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PROGRAMA DE ASIGNATURA
DE
Licenciatura en Enfermería
ASIGNATURA
ENSEÑANZA CLINICA DE
ENFERMERIAFUNDAMENTAL
ELABORADO POR:
LIC. ENF. ARMINDA VICTORINO BARRA
LIC. ELIZABETH CARRILLO BAUTISTA
LIC. ROSA MA ARRIAGA ZAMORA
LIC. DORA TEODORA ARIAS CALLA
DIRECTORIO
,
.DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
CLAVE: F0285
DIMENSIONES: PROFESIONAL
UBICACIÓN: DISCIPLINAR
DURACION: 1 CICLO
ELABORADO POR:
LIC. ENF. ARMINDA VICTORINO BARRA
LIC. ELIZABETH CARRILLO BAUTISTA
LIC. ROSA MA ARRIAGA ZAMORA
LIC. DORA TEODORA ARIAS CALLA
PRESENTACIÓN
Bienvenido a este programa académico de Enseñanza Clínica de Enfermería
fundamental que te proporcionará una formación sólida de aprendizajes en la
valoración previa que realices al cliente permitiéndote identificar necesidades y
problemas para planear y ejecutar las intervenciones de enfermería en forma
oportuna y eficaz de acuerdo a lo detectado y en el cual podrás adquirir habilidades
y destrezas en la aplicación de técnicas y procedimientos de enfermería.
Servicio de Urgencias
Servicio de Central de Equipos y Esterilización
Servicio de Hospitalización Cirugía y medicina Interna.
JUSTIFICACIÓN
Enfermería es una disciplina científicamente en construcción que plantea exigencias
especiales, que más que el ejercicio clínico profesional se basa en fundamentos
teóricos – metodológicos del saber científico de enfermería.
Este programa académico sienta las bases del quehacer y ejercicio, de la profesión,
promueve aprendizajes para que el profesional aplique el conocimiento teórico y
práctico al servicio de las personas en los diferentes niveles de atención.
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
El programa académico de Enseñanza Clínica de Enfermería fundamental se
fundamenta en las Teorías del Aprendizaje: Cognoscitivismo, Humanismo,
Constructivismo y el Conductismo.
Formación pedagógica:
Conocimiento del Plan de Estudios flexible
Participante activo en cursos y talleres de elaboración de programas flexibles
Tener cursos de docencia.
Experiencia docente
Experiencia hospitalaria
PERFIL DE INGRESO
Al ingresar el alumno al área de enfermería fundamental debe saber:
Evaluar la salud de la comunidad y participar en alternativas de solución a los
problemas de salud identificados desde su ámbito de competencia.
Evaluar la salud de la familia, diseñar y ejecutar el cuidado de enfermería a
este grupo especial
Ejecutar y evaluar las actividades comprendidas en cada uno de los
programas preventivos y de control que se aplican a segmentos específicos de
la población a cargo del módulo.
Educar en salud a la población en general con énfasis en grupos vulnerables y
de riesgo para garantizar una mejor calidad de vida a través del autocuidado y
ayuda mutua.
OBJETIVO GENERAL
El alumno será capaz de:
Reafirmar conocimientos teóricos y adquirir habilidades y destrezas en los
procedimientos fundamentales de enfermería que contribuyan a sentar las bases en
la atención del cuidado del cliente hospitalizado, aplicando como instrumento el
proceso de enfermería y los valores propios del ejercicio profesional.
LIMITES:
TIEMPO:
Del 26 de Octubre al 4 de Diciembre del 2009.(Matutino y Vespertino)
Del 24 de Octubre al 29 de Noviembre del 2009. (Sábados, Domingos y días
Festivos)
HORARIO:
UNIVERSO DE TRABAJO
TOTAL DE ALUMNOS:
297 alumnos
CONTENIDO
Temas Actividades y
Resultados del aprendizaje
1. Valoración, Identificación de necesidades y
1.1 Admisión y Egreso del problemas, Planifica y ejecuta las acciones
cliente de la unidad detectadas al usuario.
