presentarse la violación de los derechos de los menores es nuestro deber trabajar con redes
de apoyo como lo son el ICBF, Defensoría del Pueblo y distintas ONG para el restablecimiento
de estos.

Por otro lado, nuestro deber también es el de intervenir estas zonas que sufren estas
problemáticas con el fin de prevenir que se siga presentando el reclutamiento forzado de menores
en la zona del Catatumbo.

La presente investigación tiene como propósito estudiar cuales son las causas y consecuencias
que con llevan a que se presente el reclutamiento de menores, así mismo buscamos prevenir que
estos niños sean rechazados en otras comunidades por el estigma de pertenecer a una zona que
presenta la problemática del conflicto armado.
Que fines queremos lograr con esta investigación:

 Encontrar que ocasiona que estos menores sean reclutados por estos grupos armados
ilegales y que consecuencias tanto físicas, psicológicas y sociales les genera en su vida
cotidiana.
 Llegar a las zonas donde más se presenta esta problemática, llevando así actividades de
identificación y prevención que nos ayude a disminuir el numero de menores reclutados
forzosamente.
 Lograr remover la estigmatización que se tiene hacia los habitantes del Catatumbo,
principalmente con los menores llegando así a brindar las mismas garantías que se tienen
con los menores de zonas que no cuentan con la alta presencia de grupos armados
ilegales.

5. MARCO TEÓRICO

Teorías sobre las “habilidades sociales”

Según la Teoría del Aprendizaje Social de [ CITATION Ski38 \l 9226 ] Skinner parte de que
la conducta está regulada por las consecuencias del medio en el que se desarrolla dicho
comportamiento. El esquema de cómo aprendemos según este modelo es el siguiente:
ESTÍMULO—-RESPUESTA—–CONSECUENCIA (positiva o negativa) En base a este
esquema, nuestra conducta está en función de unos antecedentes y unas consecuencias que, si
son positivas, refuerzan nuestro comportamiento. Las habilidades sociales se adquieren mediante
reforzamiento positivo y directo de las habilidades. También se adquieren mediante aprendizaje
vicario u observacional, mediante retroalimentación interpersonal y mediante el desarrollo de
expectativas cognitivas respecto a las situaciones interpersonales.

Dicha teoría la vemos con frecuencia reflejada en la problemática del reclutamiento de

menores por parte de grupos armados ilegales ya que son blanco fácil por verse su entorno o
medio que le rodea, en la lista de zonas con alta presencia de grupos armados ilegales, así mismo
por contar con una condición socioeconómica baja, ya que con ello estarían facilitando así que
aquellos que se quieren aprovechar de esta vulnerabilidad tengan la oportunidad de esta manera,
creando ESTIMULOS los cuales van desde la persuasión que generan con propuestas seductoras
como el manejo de armas que para ellos seria signo de poder sobre los demás, engaño ya que les
ofrecen nuevas experiencias que al final solo son para que acepten pertenecer a sus filas y por
ultimo encontramos la violencia al presentar una presión tanto física como psicológica sobre el
menor víctima de esta problemática así como las amenazas de atentar contra la vida de sus
familiares,
obteniendo así una RESPUESTA afirmativa de hacer parte de estos grupos pensando así el
menor que su vida cambiara, podrá valerse por si mismo, generara respeto por parte de las demás
personas y por último sacrificando su libertad para que así estos grupos armados ilegales no
arremetan contra sus familiares.

Así mismo, todo aquello conlleva a una CONSECUENCIA que desencadenaría en tener que
pertenecer a estos grupos durante muchos años, ser víctimas de explotación sexual y en el peor
de los casos ser victima de combates que acaben con su vida.

Las habilidades sociales de dichos adolescentes pueden ser reforzadas mediante el aprendizaje
por medio de programas que brinden las entidades encargadas de la protección de los derechos
de niños, niñas y adolescentes.

Las habilidades sociales de dichos adolescentes pueden ser reforzadas mediante el aprendizaje
por medio de programas que brinden las entidades encargadas de la protección de los derechos
de niños, niñas y adolescentes.

6. ANTECEDENTES

6.1 A NIVEL INTERNACIONAL

https://repository.unimilitar.edu.co/handle/10654/7872

Fecha 2016-01-26

Autor Quintero Flórez, Manuel Antonio

Según [ CITATION MAN16 \l 9226 ] en su tesis: IMPLICACIONES DEL

RECLUTAMIENTO DE MENORES DE EDAD COMO VIOLACIÓN DE LOS DERECHOS
HUMANOS E INFRACCIÓN AL DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO EN LAS
GUERRAS DEL ÁFRICA POR LOS RECURSOS NATURALES 2004-2014

El análisis está enfocado hacia la dimensión de los Derechos Humanos y el Derecho

Internacional Humanitario, Existen numerosos casos en que los grupos armados han drogado a
estos niños y niñas como preparación inicial antes de la participación en el combate,
obligándolos a cometer atrocidades contra sus propias familias a fin de destruir sus lazos
familiares y comunitarios, en países como Liberia, Sierra Leona, República Democrática del
Congo, Somalia, República Centroafricana, Sudán y Sudán del Sur; explicados por Javier
Miranda en su informe sobre los Niños Soldados: Crimen contra la Humanidad. A nivel
internacional sobre las diversas guerras que se presentan en África por los recursos naturales
como tema central, constantemente ha sido azotado por decenas de conflictos armados internos
en los diferentes Estados; lugares en donde diariamente se cometen graves infracciones al
Derecho Internacional Humanitario, quedando impune en la gran mayoría de los casos.

