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SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

GUÍA DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE


FORMACION COMPLEMENTARIA VIRTUAL
Código: F00x-P00x-GFPI versión: 01
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de
Formación Virtual y a Distancia

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 2
-
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código:


Diseño y Patronaje de complementos Versión:
Marroquinería
Competencia: Resultados de aprendizaje:

34979 Modelar marroquinería manualmente 443752 - Identificar las herramientas y su


de acuerdo con especificaciones técnicas intervención en el desarrollo de los módelos y
prototipos
establecidas

Duración de la guía ( en horas): 10 horas

2. PRESENTACIÓN

La presente actividad permite familiarizar al aprendiz con las diferentes maquinas - herramientas
y materiales que intervienen en los procesos de modelaje y corte para el desarrollo de productos
de marroquinería. También para que identifique las herramientas y características principales de
cada una de ellas.

En el desarrollo de esta actividad:


1. La primera actividad consiste en buscar en la web imágenes que pueda relacionar con los
tipos de bolsos estudiados dentro del material del curso. Importante anexar imágenes de
cada bolso como lo pide la evidencia

2. Después de realizar la investigación en la web hará un reconocimiento de cada uno de elos


tipos de bolsos.

Éxitos con el desarrollo de la actividad y con el proceso de aprendizaje.


Guía de Aprendizaje

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.


Querido aprendiz, es importante Lea, descargue y analice el material de estudio de la semana 2
ubicado en el botón: “Actividades Semana 2”

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el


Aprendizaje.)
Para desarrollar esta actividad, el aprendiz debe poseer conocimientos en informática básica y manejo de
las TIC Tecnologías de la información y la comunicación, así como haber manejado previamente aplicativos
que trabajen en un entorno grafico de Windows ya que el manejo grafico es similar para todos estos
aplicativos.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento .


Estimado aprendiz, tenga en cuenta que el Diseño y patronaje de complementos le permitirá
desarrollar productos marroquineros de calidad. El desarrollo del curso le será de gran ayuda para
ejercitarse en el desarrollo de modelos prácticos que podrá desarrollar para fortalecer sus
necesidades de diseño de productos de este tipo.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
Querido aprendiz, recuerde leer el material de la Semana 2 y participar en la sesión en línea
2 que el Tutor facilitará para complementar el material del curso. Tenga presente que el
material que el curso le brinda le permitirá desarrollar sus actividades de manera sencilla.

3.5 Actividades de evaluación:


A continuación encontrará la descripción de las actividades correspondientes a realizar para
esta Segunda unidad de aprendizaje.
Para evidenciar lo aprendido dentro de esta Segunda semana, el aprendiz debe realizar las
siguientes actividades:

 EVALUACIÓN 2.

Desarrollar la prueba planteada de manera on-line. Ésta la encontrará dentro del botón
Contenidos del curso / Proyecto / Actividades semana 2 / Evaluación 2

 FORO TEMÁTICO NO. 2.


Querido aprendiz:
Dentro de esta Segunda semana, debe participar dentro del foro temático de la semana 2
donde haga un comentario acerca de: ¿Ya conociendo las herramientas y maquinas que se
trabajan para el desarrollo de productos marroquineros. Cree que es necesario el uso en
conjunto de las mismas o de solo un grupo de ellas? Explique y argumente su respuesta.
Guía de Aprendizaje
P

 TALLER 2.

Camila es una diseñadora que quiere incluir accesorios para ofrecer un mercado más amplio a
sus clientes. Para echar a andar el proyecto de Camila de accesorios en cuero y otros
materiales, es necesario que ella conozca algunos elementos prácticos y teóricos relacionados
con el patronaje de complementos. Para ello, debes ayudarla realizando las siguientes
actividades:

1. Busque en la web fotografías o imágenes de diferentes bolsos y anexe 2 imágenes de cada


tipo de bolso (bolso de pinza, bolso curvo con pinza, bolso con base y bolso de giro). Ubique
las imágenes en frente del Tipo de bolso

TIPO DE BOLSO PRODUCTO


EJEMPLO:

Bolso de giro

Bolso tipo pinza

Bolso curvo con pinza

Bolso de giro

Bolso con base


Guía de Aprendizaje

2. De acuerdo a lo estudiado dentro del material del curso, señale sobre las imágenes las partes
en que se dividen los productos y relacione el nombre de éste.

