EJERCICIOS – ORGANIZACIÓN DE LOS DATOS

Ejemplo: Se presentan los datos de las edades de cada uno de los estudiantes de tercero 2 de
la escuela de contabilidad y auditoría

N° personas Edad N° personas Edad N° personas Edad

1 19 8 26 15 20
2 20 9 23 16 20
3 21 10 20 17 28
4 22 11 25 18 25
5 23 12 21 29 21
6 24 13 27 20 29
7 25 14 20 21 22

Nota: n es el número de datos que tengo, en este caso tengo 21 estudiantes.

1.- Calcular el Rango

R=Ls - Li

R = 29 – 19

R = 10 años

2.- Calcular el número de Intervalos o clases

m=1+3.3 log ( n )
m=1+3.3 log ( 21 )
m=5.36
Nota: yo puedo ocupar 5 o 6 intervalos, dependiendo del cálculo de la amplitud, sino consigo
con estas dos opciones que me da la fórmula puedo seguir intentando con otros números.

3.- Calcular la Amplitud

R
C=
m
Opción 1:

10
C=
5
C=2

Opción 2:

10
C=
6
C = 1.66

Nota: como en la opción 1 me salió una amplitud de 2 (número exacto) utilizaré el número de
intervalos de 5.
4.- Límites de los Intervalos.

N° Intervalos Límites de clase Intervalo o clase

1 19---------19 + 2 = 21 [ 19−21 ]
2 21---------21 + 2 = 23 ( 21−23 ]
3 23---------23 + 2 = 25 ( 23−25 ]
4 25---------25 + 2 = 27 ( 25−27 ]
5 27---------27 + 2 =29 ( 27−29 ]

5.- Tabulación

N° Intervalos Intervalo o clase Frecuencias

1 [ 19−21 ] 9
2 ( 21−23 ] 4
3 ( 23−25 ] 4
4 ( 25−27 ] 2
5 ( 27−29 ] 2

6.- Marca de Clase: punto medio de cada intervalo

N° Intervalos Intervalo o clase Frecuencias Marca de Clase

Ẋ
1 [ 19−21 ] 9 (19+21)/2 = 20
2 ( 21−23 ] 4 (21+23)/2 = 22
3 ( 23−25 ] 4 24
4 ( 25−27 ] 2 26
5 ( 27−29 ] 2 28