6.2 A NIVEL NACIONAL

https://repository.cinde.org.co/bitstream/handle/20.500.11907/2239/TRAYECTORIA
%20DE%20VIDA%20CONSTRUIDA%20POR%20JOVEN%20EXPUESTA%20AL
%20CONFLICTO%20ARMADO%20EN%20EL%20DEPARTAMENTO%20DEL
%20PUTU.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Fecha 2018-08-03
Autor Mantilla Flórez Sandra Milena
Moreno Gómez Diana Lucia
Naraváez López Leydi Paola
Según Mantilla, Moreno y Narváez (2018) en su proyecto de grado: Trayectoria de Vida
Construida por Joven Expuesta al Conflicto Armado en el Departamento Del Putumayo.

El documento expone el trabajo de grado de maestría en desarrollo educativo y social, con la

intención de presentar la trayectoria de vida configurada por una joven expuesta al conflicto
armado que resistió al reclutamiento por grupos armados organizados al margen de la ley en el
Departamento del Putumayo; el estudio se desarrolla a partir de la teoría ecológica del desarrollo
humano de Bronfenbrenner, permitiendo identificar los ambientes en los que transitó la joven. El
estudio se enmarca en la investigación social cualitativa, por considerar que su visión holística y
su forma abierta, humanista y reflexiva brinda una perspectiva de la totalidad de la situación a
estudiar, buscando acceder a la experiencia particular y analizar la información de manera
comprensiva, la cual se llevará a cabo por medio de análisis de contenido (A.C); por lo tanto, la
fuente primaria es el relato escrito de una joven que habitaba en el año 2013 en uno de los
municipios del departamento del Putumayo, afectado por el conflicto armado Colombiano.

6.3 A NIVEL REGIONAL

https://repository.javeriana.edu.co/handle/10554/7679
Fecha 2010
Autor(es) Luengas García, William
Según [ CITATION Wil10 \l 9226 ] en su tesis impacto del desplazamiento forzado en l@s
niñ@s de la zona del Catatumbo, departamento Norte de Santander iniciativa y ejercicio de
investigación para la paz nos habla de que:

La presente monografía de grado para optar el título de politólogo, pretende identificar,

analizar, recoger y hacer visible el impacto del desplazamiento forzado de los menores de la zona
del Catatumbo, departamento norte de Santander. Este esfuerzo académico de investigación para
la paz, permitirá precisar desde los hechos que ofrece la realidad, la situación de esta población,
las consecuencias que ha dejado el desplazamiento en ellos, los requerimientos para su atención
integral y encontrar pistas para la prevención de la problemática mencionada. A su vez,
evidenciar que la construcción de la paz en Colombia esta relacionada con la prevención del
desplazamiento forzado y la atención integral de quienes lo padecen. En este sentido, se espera
que esta monografía produzca conocimiento académico y a su vez contribuya al mejoramiento de
la situación de la infancia desarraigada de la zona del Catatumbo.

7. MARCO CONCEPTUAL

Reclutamiento forzoso: obligar a una persona en contra de su voluntad a pertenecer a un

grupo ilegal.

Explotación sexual: someter a una persona en esta ocasión menores de edad a actividades
sexuales en contra de su voluntad.

Niños, Niñas y adolescentes: Por la normatividad internacional, son sujetos que no superan
la edad de los 15 años, para el caso de Colombia, se enmarcan al límite de los 18 años.

Grupos ilegales: son las estructuras ilícitas que utilizan la violencia para proteger sus propios
intereses políticos y sus actividades económicas ilegales.
https://www.wola.org/es/grupos-armados-ilegales/

ICBF: El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) es la entidad del Estado

colombiano que trabaja por la prevención y protección integral de la primera infancia, la niñez,
la adolescencia y el bienestar de las familias en Colombia, brindando atención especialmente a
aquellos en condiciones de amenaza, inobservancia o vulneración de sus derechos.
 https://www.icbf.gov.co/instituto

ONG: Sigla de organización no gubernamental, institución sin ánimo de lucro que no

depende del gobierno y realiza actividades de interés social.
https://eacnur.org/blog/una-ong-funcion-social-tc_alt45664n_o_pstn_o_pst/

