Instituto Santa Teresa de los Andes Coordinación Académica  2

Departamentos de Lengua y Literatura 0

Programa de Integración Escolar 2
Prof.: Camila Pinto Monasterio – P.I.E: Ana Bravo Zúñiga 0

Guía Evaluada Primera Unidad

El héroe en las distintas épocas
Nombre

Asignatura Lengua y Literatura Curso 7°___ Fecha

Habilidades Conocimientos

Aplicar-Evaluar- Inferir- Deducir- Redactar- El héroe en las distintas épocas.

Reflexionar. Elementos Narrativos.

Objetivo:  Aplicar estrategias de comprensión lectora y elementos narrativos, mediante la

resolución de evaluación de contenidos: El héroe en las distintas épocas.

Indicadores de Evaluación: Los estudiantes son capaces de inferir preguntas de información implícita en
el texto leído.
Los y las estudiantes logran interpretar los fragmentos presentados, enfocándose en la idea central de
este.
Los estudiantes reconocen preguntas de extracción de información explícita en el texto leído.
Son capaces de reflexionar en torno al tema central de la primera unidad.
Redactan argumentos para explicar las distintas temáticas de los héroes en las distintas épocas.

Instrucciones:
- Los Ítem de Extracción de Información Explícita, Reflexión y Redacción constan de diez (10)
puntos cada una. El ítem de Extracción de Información Implícita consta de veinte (20) puntos.
- Lea con atención cada pregunta planteada, respondiendo la alternativa que le parece correcta.
- Puede responder a través del computador o escribir las respuestas en el cuaderno, con las
mismas indicaciones de la guía. Debe enviarme una copia de las respuestas (foto) o la guía
respondida, al correo c.pinto@institutosantateresa.cl y/o a.bravo@institutosantateresa.cl.
- Tiene plazo hasta el 4 de junio para enviar la prueba.
- Debe especificar en el ASUNTO del correo Nombre Completo del Estudiante y Curso.
- La letra de la alternativa correcta debe ir en la tabla especial, ubicada al final de esta guía. Si no
sigues esta instrucción, tus respuestas, aún cuando estén las alternativas marcadas, tendrán un
valor de cero por no acatar las instrucciones.

I. Extracción explícita.
Explícita quiere decir que las respuestas están textuales en la novela. Mediante la materia de la
primera unidad: El héroe en las distintas épocas, debes marcar la alternativa que consideres
correcta.

1. El narrador omnisciente es el que: 2. El personaje incidental es el que:

a) Habla en tercera persona gramatical. a) Aparece sólo de manera específica y no

b) Narra en primera persona gramatical y participa tiene mayor participación en la historia.
de la historia. b) Por él gira la historia y se trata toda la
c) Puede o no puede participar en la historia. trama.
d) Conoce todos los acontecimientos de la historia. c) Ayuda al personaje principal a alcanzar
Está en todos lados y lo sabe todo, incluso lo que sus objetivos, pero está siempre a la
pasará en el futuro. sombra del principal.
d) Habla en primera persona, porque
participa de la historia y la trama
principal gira en torno a él.

3. “Este narrador habla en tercera persona gramatical 4. ¿Qué función cumple el Conflicto principal en la
(él/ella, ellos/ellas) y puede o no participar de la historia”. historia?
Esta definición corresponde a:
a) Es el problema principal de la novela,
a) Narrador omnisciente rompiendo con el orden y la armonía.
b) Narrador protagonista b) Es el objetivo que persigue el personaje
c) Narrador secundario principal.
d) Narrador testigo c) Es un problema que nunca tiene solución
por más que los personajes luchen en
contra de esto.
d) Es una fuerza sobrehumana que se encarga
de poner en contra a los personajes,
haciéndolos luchar hasta el fin.

5. “Según la literatura, este caballero respondía a un 6. “Estos héroes eran aquellos engendrados por hijos
terrateniente y, generalmente, rescataba o peleaba por su de una divinidad y de un ser mortal; de no ser hijo
patria”. Esta definición corresponde a: de un dios, se le caracterizaba por una increíble
valentía e inteligencia”. ¿A qué tipo de héroe
a) Héroe Clásico corresponde?
b) Antihéroe
c) Protagonista a) Héroe Medieval
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d) Héroe Medieval b) Héroe Clásico

c) Héroe Contemporáneo
d) Antihéroe

7. “Se caracteriza por ser egoísta, ermitaño y arisco. No 8. “Nos habla de una sociedad lejana, llena de
dispone de las cualidades atribuidas a los héroes”. Esto avances tecnológicos y, a veces, nos presenta a
corresponde a: una sociedad fuera de este planeta”. ¿A qué tipo de
viaje corresponde esta definición?
a) Héroe Contemporáneo
b) Antagonista a) Viaje al pasado
c) Antihéroe b) Viaje a través del tiempo
d) Villano c) Viaje al futuro
d) Viaje al presente

