SEGURIDAD BASADA EN EL COMPORTAMIENTO

La Teoría Tricondicional del Comportamiento Seguro y la Seguridad Basada en el Comportamiento nos

habla que para trabajar seguro debe darse con tres condiciones para el comportamiento seguro de las cuales
son las siguientes:
 Debe poder trabajar seguro: se refiere a elemento de todas las condiciones dentro del ámbito de
trabajo para así realizar un trabajo seguro y evitar los riesgos en su origen, sustituir lo peligroso por
lo no peligroso.

 Debe saber trabajar seguro: nos habla de cómo saber hacer un trabajo seguro y cómo afrontar los
riesgos producidos por estos, pero para conseguir esta situación todos los empleados necesitarían
información y formación en SEGURIDAD LABORAL y asi conseguir realizar un trabajo seguro.

 Debe querer trabajar seguro: finalmente nos habla que para realizar un trabajo con seguridad el
empleado debe estar motivado en realizar todas las tareas en su ámbito de trabajo.

La metodología de la SBC, actúa sobre la tercera condición del modelo, que es querer hacer un trabajo
motivado o tener motivos para hacerlo y así tener una acción preventiva e eficaz al momento de un riesgo.
Para una comprensión suficiente acerca de cómo poner en marcha un programa de intervención de SBC es
necesario el estudio de algunos manuales de seguridad y Salud, y también el estudio de algunas las revistas
de acuerdo a las diversas investigaciones que nos proporcionarán ejemplos aplicados en el ambiente
industrial e diversos tipos de comportamiento laborales.

Por otro lado La SBC no resolverá problemas tales como riesgos físicos inaceptables, condiciones de trabajo
inseguras o métodos de organización inseguros, por eso cada una de las tres condiciones ya mencionadas
depende de diferentes factores y disponen una metodología de acción preventiva adecuada a estos y así
sustituir el comportamiento inseguro por comportamiento seguro.

Los siete principios clave de la Seguridad Basada en el Comportamiento

Intervenir sobre conducta observable donde Identifica comportamientos seguros e inseguros.

Observar factores externos observables (para intervenir sobre conducta observable)
Donde Identificar factores externos que estimular el comportamiento de riesgo.
 Dirigir con activadores y motivar con consecuentes en este principio el SBC diseña la secuencia
ABC, A Activador o antecedente, B Conducta y C Consecuencia, donde todo acto llevará a una
consecuencia positiva o negativa.
 Orientación a las consecuencias positivas para motivar el comportamiento
Enfatizar las consecuencias positivas para tener un comportamiento seguro.
 Aplicar el método científico para controlar y mejorar la intervención en este principio utiliza el
método DOIT que es realizado por expertos profesionales, pero sería bueno implicar activamente al
personal siguiendo estas definiciones.

DEFINIR, las conductas claves o conductas seguras

OBSERVAR, aplicado en la observación para conocer la frecuencia media y viabilidad de las
conductas
INTERVENIR, aplica un procedimiento bajo un programa de contingencia.
TESTEAR, mide el impacto de la intervención e evalúa los efectos del programa.

 Utilizar los conocimientos teóricos para integrar la información y facilitar el programa, no para
limitar posibilidades en este principio nos permite introducir mejoras y cambios necesarios durante
el proceso del DOIT.
  Diseñar las intervenciones con consideración de los sentimientos y actitudes la cual las
metodologías SBC enfatizan las actitudes y comportamientos positivos.

Para finalizar debemos saber los pasos básicos y condiciones para un SBC, los cuales consiste en 8 pasos
simples donde cada una de ellas lo explicaremos:
 Condiciones previas para aplicar SBC
Se da en dos grupos:
- Del Modelo tricondicional, que se cumpla las tres condiciones: debe de saber, poder y
querer un comportamiento seguro.
- De la naturaleza coyuntural: que no haya conflicto social, que se cuente con recurso humano
y económico, y que se cuente con el apoyo de la alta dirección.
 Análisis funcional del comportamiento: diagnóstico SBC específico
Las fases del programa SBC comienza con el Análisis Funcional del Comportamiento, con el objetivo de
identificar la Lista Clave de Conducta y los antecedentes y consecuencias que influyen en sí mismas.
 Planificación de la acción preventiva SBC
Concebir y especificar un Plan de Trabajo. Donde establece una unidad de observación e intervención, de la
organización pero también decidir una unidad temporal de registro, que no sea corto y largo con métodos
de control del programa.
 Elaboración de material formativo sobre la lista de conducta clave
Elaborar un catálogo con conductas seguras que forman la LCC y las inseguras no deseables, y mostrarlas a
los participantes.
 Obtener la línea base (múltiple) de la LCC
Para obtener la línea base, se tiene que observar durante un tiempo, las conductas seguras de una LCC, para
trasladarla al gráfico de porcentaje. Se debe de tener un protocolo de observación.
 Activar la intervención sobre la LCC
Es el inicio de la fase de intervención, poniendo en marcha las acciones usando el método más conocido que
es colocar un póster, mostrando en un gráfico el porcentaje del comportamiento seguro en la LCC.
 Control de la lista de conductas clave
Es la evaluación continua durante el proceso y se da 2 efectos:
- Incrementan la media notoriamente.
- Regularidad, la variable suele disminuir llegando a ser más fiable.
 Reajuste del programa
Hay dos clases de reajuste:
- Correcciones de elementos que no funcionan como se esperaba.
- Mejoras necesarias para desarrollar el programa.

LA SBC ES UNA HERRAMIENTA DE GESTIÓN BASADA EN LA OBSERVACIÓN DE

LAS CONDUCTAS SEGURAS EN EL LUGAR DE TRABAJO Y CUYA FINALIDAD ES
REFORZAR Y MEJORAR EL DESEMPEÑO O COMPORTAMIENTO SEGURO DE
TODOS LOS COMPONENTES DE UNA ORGANIZACIÓN.