1. Tapa
2.
3.
4.
5.

3. En esta práctica, usted debe seleccionar 2 bolsos que posea para hacer el análisis de los
mismos. Identifique el tipo de bolso y realice los diferentes moldes de cada producto
teniendo en cuenta las indicaciones que se dieron dentro del material de esta semana. No
olvide industrializar cada uno de los moldes.

NOTA: Los moldes los debe realizar a escala media o escala 1:2 en cartulina y tomar foto a cada
molde industrializado para que los anexe dentro de este documento. Tenga en cuenta que no
debe desperdiciar material.

Guarde su evidencia y envíela por el enlace correspondiente a Enviar Taller 2 el cual encuentra
dentro de la Carpeta Actividades semana 2 en el botón Contenidos del curso.
Guía de Aprendizaje

4. EVIDENCIAS DE EVALUACIÓN
Productos entregables:
Contestar la Evaluación Semana 2
Participar en el Foro Temático de la Unidad 2 y contestar lo enunciado.

Las evidencias del Taller se deben enviar en un documento Word.

Descripción de lo que se debe entregar


FORO TEMÁTICO 2

Ingresar al foro Temático de la Unidad 2 y contestar lo enunciado.

TALLER 2:
Documento adjuntado y enviado por el enlace del curso suministrado en el botón Contenidos del
curso /Actividades Semana 2.

EVALUACION 2.

Ingresar al enlace de la prueba que se encuentra dentro del botón Contenidos del curso/
Actividades Semana 2. Recuerde seleccionar la opción ENVIAR al finalizar la evaluación.

Forma de entrega:

Las evidencias del Taller se deben enviar en un documento Word. por medio del enlace correspondiente a
Enviar - Taller 2

5. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

 Material del programa: Moldería

 Videos de apoyo

 Sesión en línea
Conviene precisar que el aprendiz participará en una sesión en línea, acordada entre los actores del
proceso permitiéndole aportar ideas y resolver las inquietudes presentadas durante todo el
proceso

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7. GLOSARIO DE TERMINOS

Absorción: Poder que el cuero tiene de incorporar además de agua, otros sustancias como
productos químicos, pigmentos, aceites, etc. en las diferentes etapas del proceso del curtido.
Acabado Mate: Acabado caracterizado por no presentar brillo en el top final.
Cuero: Piel que ha pasado por un proceso de curtición. Cubierta exterior de un animal
Cemento de contacto XL: Es una sustancia que sirve para el pegado permanente de piezas en
cuero, sintético, espumas, odena.

Cuchilla: La cuchilla debe ser fina y bien afilada para lograr un buen corte tanto en la mordería
como en el material, debes tomarla de la manera correcta para facilitar los cortes, el índice va en
la parte superior y el pulgar y el anular en los lados observa la imagen.
Espumas y yumbolones: Son materiales que empleamos para acolchar partes del producto bien
sea por otorgar confort como en el caso de cargaderas o por diseño como en bases de bolsos o en
el cuerpo completo.
Odena: Es un material parecido a un cartón sirve para otorgar rigidez, cuerpo y forma además de
ciertas funcionalidades a el diseño puedes encontrarla en varios calibres en marroquinería casi
siempre se utiliza la de 2mm o la de 3 mm.
Sacabocados: Herramienta útil para realizar perforaciones en materiales como cuero y sintéticos.

Solución pegaucho: Es una sustancia que sirve para pegar piezas de cuero, carnazas, espumas,
sintéticos y textiles antes de coserlas durante la fabricación de bolsos, cinturones y billeteras.

Tinta marroquinera: Sirve para dar acabados brillantes, duros y cubrientes en cinturones, billeteras
y bolsos de cuero o sintético cuando la pieza está al corte.

8. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA

WEBGRAFIA:
http://www.mailxmail.com/curso-como-hacer-bolso

http://www.milmoldescursos.com/2010/05/politica-de-privacidad.html

https://www.academia.edu/35085125/Manual_básico_para_marroquinería_Manual_básico_para
_marroquinería. Marzo de 2013

9. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

NO CARGO DEPENDENCIA FEC


MB HAH
Experto temático
Sandra RE
Patricia Torres Editora de Centro de la JunioA de 2020
Contenido Manufactura en
Textiles y Cuero

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