Test del Canal de Aprendizaje de Preferencia

PNL Lynn O’Brien

Lea cuidadosamente cada oración y piense de qué manera se aplica a usted, en cada
línea escriba el número que mejor describe su reacción a cada oración.

Casi siempre: 5 Frecuentemente: 4 A veces: 3 Rara vez: 2 Casi nunca: 1

Solamente llenar su respuesta en la casilla de color blanco.

# PREGUNTAS RESPUESTAS
1 Puedo recordar mejor algo si lo escribo. 3
2 Al leer, oigo las palabras en mi cabeza o leo en voz alta. 4
3 Necesito hablar las cosas para entenderlas mejor. 5
4 No me gusta leer o escuchar instrucciones, prefiero simplemente 4
Comenzar a hacer cosas.
5 Puedo visualizar imágenes en mi cabeza. 4
6 Puedo estudiar mejor si escucho música- 2
7 Necesito recreos frecuentes cuando estudio. 3
8 Pienso mejor cuando tengo la libertad de moverme, estar sentado detrás de un escritorio 4
no es para mí.
9 Tomo muchas notas de lo que leo y escucho. 5
10 Me ayuda MIRAR a la persona que está hablando, Me mantiene enfocado. 4
11 Se me hace difícil entender lo que una persona está diciendo si hay ruidos alrededor. 5
12 Prefiero que alguien me diga como tengo hacer las cosas que leer las instrucciones. 4
13 Prefiero escuchar una conferencia o una grabación a leer un libro. 5
14 Cuando no puedo pensar en una palabra específica, uso mis manos y llamo al objeto 4
“coso”.
15 Puedo seguir fácilmente a una persona que está hablando aunque mi cabeza este hacia 3
abajo o me cuente mirando por una ventana.
16 Es más fácil para mí hacer un trabajo en un lugar tranquilo. 5
17 Me resulta fácil entender mapas, tablas y gráficos. 4
18 Cuando empiezo un artículo o un libro prefiero espiar la última página. 4
19 Recuerdo mejor lo que la gente dice que su aspecto. 4
20 Recuerdo mejor si estudio en voz alta con alguien. 3
21 Tomas notas, pero nunca vuelvo a releerlas. 3
22 Cuando estoy concentrado leyendo o escribiendo, la radio me molesta. 5
23 Me resulta difícil crear imágenes en mi cabeza. 1
24 Me resulta útil decir en voz alta las tareas que tengo que hacer. 5
25 Mi cuaderno y mi escritorio pueden verse un desastre, pero se exactamente dónde está 3
cada cosa.
2 Cuando estoy en un examen, puedo “ver” la página en el libro de textos y la respuesta. 4
6
27 No puedo recordar una broma lo suficiente para contarla luego. 2
28 Al aprender algo nuevo, prefiero escuchar la información, luego leer y luego hacerlo. 4
2 Me gusta completar una tarea antes de comenzar otra. 5
9
30 Uso mis dedos para contar y muevo los labios cuando leo. 4
31 No me gusta leer en mi trabajo o clase. 4
32 Cuando estoy tratando de recordar algo nuevo, por ejemplo, un número de teléfono, me 3
ayuda a formarme una imagen mental para lograrlo.
 33 Para obtener una nota extra, prefiero grabar un informe a escribirlo. 2
34 Fantaseo en clase. 3
35 Para obtener una calificación extra, prefiero crear un proyecto a escribir un informe. 4
36 Cuando tengo una gran idea, debo escribirla inmediatamente, o la olvido con facilidad. 2
TOTALES POR COLUMNA

TOTAL VISUAL
TOTAL AUDITIVO
TOTAL KINESTÈSICO
TOTAL DE LAS 3 CATEGORIAS

CONVIERTA CADA CATEGORIA EN UN PORCENTAJE:

 VISUAL = (TOTAL VISUAL / TOTAL 3 CATEGORIAS) X 100 = ____ %

 AUDITIVO = (TOTAL AUDITIVO / TOTAL 3 CATEGORIAS) X 100 = ____ %
 KINESTÈSICO = (TOTAL KINESTÈSICO / TOTAL 3 CATEGORIAS) X 100 = ____ %

Los Estudiantes Auditivos

Sienten que forman parte del proceso de aprendizaje y tienen más motivación cuando pueden
incorporar más actividades en las que tengan que escuchar.

Los Estudiantes Visuales

Se sienten más motivados cuando pueden incorporar más actividades visuales al proceso de estudio y
aprendizaje.

Los Estudiantes Kinestésicos

Se sienten que forman parte del proceso de aprendizaje y tienen la motivación de aprender cuando
pueden incorporar actividades prácticas en el trabajo escolar.