hospitalaria. 2. Procedimientos a efectuar en un número
Intervención de enfermería estimado por la Academia de Bases de
en el ingreso del cliente a Enfermería para la adquisición de
la unidad habilidades y destrezas del alumno en la
Creencias y Valores del realización de:
cliente. Lavado de manos médico
Intervención de enfermería Ingreso, Traslado y Egreso del
en el egreso del cliente de cliente.
la unidad Identificación del cliente (pulsera y
Registros más usuales en tarjeta de identificación.
el Departamento de Manejo de la hoja de enfermería
Enfermería (registro clínico)
Conformación del Controlde líquidos
expediente clínico Signos Vitales.
Registros de
Perímetro abdominal.
observaciones.
Cuidados de higiene personal.
Aseo parcial y total.
Baño de esponja.
Hechuras de camas
Preparación física del cliente
Toma de muestras de laboratorio
1.2 Higiene Curación de heridas
Concepto de higiene Aplicación de vendajes
Valoración de enfermería Ministración de medicamentos por las
Tipos de baños del cliente, diferentes vías
generales y terapéuticos. Técnica de aspiración de secreciones
F0285_Enseñanza Clínica de Enfermería Fundamental 16
División Académica de Ciencias de la Salud Licenciatura en Enfermería
(orofaríngeas y endotraqueales)
Colocación de catéter nasal o
mascarilla para administración de
oxigeno.
Instalación de venoclisis.
Instalación de sondas.
Realiza procedimientos basados en
los principios fundamentales de
enfermería.
Respeta las normas y políticas de la
institución.
3.- Reporte por escrito de la organización y
funcionamiento del área de urgencias
4.- Reporte por escrito de la utilización y contenido
del (carro de reanimación).
5.- Educación para la salud planeada e incidental
en el servicio (charlas educativas con utilización de
recursos didácticos).
6.- Colaboración en los registros de enfermería.
TECNICAS DE EVALUACIÓN
Atención directa a usuarios que incluye: valoración del usuario con identificación de
necesidades.
Elabora y entrega trabajos del servicio, considerando los requisitos metodológicos
que se especifican en el apartado de anexos.
Educación para la salud, incluye la charla con utilización de recursos didácticos y
temas escogidos del apartado de anexos. (Deberá tener el Vo.Bo. del docente o
instructor de enseñanza clínica).
Lista de cotejo de procedimientos de enfermería considerando la aplicación de
principios y fundamentando el saber hacer de cada una de las técnicas, así también
el número de veces a realizar.
Hrs estimadas 60
Actividades y
Temas
Resultados del aprendizaje
2.1Intervención de Enfermería en la Procedimientos a efectuar en un número
alimentación del cliente hospitalizado estimado por la Academia de Bases de
Dietas normales y especiales Enfermería para la adquisición de
Procedimientos para alimentar al habilidades y destrezas del alumno en la
cliente: Sonda Nasogástrica, realización de éstos:
Gastrostomía, Yeyunostomía. Recepción del usuario en la
2.2 Necesidades de eliminación urinaria unidad hospitalaria.
Valoración de enfermería Colabora en la preparación de la
Función urinaria normal unidad asignada al usuario
Factores que alteran la función Prepara un ambiente terapéutico
urinaria adecuado que incluye: hechura
Problemas comunes de cama en sus diferentes
2.3 Necesidades de eliminación intestinal modalidades así como la
Valoración de enfermería vigilancia de la higiene de la
Eliminación intestinal normal misma y del bienestar del cliente.
Factores que afectan la función Mantiene las condiciones de
intestinal comodidad e higiene del usuario
Problemas comunes durante su estancia en el hospital
2.4 Necesidades de líquidos y electrólitos (aseo de cavidades, lavado de
Valoración de enfermería manos, baño de regadera o de
Movimiento de los líquidos y esponja, aseo vulvar o de
electrólitos corporales genitales, afeitado en el varón).
Factores que afectan el equilibrio También proporciona
hidroelectrolítico movilizaciones, ejercicios,
2.5 Necesidades de regulación de la cambios de posición, y
temperatura corporal procuración del reposo entre
Valoración de enfermería otros.