Defensoría del pueblo: es la institución del Estado colombiano responsable de impulsar la

efectividad de los derechos humanos de los habitantes del territorio nacional y de los
colombianos en el exterior, en el marco del Estado Social de Derecho democrático, participativo
y pluralista.
https://www.defensoria.gov.co/

8. HIPÓTESIS

Hipótesis conceptual Es la hipótesis orientadora de la investigación, al enfocar la

problemática como lo es el reclutamiento de menores. ya que con ello tendremos la base para la
búsqueda de datos que nos permita buscar las causas y consecuencias de dicho problema.
Buscando así reducir el numero de niños, niñas y adolescentes que son obligados a hacer parte de
estos grupos al margen de la ley

9. METODOLOGÍA

Enseguida nos encargaremos de dar a conocer el procedimiento utilizado para alcanzar a gran
escala el desarrollo de cada uno de los objetivos propuestos en el actual proyecto de
investigación con la problemática del reclutamiento de menores en la zona del Catatumbo entre
los cuales encontraremos el enfoque, tipo de investigación, población y la muestra.

10. ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN

El enfoque metodológico con el cual regimos la presente investigación es cuantitativo y

cualitativo (Mixto), dicha investigación esta basada en los anteriores y presentes hechos sobre el
reclutamiento de menores en la zona del Catatumbo Norte de Santander.
 Con ello se pretende realizar una recolección de información en forma cualitativa y
cuantitativa, para dicha recolección se utilizarán herramientas como lo son la entrevista de igual
manera se identificarán las variables del reclutamiento de menores y se analizarán las causas y
las consecuencias para buscar e implementar las estrategias más adecuadas para reducir dicha
problemática que afecta a los niños, niñas y adolescentes de las zonas del Catatumbo norte de
Santander.

Lo cuantitativo lo implementaremos en la búsqueda de estadísticas que nos brinde la

información para conocer el porcentaje de la población de menores que se encuentre en riesgo y
también para calcular si después de nuestra previa investigación siguiendo por la implementación
de la prevención de dicha problemática se aumenta o disminuye el reclutamiento forzado de
menores.

11. TIPO DE INVESTIGACIÓN

La investigación explicativa: “su interés se centra en explicar por qué ocurre un fenómeno y
en que condiciones se manifiesta, o porque se relacionan dos o más variables”
según[ CITATION Her06 \l 9226 ].
Este tipo de investigación como lo es la descriptiva nos ayuda porque tendremos que buscar las
causas y consecuencias que genera la problemática del reclutamiento de menores el cual es un
fenómeno recurrente en la zona del Catatumbo, así como las distintas variables que la ocasionan

12. POBLACIÓN

La población que fue seleccionada como objeto de intervención son los niños, niñas y
adolescentes entre 5 y 14 años victimas del reclutamiento de menores en la zona del Catatumbo.

13. MUESTRA

EL MUESTREO POR SELECCIÓN INTENCIONADA O MUESTREO DE

CONVENIENCIA: al tratarse de una zona con alta presencia de grupos armados ilegales la
accesibilidad a las diferentes ubicaciones del Catatumbo deben ser controladas haciendo así que
tengamos que utilizar el muestreo por conveniencia utilizando a los menores que se ven
afectados por la problemática del reclutamiento forzoso, a su vez deberán aceptar ser incluidos y
que se encontrarse en ubicaciones a las cuales podemos ingresar sin ningún problema.
14. CRONOGRAMA

14.1 DIAGRAMA DE GANTT

  mar-20 abr-20 may-20 jun-20

ID
Meta del Semana Semana Semana Semana
1 Proyecto
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Objetivo:
Promover
estrategias
2
lúdicas para el
aprovechamiento
del tiempo libre.                                
Actividades
3 Lúdicas:
Campeones de la
Legalidad                                
Actividades
4 Lúdicas:
Pedaleando por la
Vida                                
Actividades
5 Lúdicas:
Cantándole a la
libertad                                
 Objetivo:
Potenciar el
proyecto de vida
6 de los
adolescentes por
medio de
herramientas
virtuales.                                
Mesa Redonda:
7 Dile no a lo ilícito
y hola a tu futuro
profesional.                                
Foro: Dile no a lo
ilícito y hola a tu
8
futuro
profesional.                                
Panel: Atrévete
9
por lo nuevo                                
Taller: Atrévete
10
por lo nuevo.                                
Objetivo:
Fortalecer el
desarrollo de
habilidades de
11
los niños, niñas y
adolescentes por
medio de talleres
psicoeducativos.                                

Taller: Porque no
es un juego de
12 niños al
reclutamiento
forzado no lo
dejamos entrar.                                
Taller. Vamos a
jugar y a las
13 bandas criminales
no dejaremos
entrar.                                
Taller: Generando
14 conciencia
evitaremos
consecuencias.