COLEGIO RUFINO JOSE CUERVO IED

“Educación técnica en una institución integradora”

Jornada tarde sede B JT
Lengua Castellana. Grado 4º

SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL

¡Hola amiguitos! Durante esta semana vamos a aprender sobre el VERBO. Te invito a leer
primero toda la información y luego desarrollar las ACTIVIDADES en el cuaderno.

EL VERBO.
Recordemos que los verbos son palabras que indican las acciones que realizan
las personas, los animales o las cosas. Ejemplo:

El infinitivo del verbo.

Cuando el verbo termina en ar, er o ir, (como los anteriores ejemplos)

decimos que está en infinitivo, es decir, en su forma original y es así como lo
encontraremos en el diccionario.

ar: bailar, rezar, caminar, nadar.

er: leer, beber, comer, envejecer.

ir: reír, dormir, escribir, servir.

Sin embargo, los verbos aparecen en las oraciones o en los textos de múltiples
maneras, ya que este puede cambiar dependiendo del tiempo, de quién realiza
la acción, etc. Veamos:

El niño monta bicicleta. Toby está jugando con el periódico.

En estas oraciones el verbo ya no está en su modo infinitivo, sino que ha cambiado.

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR EN EL CUADERNO

***Antes de empezar las actividades, escribe la fecha (día en que

realizas la actividad) y el título del tema de la semana: EL VERBO.

1. ¿Qué son los verbos? Escribe seis de ejemplos con sus respectivos dibujos.
2. Escribir una oración con cada uno de los ejemplos que eligió en el punto
anterior. Ejemplo: Juan quiere escuchar la nueva canción.
3. ¿Cuándo el verbo está en su modo infinitivo? Explicar y dar tres ejemplos
de cada terminación (ar, er, ir).
4. Escribir el infinitivo de cada uno de los siguientes verbos. Sigue el ejemplo:
a. leyeron: Leer. f. Duerme
b. Trotaban g. Canté
c. Comió h. Descanso
d. Nadando i. Oraste
e. Lloraron

5. Transcribe el siguiente texto y con colores diferentes subraya todos los

verbos que encuentre, (pista: hay más de ocho verbos). Luego realiza un
dibujo representativo.
A Luis le gusta jugar al fútbol. Durante esta cuarentena Luis no ha entrenado porque
no puede salir de su casa. Sin embargo, él ha inventado otras actividades para
distraerse. Por ejemplo: juega ajedrez con sus hermanos, lava la loza, ordena su
cuarto, lee por las tardes y hace juicioso todas sus tareas del colegio.

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Plan lector: ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN LA CARPETA

1. Leer el capítulo 22 “Un campeón está en el equipo correcto” y luego:

a. Transcribir los conceptos o enseñanzas que encuentras al final del libro.
b. Buscar 10 verbos que haya en este capítulo. Escríbelos y luego haz una oración
con cada uno pero, relacionada con el capítulo. Ejemplo: visitar: Felipe iba a visitar
a su hermano todas las tardes.
PREGUNTAS PARA REFLEXIONAR
c. ¿Has visto alguna película en la que ganan los malvados?
d. ¿Los malvados ganan siempre en la realidad?
e. ¿Si eliges el equipo de los tibios, cuáles serán las consecuencias?

Escrito semanal: Es escrito para esta semana se hará a partir del título
“Lo más feo que he vivido en esta cuarentena”

No olvides que el escrito debe tener mínimo una página y media y acompañada
de un buen dibujo. Recuerda usar signos de puntuación, buena letra y ortografía.

NOTA: Al momento de enviar las actividades, por favor ENVIAR TODO en un solo
correo, no en mensajes separados.