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UC INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO ORIENTAL N°26 GA-F29

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MANUAL DE PROCESO MISIONAL

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Versión: 2
GESTIÓN ACADEMICA
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ENTAL No.
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GUIAS, TALLERES Y EVALUACIONES Fecha: 2015-02-02 CO-SC-CER348566

FECHA: GUIA X TALLER EVALUACIÓN

DOCENTE: ELCY G. SANABRIA SANTANDER AREA/ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
ESTUDIANTE: GRADO: 8° CALIFICACIÓN:

FASE DE CONCEPTUALIZACIÓN

INTRODUCCIÓN.
Los organismos nacen pequeños y después crecen y van cambiando
las proporciones de su cuerpo, es decir se desarrollan. Llega una
edad en que los órganos reproductores que están inactivos se vuelven
activos y los individuos pasan al estado de adultos. Pero, ¿Cómo
saben As células de los huesos cuando tienen 55 empezar a
multiplicarse para hacer crecer los huesos o cuándo tienen que
dejar de hacerlo? ¿Cómo saben los órganos sexuales cuando
tienen que iniciar su maduración? Es evidente que estos procesos
no pueden estar controlados por el sistema nervioso, que es un
sistema especializado en las respuestas rápidas. Pues bien, de todo
esto se encargan las hormonas, unas sustancias que segregan las
células de unas determinadas glándulas que vierten sus productos a
la sangre y que son captadas por otras células. Corno ves, esto se
parece mucho a la comunicación entre dos neuronas explicada en el
tema. De hecho, muchos especialistas consideran que a partir del
sistema endocrino apareció evolutiva mente el sistema nervioso. El
sistema endocrino lo presentan tanto los animales como las plantas, mientras que el sistema nervioso es exclusivo de los
animales. Gracias a este último los animales controlan el desplazamiento y la captura del alimento.

1. Las Hormonas: Son sustancias químicas liberadas a la sangre por

ciertas glándulas. As denominadas por ello glándulas de secreción interna o
endocrinas, que actúan sólo sobre los órganos que tienen células con
receptores específicos para ellas. Estos órganos son los órganos blancos u
órganos diana de la hormona. Un receptor especifico es una molécula especial
que gracias a su estructura se puede combinar con una determinada hormona
e iniciar así una serie de reacciones. El resultado es que las hormonas
controlan específicamente la actividad interna de los diferentes tipos de células.
De esta forma se regula, por ejemplo, el metabolismo celular, la maduración
sexual del niño, el crecimiento del adolescente o la presión sanguínea.

A diferencia del sistema nervioso que origina respuestas muy rápidas, como por ejemplo levantar un brazo, y de corta
duración, por ejemplo, mantenerlo levantado, las hormonas producen respuestas lentas, por ejemplo, el crecimiento de As
huesos, y de larga duración, por ejemplo, A crecimiento de estos huesos durante toda la adolescencia

2. El Sistema Endocrino: Es el conjunto de todas las glándulas endocrinas. Las principales son: hipotálamo,
hipófisis, tiroides, paratiroides, suprarrenales, páncreas, ovarios y testículos.
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Es una región del cerebro que cuando recibe impulsos nerviosos puedo producir varios tipos de
hormonas. La mayoría de ellas actúan sobre la glándula hipófisis.

Es una glándula del tamaño de un guisante que se encuentra en el hipotálamo y unida a él. Segrega
muchas hormonas diferentes, la mayoría de las cuales actúan sobre las otras glándulas endocrinas, por lo cual se puede
decir que prácticamente dirigen todo el sistema endocrino. Se puede diferenciar una parte anterior denominada
adenohipófisis y una parte posterior denominada neurohipófisis. En el dibujo siguiente aparecen las hormonas que se
producen en cada parte y su función.

Es una glándula situada en la base del cuello. Produce la hormona tiroxina, quo actúa acelerando el
metabolismo celdas, y la hormona calcitonina, que favorece el depósito del caldo en los huesos.

Esta glándula está formada por cuatro grupos de células situados sobre la glándula tiroides.
Segrega la hormona parathormona, que provoca que los huesos liberen calcio a la sangre.

Son dos glándulas pequeñas que se encuentran cada una de ellas sobre un riñón. Producen
las hormonas aldosterona, que favorece la reabsorción de sodio en los riñones, el cortisol, que favorece el paso de
aminoácidos a glucosa y la adrenalina, que prepara al cuerpo para la acción.

Esta glándula, además de segregar el jugo digestivo pancreático, por lo cual es una glándula exocrina,
también es una glándula endocrina, dado que produce la hormona insulina que posibilita que las células puedan captar la
glucosa presente en la sangre.

