2.
2 MODULO DE PROMOCION A LA SALUD Y PREVENCION DE
RIESGOS DE TRABAJO
DURACION DE LA COMPETENCIA
COMPETENCIA
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CONOCIMIENTOS
CONOCIMIENTOS DE
CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
96 Horas
Ejecutar acciones de promoción de la
salud y prevención de riesgos del
trabajo para la población cubierta y no
cubierta por el S.G.R.P. en relación con
las necesidades identificadas.
 Realizar el diagnóstico de los
factores determinantes de las
condiciones de salud de los
trabajadores según
procedimientos establecidos.
 Elaborar el programa de
capacitación y entrenamiento de
salud ocupacional con base en
el diagnóstico de factores
determinantes.
 Realizar procesos de
capacitación y entrenamiento
según lo establecido en el
programa de capacitación.
 Determinar los indicadores de
gestión para los procesos de
capacitación y entrenamiento
con base en los factores de
riesgo establecidos.
 Fomentar estilos de vida y
trabajo saludables en la
población trabajadora según
requerimientos de la
organización.
1. Promoción de la salud
1.1 Estilos de vida saludables- Lugares
de trabajo saludables
2. Prevención de riesgos del trabajo
2.1 Marco legal
2.2 Estrategias de promoción y
prevención
3. Procesos de inducción
3.1 Organizacional
3.2 Específica en puesto de trabajo
3.3 Evaluación de procesos de
inducción
4. Procesos de Entrenamiento
4.1 Plan de entrenamiento
4.2 Proceso de enseñanza
4.3 Aprendizaje en el puesto de trabajo
5. Salud-Enfermedad
5.1 Determinación de las condiciones de
salud
5.2 Accidente de trabajo
5.3 Enfermedad profesional
6. Capacitación
6.1 Identificación de necesidades de
capacitación
6.2 Comunicación terapéutica:
Definición, objetivos, importancia.
6.3 Relación enfermera-paciente:
Dialogo, confianza,
consideración.
6.4 Caracterización socio
demográfica de la población
trabajadora
7. Estadística descriptiva
7.1 Campo de aplicación
7.2 Población, muestra, muestreo,
estadísticas, estadígrafo, unidad de
análisis, unidad de medida, criterios
de clasificación
7.3 Variables estadísticas
7.4 Naturaleza
7.5 Niveles de medición
7.6 Interrelaciones
7.7 Categorización
7.8 Representación tabular y gráficas de
datos
7.9 Formas de presentación de la
información
7.10 Distribución de frecuencias
7.11 Presentación de variables
cuantitativas y niveles de razón con
base en cuadros
7.12 Elección del número de
intervalos
7.13 Rango de los datos
7.14 Amplitud de cada intervalo
7.15 Límites de intervalos
7.16 Marcas de clase
7.17 Conteo de datos
8. Medidas de resumen
8.1 - Medidas de tendencia central:

1
 media aritmética, media geométrica,
promedio recortada, trimedia,
promedio ponderado.
8.2 Medidas de dispersión.
8.3 Bases de datos
9. Programa de capacitación
9.1 Participación en procesos de
promoción y prevención
9.2 Legislación: Constitución política,
Decreto 1295
9.2.1 Principios
9.2.2 Planeación de actividades de
enseñanza-aprendizaje-
evaluación Norma NTC-ISO
9000 capítulo 5 y 6.
9.2.3 Ejecución del programa de
capacitación
10. Control de pérdidas fuera del
trabajo y en la familia
10.1 Situación problemita
10.2 Análisis y solución de
problemas
CONOCIMIENTOS DE PROCESOS 1. Determinar necesidades de
capacitación, entrenamiento,
promoción de la salud y prevención
de riesgos.
2. Cuantificar la población objeto de las
actividades de promoción de la
salud y prevención de riesgos del
trabajo.
3. Establecer el plan de trabajo.
4. Coordinar actividades de trabajo con
compañeros.
5. Planear el trabajo colaborativo a
través de redes.
6. Definir los recursos necesarios para
ejecutar las acciones de formación.
7. Organizar el Programa de
capacitación.
8. Formular la temática a desarrollar.
9. Determinar los medios didácticos,
ambientes de aprendizaje y
estrategias metodológicas.
10. Clasificar la población objeto de las
actividades.
11. Concertar la participación del
trabajador en actividades de salud
ocupacional.
12. Verificar que la población.

2
 13. Desarrollar la estrategia creativa.
14. Determinar el tipo de apoyo
logístico.
15. Sensibilizar a la dirección.
16. Realizar la preparación de los
materiales y equipos.
17. Identificar las estrategias para
evaluar las acciones de formación.
18. Aplicar técnicas de evaluación.
19. Manejar la expresión corporal.
20. Elegir el medio de divulgación y
comunicación
21. Mantener actualizados los sistemas
de información
22. Determinar indicadores de resultado.
23. Tomar y registrar oportunamente
datos estadísticos.
24. Monitorear permanentemente los
indicadores.
25. Motivar
permanentemente el
cambio de mentalidad de
trabajadores y directivos.
CRITERIOS DE EVALUACION

1. Interpreta y tiene dominio de los conceptos básicos acerca de promoción y

prevención, inducción entrenamiento y capacitación.
2. Analiza los resultados de la caracterización socio-demográfica
3. Detecta las principales necesidades de inducción, entrenamiento y capacitación.
4. Interpreta la legislación en promoción de la salud y prevención de riesgos en
Colombia.
5. Elabora programa de capacitación con base en necesidades detectadas.
6. Planea acciones de formación con base en la normativa vigente, políticas de la
empresa y necesidades del personal.
7. Interpreta la Norma ISO 900 capítulos 5 y 6, Recurso y apoyo logístico para la
capacitación, estrategias de educación para adultos.
8. Presenta la temática para una acción de formación asignado.
9. Ejecuta un seminario taller para el grupo sobre un tema asignado
10. Establece indicadores acordes con el programa establecido y las metas
propuestas.
11. Analiza los resultados de los indicadores y propone acciones frente a los mismos.
12. Aporta de manera oportuna las evidencias pertinentes
13. Participa y se interesa por comprender, indagar y profundizar sobre la temática
trabajada
14. Propone proyectos que permitan la solución a una situación problemita.