9. ¿En qué consiste la MOTIVACIÓN en los personajes? 10. La visión de mundo es aquella que:

a) Es la razón por la cual los héroes actúan de forma

heroica. a) Idea o conjunto de ideas que tiene una
b) Es la meta que alcanzar para recibir persona o una cultura en una época
reconocimiento. determinada.
c) Es el conflicto principal de la trama. b) Es la motivación que posee cada personaje.
d) Es la cosa, sentimiento u objetivo que hace que c) Es la mirada que posee el protagonista con
los personajes, generalmente principales, actúen
respecto al mundo que lo rodea.
para alcanzarlo.
d) Desencadena al conflicto principal.

II. Extracción implícita. Lee el siguiente fragmento de Teseo, Ariadna y el Minotauro y

completa el cuadro correspondiente, identificando los elementos centrales de la trama.
Lee con atención el fragmento presentado, recordando que debes poner especial atención en los
personajes y los marcadores textuales.

“Dos veces Atenas había entregado el terrible tributo y la fecha se acercaba nuevamente. Hacía veintisiete años que
el monstruo de Creta se alimentaba con carne de jóvenes atenienses. El pueblo comenzaba a murmurar contra el
rey. Los hombres hubieran preferido morir luchando antes que entregar a sus hijos. ¿Y por qué el rey no destinaba
su propio hijo al Minotauro? —Iré a Creta —dijo entonces Teseo—. Y mataré al Minotauro. Egeo trató por todos los
medios posibles de disuadir a su único hijo. Pero Teseo sentía que esa era su obligación y su misión, y no se dejó
convencer. Como siempre, el barco que llevaba la triste carga de catorce jóvenes para alimento del horror partió con
velas negras. Pero el padre de Teseo hizo cargar velas blancas, porque si su hijo lograba el triunfo, quería saberlo
cuanto antes, sin esperar a que el barco tocara puerto. En Creta, los jóvenes fueron recibidos con banquetes y
festejos. Las víctimas del sacrificio debían ser honradas y era fácil hacerlo con alegría cuando no se trataba de
parientes ni amigos. Teseo se destacaba entre los demás por su altura, su porte, su gentileza y su buen humor, que
contrastaba con la actitud temerosa y afligida de los otros. Una de las hijas del rey Minos, la rubia princesa Ariadna,
se enamoró perdidamente de él. —No temas —le decía Teseo, viendo las lágrimas correr por la cara de Ariadna,
que lo visitaba en secreto—. Luché contra criminales más feroces que el Minotauro y los vencí. Pero Ariadna sabía
que el monstruo no era el único desafío que esperaba a Teseo. Aunque lograra matarlo, ¿cómo podría salir de ese
palacio maldito, inventado para perder a sus ocupantes? Había una sola persona en Creta capaz de ayudarla:
Dédalo, el constructor del laberinto. Una noche, justo antes de la consumación del sacrificio, Ariadna puso en la
mano de Teseo un ovillo de hilo. El joven la miró desconcertado. —Lo atarás a la entrada del laberinto —dijo ella. Y
Teseo comprendió. —Pero debes prometer que me llevarás contigo a Atenas —le rogó Ariadna—. Mi padre me
matará si sabe que te ayudé a escapar. Al día siguiente, los catorce jóvenes atenienses entraron al laberinto.
Empujados por las lanzas de los soldados, se vieron obligados a avanzar hasta perderse en los infinitos corredores.
Pero no se separaron. Y Teseo iba adelante. Sin que nadie lo notara, iba soltando el hilo del ovillo que le había dado
Ariadna. Pronto escucharon una respiración estruendosa y poco después un mugido gigantesco, estremecedor,
como el rugido de una fiera. El Minotauro apareció ante ellos, en todo su horror, hambriento y feroz. La lucha fue
breve. El Minotauro arremetía con toda su fuerza animal, pero manejaba con torpeza su cuerpo de humano. Y
Teseo luchaba con su enorme fuerza, pero también con su inteligencia. Cuando consiguió matar al Minotauro, los
jóvenes atenienses lo rodearon, desconsolados. —¿Y ahora? ¡Moriremos de hambre y sed, perdidos en el laberinto!
¿No hubiera sido mejor que nos matara el Minotauro? —se decían. Pero Teseo no tuvo más que caminar
directamente hacia la salida, guiándose por el hilo que Ariadna le había entregado. Así salieron al exterior. Era de
noche. Ariadna los estaba esperando a la salida del laberinto y se abrazó a Teseo con pasión, con inmensa alegría.
Corrieron al puerto. Antes de abordar la nave que los sacaría de la isla, Teseo ordenó a sus compañeros que
rompieran los maderos de las naves cretenses, para que no pudieran perseguirlos. Fue fácil, porque no estaban
custodiadas: Creta creía haberse librado de todos sus enemigos. En el viaje de vuelta, el barco de Teseo hizo
escala en una isla. Ariadna, agotada, se quedó dormida en la orilla. Cuando despertó, las velas negras se perdían a
lo lejos, ya en mar abierto. Algunos dicen que fue por culpa de una tempestad que arrastró la nave a mar abierto,
otros dicen que Teseo se vio obligado a abandonarla por orden de los dioses. En todo caso, la desesperación de
Ariadna no duró mucho. Un bellísimo joven, transportado por un extraño carro cubierto de racimos de uva y hojas de
parra, acompañado por ninfas y sátiros, salió a su encuentro. Era el dios Dioniso, que se había enamorado de la
rubia Ariadna y quería proponerle casamiento. Entretanto, Teseo se acercaba a la costa de Atenas. A causa del
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dolor y la confusión que le había provocado la pérdida de Ariadna, se había olvidado de cambiar las velas negras
por blancas. Cuando su padre vio desde lejos que el barco volvía con velas negras, su pena no tuvo límites. Su
único hijo había muerto. La vida ya no tenía sentido. Desde lo alto de un acantilado, se arrojó al mar, y murió en el
acto. Desde entonces el mar Egeo lleva su nombre.”