Factores que afectan la temperatura Monitoreo de signos vitales.
F0285_Enseñanza Clínica de Enfermería Fundamental 18
División Académica de Ciencias de la Salud Licenciatura en Enfermería
Clasificación
Preparación de la sala de
recuperación
Mobiliario y equipo necesario
Proceso de enfermería en el cuidado
postoperatorio
Admisión de paciente a la sala de
recuperación
Cambio de posiciones
Mediciones y observación
Cuidado de drenes
Molestias postoperatorias
Manejo del dolor (tipo, percepción y
reacción, evitación del dolor,
prioridades y objetivos de la acción,
intervenciones de enfermería)
Detecciones de complicaciones más Atención de usuarios con heridas
comunes y vendajes.
Cuidados de enfermería en el
postoperatorio mediato.
aplicación de medicamentos
TECNICAS DE EVALUACIÓN
Atención directa a usuarios que incluye: valoración del usuario con identificación de
necesidades presentándola por escrito.
Educación para la salud, incluye la charla con utilización de recursos didácticos y
temas escogidos del apartado de anexos. (Deberá tener el Vo.Bo. del docente o
instructor de enseñanza clínica).
Lista de cotejo de procedimientos de enfermería considerando la aplicación de
principios y fundamentando el saber hacer de cada una de las técnicas, así también
el número de veces a realizar.
Hrs estimadas 50
Temas Actividades y
Resultados del aprendizaje
3.1 Prevención y control de infecciones y Prepara y esteriliza material y
microorganismos patógenos. equipo.
TECNICAS DE EVALUACIÓN
Elaboración de trabajo del servicio considerando los requisitos metodológicos que se
especifican en el apartado de anexos
Lista de cotejo de procedimientos de enfermería considerando la aplicación de
principios y fundamentando el saber hacer de cada una de las técnicas, así también
el número de veces a realizar.
PRODUCTO FINAL
Habilidades y destrezas de procedimientos y técnicas de enfermería que se
proporcionan al usuario en una Institución de segundo nivel, en los servicios de
Urgencias, hospitalización y central de equipo y esterilización.
METODOLOGIA DE TRABAJO
METODOLOGÍA DE TRABAJO
El programa de Enseñanza Clínica de Enfermería Fundamental Esta Diseñado con
una metodología que promueve el aprendizaje significativo e independiente; para
ello cuenta con el programa de asignatura, Instrumentos, Guía de proceso validado
por la academia de Enfermería Fundamental, Bibliografía Básica y complementaría,
En el diseño de Actividades de aprendizaje se propicia el desarrollo integral del
Estudiante para la adquisición de conocimientos (Aprender a conocer), de
habilidades (aprender a hacer), de actitudes y valores (aprender a vivir juntos y
aprender a ser), acorde a los postulados de la educación señalados por la
UNESCO.
El programa promueve la integración de la teoría y la práctica, para el desarrollo de
las competencias profesionales señaladas en el perfil de egreso de la carrera de
licenciatura, por lo tanto se realizan prácticas de laboratorio y clínicas. Las
actividades de aprendizaje se diseñan señalando los productos esperados en cada
unidad y áreas de servicio.
BIBLIOGRAFIA BASICA
. Kozier, E. O. (2005).Enfermería Fundamental. Editorial Interamericana. 7a. Edición.
Smith, S. & Duell, D. (1999). Enfermería básica y Clínica. Editorial Manual Moderno.
2da Edición
COMITÉS.
COMITÉ ACADEMICO:
MTRA. LAURA CARRILLO HERNANDEZ
LIC. ENF. RICARDA GARCIA TEJERO
MTRA. MA. DE LOS ANGELES CRUZ ARCEO
MTRA. ARELY VAZQUEZ DOMINGUEZ
MTRA. LETICIA FIGUEROA SILVA
MTRA. MARIA TERESA PINTO BLANCAS.