Estos órganos además de producir los óvulos también llenen función glandular endocrina. puesto que
producen las hormonas denominadas estrógenos que regulan los caracteres sexuales femeninos secundarios (voz aguda,
glándulas mamarias, caderas anchas, piel con escasa pilosidad, etc.).

Estos órganos además de producir espermatozoides también tienen función glandular endocrina,
puesto que producen la hormona testosterona que regula los caracteres sexuales masculinos secundarios (voz grave, mayor
masa muscular, piel con abundante pilosidad, etc.

3. El Control Hormonal: Las glándulas endocrinas pueden tener dos tipos de estímulos, el estímulo nervioso y el
estímulo químico.
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Determinadas situaciones externas o internas (sueño, miedo, falta de afectividad,

estrés, ruido, etc.) son captados por el cerebro que influye en el hipotálamo, el cual envía, a través de la sangre, hormonas
que excitan o hormonas que inhiben a la hipófisis. Ésta produce o no hormonas que estimulan la glándula diana y ésta libera
su hormona a la sangre. Con sólo que su nivel aumente ligeramente por encima del nivel normal, este exceso provoca que
el hipotálamo ya no produzca más hormona de excitación y, por lo tanto, que la hipófisis no produzca más hormona de
estimulación, con lo que la glándula diana disminuye su producción hormonal. Este mecanismo se denomina
retroalimentación (feed-back en inglés). Las hormonas que produce el hipotálamo se denominan factores liberadores y las
que produce la hipófisis se denominan hormonas tróficas. Tanto unas como las otras son neurohormonas dado que son
producidas por neuronas.

Las glándulas endocrinas también captan si hay exceso o déficit de una determinada
sustancia en la sangre y actúan segregando o no hormonas. Por ejemplo. si el páncreas capta que hay demasiada glucosa
en la sangre libera insulina que favorece su entrada en las células. Cuando capta que el nivel de glucosa en la sangre ya es
normal, deja de producir insulina y de liberaría a la sangre. En el supuesto de que la cantidad de glucosa sea inferior al
normal, el páncreas libera la hormona glucagón, que actúa sobre las reservas de glucosa del hígado y éste las libera a la
sangre para restablecer la normalidad.

4. Las Enfermedades Relacionadas Con El Sistema Hormonal:

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Esta enfermedad consiste en una excesiva producción de la hormona dei crecimiento en un adulto. Sus
síntomas más característicos son el excesivo crecimiento de las manos, pies, mentón, nariz y de otros huesos del cráneo.

Esta enfermedad consiste en una excesiva producción de la hormona tiroxina. Se caracteriza por un
crecimiento excesivo de la tiroides, que implica un bufo anterior en el cuello y exoftalmia (ojos salientes). Además, hay
hiperactividad, pérdida de peso, insomnio e irritabilidad.

Esta enfermedad consiste en un déficit de hormona tiroxina durante la infancia. Los efectos son
deficiencia mental grave, ritmo metabólico bajo, escaso desarrollo de los genitales y baja estatura. Puede estar causada por
déficit de yodo en la dieta o por incapacidad para absorberlo.

Esta enfermedad consiste en la carencia o escasez de producción de la hormona insulina.

Los síntomas son exceso de glucosa en la sangre, orina abundante, cetones en el aliento, mareos y desmayos. La de tipo 1
o infantil puede deberse a un fallo del sistema inmunológico que destruye las propias células del páncreas productoras de
insulina (enfermedad autoinmune). La de tipo 2 o de adulto se puede deber a trastornos de los páncreas debidos a la edad.

Consiste en un déficit de hormona vasopresina. Los síntomas son orina abundante y sed.

Consiste en un crecimiento insuficiente debido a carencia o escasez de producción

de la hormona del crecimiento.

Consiste en un crecimiento excesivo a causa de exceso de hormona del crecimiento.

5. Normas Por Detectar Posibles Trastornos Del Sistema Endocrino

Si se deja pasar mucho tiempo sin actuar delante de un trastorno de nuestro sistema endocrino las lesiones pueden ser muy
graves. Por ello hace falta estar atentos a los síntomas y, ante la duda, consular a un médico endocrinólogo. Los tres casos
más destacables son:
• Un niño que no crece a un ritmo normal puede estar padeciendo un déficit de hormona del crecimiento.
• Un niño que crece a un ritmo excesivo puede estar padeciendo un exceso de hormona del crecimiento.
• Una persona que constantemente está orinando, se encuentra muy cansada y se ha adelgazado mucho puede tener
diabetes.
• Una persona que presenta un aumento del volumen del cuello (bocio), una excesiva prominencia de las órbitas
oculares, taquicardia y pérdida de peso, puede padecer bocio.