Teseo, Ariadna y el Minotauro en Dioses y héroes de la mitología griega, Ana María Shua.

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Indicador (puntaje ideal) Puntaje obtenido

La identificación de los personajes es la correcta

(10 pts.). (2 c/u)

La identificación del Narrador es acertada,

explicando (2 pts).

La identificación del Conflicto principal es la

adecuada entrega argumentos que lo avalan (2pts).

La identificación de la Motivación es la adecuada y

entrega argumentos que lo avalan (2pts).

Responde de forma correcta al Tipo de Héroe que

corresponde el personaje y entrega argumentos
que lo avalan (3pts).

Ortografía (1 pto).

III. Reflexión (10 líneas mínimo).

De acuerdo a lo visto a lo largo de la UNIDAD, piensa y responde:

a) ¿Los héroes necesariamente deben realizar acciones sobrehumanas? Explica y

ejemplifica.
b) ¿Son necesarios los héroes en las distintas sociedades y a lo largo de la historia? ¿Por
qué?
c) ¿Qué tipo de héroe podemos encontrar en la vida real y por qué? (Menciona mínimo tres).

a)_________________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
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b)________________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
c)_________________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________________
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Indicador (puntaje ideal) Puntaje obtenido

La respuesta uno (1) y dos (2) es acorde a lo solicitado (2 pts.)

El análisis del héroe es acorde a lo estudiado y la

argumentación evidencia lo que se pide, ejemplificando en
base a la unidad. (4 pts.)

Ortografía (2 pts.)

Las respuestas poseen coherencia y cohesión, así como la

extensión requerida (2 pts.)

IV. Redacción (15 líneas mínimo).

En el espacio asignado, debes crear una historia con un tipo de héroe. Tu historia debe considerar:
-Título
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-Narrador protagonista
-Héroe contemporáneo
-Motivación
-Conflicto principal
-Personaje principal protagonista-antagonista, secundarios e incidentales.
Recuerde que los elementos deben estar explícitos, notando en todo momento cuál es el conflicto, la
motivación y los personajes.

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Indicador (puntaje ideal) Puntaje obtenido

La historia considera Narrador protagonista (1pto).

La historia considera Personaje principal protagonista-

antagonista, secundarios e incidentales (3pts).

La historia considera Héroe contemporáneo (2pts).

La historia considera Motivación (1pto).

La historia considera Conflicto principal (1pto).

Ortografía (1 pto).

Coherencia y cohesión (1 pto).

TABLA DE RESPUESTAS

ÍTEM I
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10