Informe de Diagnóstico de la Institución Educativa N° 86061, ubicado en la capital del distrito de

Cochabamba, Distrito de Cochabamba, Provincia de Huaraz, Departamento de Ancash.

“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”

INFORME DE DIAGNOSTICO
ESTADO ACTUAL DE LA INFRAESTRUCTURA
ESCOLAR, Y EQUIPAMIENTO DE LAS
EDIFICACIONES Y RIESGOS EXISTENTE CÓDIGO
LOCAL N° 015921 DE LA I.E. N°86061 DE
COCHABAMBA

RESPONSABLE: BERTHA VASQUEZ OSORIO

SECRETARIA GENERAL DE DEFENSA CIVIL MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE COCHABAMBA
COCHABAMBA, JUNIO DEL 2020
CONTENIDO

Defensa civil Municipalidad Distrital de Cochabamba

Informe de Diagnóstico de la Institución Educativa N° 86061, ubicado en la capital del distrito de
Cochabamba, Distrito de Cochabamba, Provincia de Huaraz, Departamento de Ancash.
1. DATOS GENERALES
A. NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
B. UBICACIÓN GEOGRÁFICA
C. SANEAMIENTO FÍSICO LEGAL DEL TERRENO
D. ÁREAS DEL TERRENO
E. SERVICIO EDUCATIVO

2. DIAGNÓSTICO DE LA INFRAESTRUCTURA
A. PABELLONES Y EDIFICACIONES
B. ESTADO ACTUAL

3. DIAGNÓSTICO DEL EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO

4. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

1. DATOS GENERALES
A. NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Defensa civil Municipalidad Distrital de Cochabamba

Informe de Diagnóstico de la Institución Educativa N° 86061, ubicado en la capital del distrito de
Cochabamba, Distrito de Cochabamba, Provincia de Huaraz, Departamento de Ancash.
Institución Educativa N° 86061 de Cochabamba - Huaraz - Áncash

B. UBICACIÓN GEOGRÁFICA
Ubicado en la Calle Magisterial S/N, del Distrito de Cochabamba, Provincia de Huaraz,
Departamento de Ancash.
Departamento : Ancash.
Región : Ancash.
Provincia : Huaraz
Distrito : Cochabamba
Centro Poblado : Cochabamba

Los datos del Institución Educativa, es:

Institución Educativa 86061
Nivel Educativo Primaria Secundaria
Gestión Pública - Sector Educación
Código modular 0412767 0607069
Código de local 015836 015921
Estado Activo
Dirección Cochabamba
Distrito Cochabamba
Provincia Huaraz
Departamento Ancash
UGEL Huaraz

La I.E. N°86061 está localizado en la zona urbana de la ciudad de Cochabamba, cuyas coordenadas
son UTM:
COORDENADA ESTE: 185, 866.155 m

COORDENADA NORTE: 8, 949, 371.698 m

ALTITUD: 2154.80 m.s.n.m.

El distrito es Cochabamba, cuyo código UBIGEO-INEI, es 020102.

Mapa Nº 01: Plano de ubicación del departamento Áncash, provincia de Huaraz y distrito de
Cochabamba.

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COCHABAMBA

Mapa N° 02: Localización I.E. N° 86061 - Cochabamba.

C. SANEAMIENTO FÍSICO LEGAL DEL TERRENO

El terreno donde se ubica la institución educativa, de acuerdo al levantamiento realizado, tiene con
los siguientes linderos:
- Por el Norte: con las propiedades de Áureo y Máximo Osorio, con 70.00 ml;
- Por el Sur: con la propiedad de Manzueto Jáuregui León, Con 70.00 ml;

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- Por el Este: con el camino Real, con 63.00 ml;
- Por el Oeste: con la propiedad de Máximo Osorio, con 63.00 ml.
Así mismo se verifico que el predio de la institución educativa cuenta con un área de terreno de
1,410.00 m2, se encuentra debidamente saneado a favor del Ministerio de Educación ante Registros
Públicos con Partida N°02004042.

D. ÁREAS DEL TERRENO

Área de total de terreno 1,410.00 m.l.

E. SERVICIO EDUCATIVO

Fuente: Escale

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Fuente: Escale

2. DIAGNÓSTICO DE LA INFRAESTRUCTURA
La inspección ocular que se ha realizado Institución Educativa, pretende establecer algunas
recomendaciones para intervenir en la infraestructura dañada como consecuencia de su afectación por
efecto del niño costero.
 El primer objetivo es identificar las estructuras que han sido afectadas por el Fenómeno del Niño y su
grado de riesgo.
 Establecer ciertas recomendaciones y conclusiones para la intervención en la institución educativa,
siguiendo los lineamientos del programa Reconstrucción con Cambios.

La institución educativa, ubicado en el departamento de Áncash, en la provincia de Huaraz y distrito de

Cochabamba, está conformada por: 03 pabellones de material noble y 01 Losa Deportiva.
Grafico N° 01: Pabellones existentes.

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ESQUEMA: Distribución actual de la IE N° 86061 – Nivel Secundario.

A. PABELLONES Y EDIFICACIONES
El nivel educativo secundario, se encuentra frente al acceso principal de la Institución Educativa. Las
aulas se encuentran en la parte alta, mientras que en la parte baja está la losa deportiva, ambientes
administrativos y laboratorios educativos.

A. ESTADO ACTUAL
A continuación, se detallan las características relevantes de los ambientes que conforman los
pabellones de la institución educativa, entre ellos, el estado de conservación, el material constructivo
y su afectación por el fenómeno del niño.
La Institución educativa, ubicado en el departamento de Ancash, en la Provincia de Huaraz y Distrito
de Cochabamba, está conformada por: 03 pabellones de material noble y 01 Losa Deportiva.