ACADEMIA:
METODOLOGIA DE PRESENTACIÓN:
Lugar y fecha.
LUGAR Y FECHA
2).- INDICE
El contenido del índice se debe elaborar en letra Arial No. 12 normal,
con la paginación correspondiente y adecuadamente distribuido. Sólo
llevará mayúscula donde corresponda.
3).- INTRODUCCION
Utilizar palabras del alumno, no textos copiados de los libros
Debe contener una breve descripción del tema que trate el documento o
trabajo.
Decir el propósito del mismo y como está estructurado o el contenido de
dicho trabajo.
4).- OBJETIVO(S):
Debe incluirse un objetivo general y por lo menos dos objetivos
particulares o específicos.
El objetivo general como los específicos deben ser redactados con
verbos en infinitivo (ar, er, ir), utilizando, los que se anexan al final de
estas instrucciones.
En su construcción estos objetivos deben responder a las preguntas:
¿Qué? Verbo, el cual debe ser usado
¿Con qué? Objeto de intervención o estudio
¿Para qué? Intención o propósito
¿Cómo? Contexto o condición, refiriéndose a las limitantes, las
condiciones o personas para operar
¿Dónde? Dirigido a qué o para quién
5).- CONTENIDO
Desarrollo del tema o investigación realizada, síntesis, resumen, siendo
esta redactada con palabras del alumno, de lo que haya interpretado o
comprendido del tema investigado, se revisará la ortografía, la
redacción, la congruencia, la capacidad de análisis y síntesis, entre otros
elementos.
6).- CONCLUSION
Por lo menos debe incluir qué le reportó la lectura del tema, qué
dificultades tuvo para su elaboración, breve resumen del tema tratado y
qué recomendaciones tiene en relación al trabajo realizado.
8).- ANEXOS
Dibujos, croquis, mapas, otros.
RECOMENDACIONES:
totales
Nota: Anota el número de procedimientos realizados diariamente, al final del servicio sumar los totales.
Las Observaciones de la alumna (o) y docente hacerlas al reverso de la hoja.
__________________________ _________________________
Firma del profesor Firma del alumno
Nota Anotar diariamente el número de procedimientos realizados y sumar el total al final del servicio.
Observaciones:
__________________________ _________________________
Firma del profesor Firma del alumno
Lea detenidamente cada uno de los puntos y escoja el número de la escala que usted considere
conveniente con su observación.
__________________________ _________________________
Firma del profesor
Firma del alumno
Lea detenidamente cada uno de los puntos y escoja el número de la escala que usted considere
conveniente de acuerdo con su observación.
Dobla ropa.
Acomodar y elabora bultos de ropa.
Contar, acomodar y envolver instrumental
quirúrgico.
Lavar, proteger y acomodar instrumentos
cortantes.
Lavar, secar y hacer equipos.
Preparar agua para su esterilización.
METODO DE ESTERILIZACION.
III
___________________ _______________________
Nombre y firma del evaluador Fecha
____________________ _______________________
Nombre y firma del evaluador Fecha
PUNTOS A EVALUAR.
PLANEACION
GUION E B R D COMENTARIOS.
Marco teórico
Objetivos
Contenido acorde a objetivos secuencia
Contenido
Presentación
Bibliografía
Medio didáctico
DESARROLLO
____________________ _______________________
Nombre y firma del evaluador Fecha
COMITÉS.
COMITÉ ACADEMICO:
MTRA. LAURA CARRILLO HERNANDEZ
LIC. ENF. RICARDA GARCIA TEJERO
MTRA. MA. DE LOS ANGELES CRUZ ARCEO
MTRA. ARELY VAZQUEZ DOMINGUEZ
MTRA. LETICIA FIGUEROA SILVA
MTRA. MARIA TERESA PINTO BLANCAS.
ACADEMIA:
____________________ _______________________
Nombre y firma del evaluador Fecha
F0285_Enseñanza Clínica de Enfermería Fundamental 41
División Académica de Ciencias de la Salud Licenciatura en Enfermería
____________________ _______________________
Nombre y firma del evaluador Fecha