1.

Determine los aspectos comunes que encuentra en los distintos conceptos

que el texto presenta sobre orientación educativa.

2. Explique los aspectos que para usted son relevantes, en los conceptos de
orientación educativa estudiosos.
Orientación personal: proceso de ayuda en los problemas de índole personal.
Orientación familiar: proceso de ayuda a la familia con el objeto de mejorar su fusión
educativa.
Orientación Vocacional: proceso de ayuda en la elección de modalidades de estudio u
oficio.
Orientación profesional: proceso de ayuda a un individuo para ayudarle a elegir y
prepararse para una profesión o trabajo determinado.

3. Establezca cual es a diferencia entre orientación educativa y consejería

escolar. Que tópicos de acción comparte.
Consejería escolar:
Se relaciona más con funciones de asistencia, ayuda psicológica y terapia individual o
a pequeños grupos. Se refiere actividades de análisis del individuo Una razón que
fundamenta las consejerías escolares es la situación de crisis que atraviesa el país,
debido a los altos niveles de pobreza, crisis económica y crisis de valores; la niñez y
la adolescencia están expuestas a una serie de situación actual situaciones de riesgo,
tales como: el abandono escolar, el trabajo infantil, la desintegración familiar, el
desempleo, la delincuencia, las pandillas, contrabando, alcoholismo y consumo de
drogas. El mejoramiento del programa educativo y de ayuda a cada alumno.
Orientación educativa:
desempeña un papel importante para el cumplimiento de los objetivos propuestos. Para el
desempeño del profesional es necesario partir de una concepción y principios
fundamentales, para apoyar a un nivel macro cambios sociales y finalmente orientar es
ayudar a las personas a enfocar adecuadamente la solución de un problema o cuestiones
lo que supone una ayuda sistemática para poder interpretar y solucionar la diversa
problemática que la vida comporta. Formar un profesional con sustento teórico-
metodológico en las ciencias de la educación, capaz de abordar problemas y de generar
innovaciones en el campo de la Orientación Educativa que faciliten el proceso de
aprendizaje. Diseñar, organizar y administrar programas de desarrollo estudiantil en forma
participativa y propositiva en el marco de las funciones y tareas de la Orientación
Educativa y Consejería Educativa, de la ética profesional, para apoyar a la población,
objeto de intervención

4. Elabore un concepto personal de: orientación educativa y uno de consejería

escolar.

Orientación educativa:

La orientación educativa, psicopedagógica y profesional forma parte del conjunto de

factores que favorecen la calidad de la enseñanza y es uno de los principios a los que
debe atender la actividad educativa. Sin embargo, datos como la ratio de alumnos que ha
de atender un solo profesional de la orientación, ponen de manifiesto que no se está
ofreciendo una orientación educativa de calidad y en consecuencia, garantizando el
derecho a ésta en igualdad de oportunidades. Además de esto, la orientación educativa
no consiste sólo en evaluación psicopedagógica, no es sólo orientación académica y
profesional.

Consejería escolar:

La consejería escolar juega un rol importante, dado que complementa la educación

integral con el abordaje de los temas relevantes educación para la vida, que permiten
que niños, niñas y adolescentes adquieran habilidades y capacidades para respetar,
practicar y promover los derechos humanos, asumir actitudes y valores necesarios
para la convivencia pacífica.

5. Indique que actores de la comunidad educativa participan en actividades de

orientación educativa y cuales en las de consejería escolar, especifique de
qué forma lo hace cada uno de ellos.
orientación educativa:
Frank Parson. Es el que estudia la problemática que plantea la juventud.
Benedito. 1997
García. 1990
Kelly 1961
Pérez 1985

consejería escolar:
Romero D. 1994
Rogers G.
Knapp 1991