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Control de Lectura “Subterra”

(“El chiflón del diablo”)

Objetivo: Identifican y reflexionan sobre elementos narrativos como personajes, acciones, tiempo,
espacio y características de la narración, al servicio de la comprensión de cuentos realistas leídos.

Nombre: _____________________________________________ Curso: ________________________

I. Completa esta ficha literaria. (4 ptos.)

Tipo de textos: _______________________________________________


Género literario: _______________________________________________
Autor: _______________________________________________________
Nacionalidad: _________________________________________________

II. Lee y responde si la aseveración es verdadera o falsa. (1 pto. c/u)

1. _______Las medidas de seguridad para los mineros de aquel entonces eran suficientes.
2. _______Los obreros de la mina debían comprar sus enseres con fichas que recibían por el trabajo
realizado.
3. _______ Los cuentos leídos son considerados fantásticos por la capacidad del autor de imaginar
la vida de los mineros de Lota a través de la narración.
5. _______ El cuento se llama "La compuerta número 12" pues consistía en una puerta habilitada
especialmente para el trabajo voluntario de niños que cumplían doce años de edad.
6. _______ La miseria y la escasa educación abundaban en los tiempos en se desarrollaban los
acontecimientos.
7. _______ El lenguaje que emplea el autor en su estilo narrativo está marcado por un énfasis en los
detalles, en descripciones metafóricas y en el uso extenso de adjetivos.

El chiflón del diablo

1. ¿Por qué llamaban a la mina, según el libro, "El chiflón del diablo"?____________________________
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2. Describe físicamente al "Cabeza de Cobre" _______________________________________________
3. ¿Por qué el "Cabeza de Cobre" va finalmente a trabajar allá?_________________________________
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4. ¿Cuál es la atmósfera emocional que viven los personajes en la historia? _______________________
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5. ¿Por qué se dice que los jefes de las minas violaban la dignidad de los trabajadores? _____________
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6. ¿Qué problema tenía la vecina Juana? ___________________________________________________
7. ¿Qué decide hacer María de los Ángeles al ver a su hijo fallecido? _____________________________
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III- ORDENA DEL 1 AL 5 LOS ACONTECIMIENTOS SEGÚN EL ORDEN EN QUE OCURRIERON EN EL RELATO:

__________ El capataz de turno les dice a los dos despedidos que en el chiflón nuevo hay dos vacantes.
__________ La alarma anuncia un derrumbe en la mina y toda la gente corre hacia la entra-da de la mina.
__________ Se acercaba la hora del mediodía cuando la campana de alarma se escuchó en el campamento.
__________ El cabeza de cobre se fue esa mañana a su trabajo, sin comunicar a su madre el cambio de faena.
__________ Dos barreteros de la Alta son informados que quedan sin trabajo.

IV- RESPONDE BREVE Y CLARAMENTE:


1.- ESCRIBE UNA DESCRIPCIÓN (LO MÁS COMPLETA POSIBLE) DE JUAN FARIÑA, SEÑALANDO ASPECTOS
FÍSICOS Y SICOLÓGICOS:
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2.- EXPLICA POR QUÉ FARIÑA HACÍA DE BARRETERO Y CARRETILLERO A LA VEZ:


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3.- ¿POR QUÉ CREES TÚ QUE JUAN FARIÑA PRODUJO LA DESTRUCCIÓN DE LA MINA?
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4. ¿QUÉ ENSEÑANZA PUEDES EXTRAER DE ESTA HISTORIA?


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5.- ¿QUÉ FINAL LE HABRÍAS ESCRITO TÚ AL CUENTO? ESCRÍBELO EN ESTAS LÍNEAS.


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