INFRAESTRUCTURA:
DIMENSIONES DE CADA AMBIENTE EXISTENTE
 Las dimensiones de las aulas varían respecto a las otras, así, se cuenta el aula para el primero
de secundaria “A” y “B” de 8.60 x 6.50, haciendo un área de 55.9 m2 para cada una.
 El aula del segundo de secundaria, cuenta con una dimensión de 8.60 x 6.50, teniendo un área
de 55.9 m2.

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 El aula del tercero de secundaria, cuenta con una dimensión de 8.70 x 6.50, teniendo un área
de 56.55 m2.
 El área las aulas del cuarto año, es de 57.20 m2, teniendo medidas de 8.80 x 6.50 ml.
 El área las aulas del quinto año, con el aula de cómputo tienen dimensiones mucho mayores,
siendo de 9.60 x 7.20 ml cada una, haciendo un área de 69.12 m2 cada una.

IMÁGENES ILUSTRATIVOS DEL ESTADO ACTUAL

Figura N°01: Se observa

las aulas del nivel
secundario.

Figura N°02: Se observa

la parte interior de los
ambientes que se
encuentran con pinturas
en los muros
deteriorados.

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Figura N°03: Ingreso

principal de la I.E. N°
86061.

Figura N°04: Servicios

Higiénico de Varones en
estado crítico.

Figura N°05: Servicios

Higiénico de Mujeres en
estado crítico, en los
lavaderos de mano se
tiene que realizar
cambios de salida de
puntos de agua.

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Esta infraestructura fue construida por FONCODES en el 2004, mientras que algunas aulas, los
ambientes administrativos y el laboratorio de Biología y Química en el 2009.
Es decir que, actualmente, las aulas pedagógicas tienen una antigüedad de 16 años, mientras que la
losa deportiva, los ambientes administrativos y el aula pedagógica de laboratorio tienen una
antigüedad de 11 años.

La infraestructura del nivel secundario, consta de un pabellón, construido con un sistema estructural
confinado con muros de mampostería de ladrillo y mortero, elementos estructurales de vigas y
columnas de concreto armado, cobertura ligera con tijerales de madera y planchas de asbesto
cemento.

Las puertas y ventanas son metálicas. Las aulas no cuentan con iluminación suficiente, debido a que
al lado noroeste existe un talud de tierra que limita la iluminación y ventilación natural.
Cada aula cuenta con cielo raso de triplay, que con la humedad externa está deteriorándose. El
interior de las aulas es frígido, debido a las filtraciones de agua proveniente del mal drenaje de las
aguas pluviales además de las fugas de agua de los tanques de agua con que cuenta la institución
educativa.
Actualmente, las necesidades de una educación integral de calidad exigen ambientes pedagógicos y
administrativos acondicionados para cubrir las necesidades educativas básicas, para su logro se
requiere de infraestructura adecuada además de suficiente para las diferentes actividades que éste
involucra.

Por tanto, se requiere que las áreas disponibles sean utilizadas para el uso de alberques, con la
finalidad de contar con un mayor y mejor número de ambientes adecuados.

3. DIAGNÓSTICO DEL EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO

Actualmente, los ambientes de la institución cuentan con mobiliario ya en estado de deterioro, las
autoridades de la institución, al inicio del año escolar, juntamente con los padres de familia realizan el
mantenimiento del mobiliario, lo que no es lo suficiente para realizar el trabajo pedagógico, pues los
estudiantes se sienten incómodo al usar el mobiliario.
Según el inventario de la institución educativa, el total de sillas y mesas de madera que se encuentran en
las aulas pedagógicas, se hallan en regular y mal estado, su antigüedad es de 09 años (desde 1995)
mientras que las que están en la sala de cómputo, comedor y laboratorio es de 04 años (desde 1999).

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El equipo de cómputo que se cuenta, son las XO, del Programa “Una laptop por niño” adoptada por el
Ministerio de Educación desde el 2008 y 2009. Estas laptops son para el nivel secundario (de color azul)
y para el nivel educativo primario (de color verde). Para los primeros se cuenta con 33 equipos y para el
segundo de 11 laptops. Sin embargo, no se cuenta con computadoras fijas para un aprendizaje integral
en el área de la informática.
En resumen, tanto la infraestructura como el equipamiento actual con que cuenta la Institución Educativa
N° 86061 de Cochabamba, es inadecuada para brindar el servicio educativo de calidad a la población de
estudiantes del nivel primario y secundario, situación que deberá de cambiarse con la ejecución del
presente Proyecto.

4. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
CONCLUSIONES:
 Los ambientes del nivel secundario se encuentran con muros y cielo raso deteriorado por la
humedad producida por el fenómeno del niño costero año 2017.
 Las ventanas se encuentran con rajaduras, grietas y falta de limpieza general en todos los
ambientes.
 Los servicios higiénicos de varones y mujeres no cuentan con mantenimientos en el sistema de agua
y desagüe.
 Las infraestructuras del nivel secundario se encuentran en buen estado, solo que se tiene que
realizar el respectivo pintado y limpieza de los techos.

RECOMENDACIONES:
 Realizar el pintado de los muros y cielo raso de todos los ambientes que cuentan con deterioros de
humedad producto de las lluvias.
 Se debe cambiar la fibra de vidrios de las ventanas con rajaduras.
 Realizar mantenimiento en el sistema de agua y desagüe en los servicios higiénicos de varones y
mujeres.
 Las infraestructuras del nivel secundario son aptas para el uso educativos.

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