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FICHA DE PROBLEMAS

Nombre y Apellido del Estudiante: Lady Johana Botero Salazar


Programa UNAD que está cursando: Administración de Empresas
Lugar en el que reside: Manizales
Problema 1 Problema 2 Problema 3
El poco interés en la Vandalismo de Falta de fuentes de
educación que tanto jóvenes por empleo
DESCRIPCIÓN DEL los estudiantes como cuidar zonas de
PROBLEMA los padres de familia. droga
Creo que para poder Se ha Capacitar a
responder a éste incrementado comunidad y
interrogante, lo cámaras y garantizar las
primero que cada seguimiento de practicas así sea en
profesional o parte de infancia comunidades
multiprofesional y adolescencia, aledañas, con el fin
debe alcanzar es la acompañados de de que puedan
SOLUCIÓN QUE noción de la policía aplicar las
ACTUALMENTE SE transdisciplinariedad, nacional y profesionalizaciones
ESTÁ OFRECIENDO A la conciencia de que ejercito adquiridas
ESTA es necesario una
PROBLEMÁTICA unión entre las
disciplinas
aparentemente
opuestas y
comprender que todo
lo que el ser humano
ha aprendido
El sistema educativo Se debe tener Se requiere conocer
propone una gran conocimiento en de constitución de
variedad de los impactos empresas legales
disciplinas del sociales que se que permitan a
CONOCIMIENTOS conocimiento está generando a todos los
NECESARIOS PARA (multidisciplinar) través de esta trabajadores tener
DAR SOLUCIÓN A pero también muchas problemática, acceso a las
ESTA personas ávidas de pero también es prestaciones
PROBLEMÁTICA adquirir más saberes conocer el por sociales y además
o por intereses qué se está alternativas de
específicos, dando este empleo cuando no
económicos o de fenómeno para hay cosecha de café.
“competitividad”, eliminar la
donde prima la situación y evitar
búsqueda de poder y suceda lo mismo
riqueza intentan en generaciones
estudiar disciplinas venideras,
afines en la que ya adicional sin
tienen un título dejar atrás la
(pluridisciplinar). constitución
Entonces podemos política donde se
observar que el tema debe velar por
de la educación se que se cumplan
enfoca desde estos los deberes y
tres conceptos derechos
Es una problemática Psicológicos, Administrativos,
que se tiene que sociales, debió económicos,
abordar desde que realizan emprendimiento
muchos niveles de acompañamiento Por que con base a
realidades, desde y buscan la estos se crear,
distintos ángulos, mejora de los apoyar y mejorar
disciplinas sociales, impactos los procesos
ciencias exactas y negativos que productivos
áreas alternativas ocasionan la realizando inclusión
para transmutar el problemática a la y generación de
núcleo de la comunidad empleos formales
educación para la comunidad.
occidental. En uno y
otro bando, y en
DISCIPLINAS DESDE otros ámbitos
LAS CUALES PUEDEN relacionados con la
SER ABORDADOS educación, hay
ESTOS PROBLEMAS quienes consideran
que esto de la
motivación es una
falacia, porque los
alumnos llegan a la
escuela o al instituto
queriendo que se les
entretenga, como si
fuera un circo, “y eso
es engañarles,
porque la
escolarización es una
obligación, aprender
requiere esfuerzo,
nadie puede hacerlo
en lugar del alumno
y éste es el único
responsable de su
fracaso”, dicen. Hay,
por tanto, versiones
para todos los
gustos. Pero, después
de escuchar a
psicólogos,
pedagogos, maestros,
estudiantes y padres
reflexionar sobre el
tema, parece claro
que la motivación sí
es importante para el
éxito educativo, y
que lo que ocurre en
la escuela –y en cada
aula concreta– año
tras año tiene una
influencia directa y
determinante en la
capacidad o
incapacidad de los
alumnos para la
motivación y el
esfuerzo. De ahí que,
sin menospreciar la
complejidad del
tema ni esconder que
hay muchos otros
factores que
influyen, como la
familia, los cambios
sociales, la
tecnología o los
siempre criticados
medios de
comunicación,
hayamos puesto el
foco de atención en
qué pasa en las aulas
para que muchos
escolares se aburran
y no consideren útil
la escuela ni el
esfuerzo de aprender.
TOMANDO COMO La educación debe Diría que si ya Creo que no, debido
REFERENTE EL considerarse como que se puede a que va más al
CONTENIDO DE LOS una disciplina estudiar e tema económico,
VIDEOS, ¿CONSIDERA integradora y implementar el orientado por la
QUE LAS coordinadora para la uso de educación y las
PROBLEMÁTICAS implementación de medicamentos administraciones
IDENTIFICADAS la que ayuden a municipales
REQUIEREN transdisciplinariedad. disminuir la apoyados en las
DECESARIMENTES Salvando los ansiedad por políticas
DE UNA SOLUCIÓN obstáculos que consumir drogas; publicas
CIENTÍFICA? menciona e investigar
JUSTIFIQUE SU MaxNeef(s.), sobre también los
RESPUESTA los intereses que se comportamientos
encuentran de los jóvenes,
enquistados en las todo lo anterior
organizaciones acompañado de
educativas, la ayudas
educación debe psicológicas.
empezar por
reformar sus
estatutos
epistemológicos,
como lo
observamos en la
tarea anterior, para
definir las
normativas, leyes,
ideas, pensamientos
y
conocimientos que
faciliten el acceso, la
conjunción y la
coordinación de las
disciplinas en
los niveles
jerárquicos. Es
necesario enlazar el
último nivel, el de
los valores. Aquel
que va
a fomentar la
intuición, el arte, los
sentimientos, la
percepción
espontánea para que
todas
las disciplinas que
existen aporten
soluciones reales a
los problemas
actuales del mundo.
Esa intuición que es
innata en cada ser
humano y que le
ayuda a percibir el
mundo, a
desarrollar
interrelaciones
positivas y a
despertar
sentimientos: Eso es
lo que debe impulsar
el interés por la
educación.