Universidad

Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Calculo Diferencial

Reconocimiento del Curso

Presentado por:

ELISEO ANGEL RODRIGUEZ SANABRIA

Cod: 72254647

Estudiante de Ingeniería Telecomunicaciones

Presentado a:

FELIZ ANTONIO GONZALEZ

100410_11

Febrero de 2017
 INTRODUCCION

En el presente documento se muestran las tres fases desarrolladas propuestas en el

guía inicial del curso de calculo diferencial. En la primera parte se encuentra una tabla
con los contactos de los integrantes del grupo, esto con el fin de tener la base de datos
para mantener un permanente contacto con el tutor y los compañeros. Seguido se
encuentra el desarrollo de ejercicios basado en el uso del editor de ecuaciones del
procesador de texto Word. Por ultimo se redacta un párrafo con el fin de dar a conocer
las expectativas y compromisos del estudiante para con el curso.

FASE #1

En una progresion geometrica el primer termino es 3 y la razon comun es 2. Hallar

el quinto termino y la suma de los ocho primeros terminos.

1. extraemos los datos del enunciado

𝑎1 = 3
𝑟 = 2
𝑎5 =?
𝑆8 =?

2. iniciamos a resolver el problema ubicando el quinto termino

𝑎𝑛 = 𝑎1 ∗ 𝑟 !!!
𝑎5 = 3 ∗ 2!!!
𝑎5 = 3 ∗ 2!
𝑎5 = 3 ∗ 16
𝑎5 = 48

3. ahora procedemos a realizar la suma de los ocho primeros terminos,

𝑎1 ∗ 1 − 𝑟 !
𝑆𝑛 =
1−𝑟

remplazamos sobre la ecuacion general


3 ∗ 1 − 2!
𝑆8 =
1−2

3 ∗ 1 − 256
𝑆8 =
−1

3 ∗ −255
𝑆8 =
−1

−765
𝑆8 =
−1

𝑆8 = 765

Hallar el limite de la siguiente funcion

1 1
𝑥 + 2 −2
lim
!→! 𝑥

si remplazamos caemos en una indeterminacion de tal manera que se debe realizar un
arreglo matematico antes de hallar el limite

2 𝑥+2
−
2∗ 𝑥+2 2∗ 𝑥+2
lim
!→! 𝑥

2−𝑥−2
2∗ 𝑥+2
lim
!→! 𝑥

−𝑥
2∗ 𝑥+2
lim
!→! 𝑥

−𝑥
lim
!→! 2 ∗ 𝑥 ∗ 𝑥 + 2

cancelamos los factores comunes

−1
lim
!→! 2 ∗ 𝑥 + 2

remplazamos en el limite el valor de la “x”

−1 1
= =−
2∗ 0+2 4

Derivada de una funcion usando la definicion

𝑓 𝑥 = 3𝑥 ! − 5𝑥 + 1


iniciamos recordando la definicion de derivada

𝑓 𝑥 + ∆𝑥 − 𝑓(𝑥)
𝑓 ! 𝑥 = lim
∆!→! ∆𝑥

cambiamos el termino delta por h

𝑓 𝑥 + ℎ − 𝑓(𝑥)
𝑓 ! 𝑥 = lim
!→! ℎ

iniciamos aplicando la funcion

 !
𝑓 𝑥+ℎ =3 𝑥+ℎ − 5 𝑥 + ℎ + 1

𝑓 𝑥 + ℎ = 3 𝑥 ! + 2𝑥ℎ + ℎ! − 5𝑥 − 5ℎ + 1

𝑓 𝑥 + ℎ = 3𝑥 ! + 6𝑥ℎ + 3ℎ! − 5𝑥 − 5ℎ + 1

aplicamos la definicion

𝑓 𝑥 + ℎ − 𝑓(𝑥)
𝑓 ! 𝑥 = lim
!→! ℎ

3𝑥 ! + 6𝑥ℎ + 3ℎ! − 5𝑥 − 5ℎ + 1 − 3𝑥 ! + 5𝑥 − 1
𝑓 ! 𝑥 = lim
!→! ℎ

cancelamos los terminos semejantes

!
6𝑥ℎ + 3ℎ! − 5ℎ
𝑓 𝑥 = lim
!→! ℎ

factorizamo el factor en comun

ℎ ∗ (6𝑥 + 3ℎ − 5)
𝑓 ! 𝑥 = lim
!→! ℎ

cancelamos el termino en comun

𝑓 ! 𝑥 = lim (6𝑥 + 3ℎ − 5)
!→!

remplazamos el valor de h

𝑓 ! 𝑥 = 6𝑥 + 3(0) − 5

𝑓 ! 𝑥 = 6𝑥 − 5

FASE #2

Adquirir mayores conocimientos en la materia, espero que el curso sea muy
productivo en el ambito profesional, obtener unas muy buenas calificaiones y
cualificaciones para ser competente y poder ser atractivo en el mercado laboral.

Lograr los objetivos del curso mediante la buena comunicación entre los compañeros
y el tutor para asi poder mantener un dinamismo adecuado en el
desarrollo de la materia.

FASE #3

Programa: ingenieria de telecomunicaciones
CEAD de la ciudad de barranquilla
Skype; eliseo_rodriguez
Correo : eliceo.rodriguez@gmail.com























 CONCLUSIONES




• Es importante realizar una primera presentación y socialización con los
integrantes del curso, puesto que de esta manera se logra cimentar un canal de
comunicación apropiado para el aprendizaje y el desarrollo de las actividades.

• Gracias a los videos propuestos en las guías de trabajo, se logra una mejor
comprensión de los temas, mediante estos se logra detallar el paso a paso del
desarrollo de los ejercicios, son una herramienta de gran apoyo.

• Es importante dar a conocer las limitaciones y fortalezas que cada uno tenemos
en los diferentes temas, así logramos dar y recibir apoyo por los diferentes
integrantes del curso.