DIARIO PEDAGÓGICO PROGRAMA DE LICENCIATURA EN BIOLOGÍA Y QUÍMICA

Actividad No. 12

Fecha: 12 de noviembre al 15 de noviembre

Institución Educativa: Seminario Menor Nuestra Señora del Rosario
Nombre del docente practicante: Camilo Prada Álvarez
Nombre del asesor: María del Carmen Millán Suarez

Tipo de Actividad: Bimestrales

Propósito o Finalidad: Entregar bimestrales y calificarlos

Descripción: En la semana las actividades con los estudiantes finalizan con la

realización del bimestral de química, ya que el de biología se realizó el jueves
de la semana pasada, se tuvo el espacio de hacer la revisión bien hecha con
los bimestrales de biología, ya que finalizando el tercer periodo me había
equivocado calificándolos, debido a un despiste mío. De igual manera se hizo
con el de química, las metodologías son muy distintas con ambas materias ya
que los objetivos son distintos. Durante la semana se hizo las debidas notas
definitivas para los grados que nos asignaron al principio de periodo, en este
aspecto fue difícil ya que se ha venido aprendiendo a querer a los estudiantes,
y muchos de ellos dependían de la nota de este cuarto periodo, y es inevitable
desvincular el afecto de lo académico, pienso que uno debe ser justo pero
también flexible y me propuse a darles mas oportunidad para que puedan tener
oportunidad de pasar tanto biología como química. Es una responsabilidad muy
grande asignar notas, calificar, hacer observaciones a estudiantes que no
cumplieron con los logros planteados y de la misma manera buscar otras
herramientas que ayuden a fortalecer las competencias y retroalimentar temas
que se pueden hacer complejos para los estudiantes.

Interpretativo- Reflexivo: Tener en cuenta nuevamente las observaciones

hechas por las docentes titulares en esta semana, algunas de ellas era ser
menos condescendiente con los estudiantes ya que en este periodo que
finaliza los estudiantes se vuelven manipuladores e incluso se vuelven
convenientes para la nota por lo tanto considero que si el estudiante se lo
merece se le aporta la nota para ayudarle, pero teniendo en cuenta no solo su
desempeño académico sino también su comportamiento, participación y
esfuerzo por mejorar.

Propositivo: Considerar nuevas alternativas de mejoramiento propio en el

aula.

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Firma del Docente - Practicante: _______________________

Firma del Asesor: ___________________________________