INFLUENCIA EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN I QUE SON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN II PROPOSITOS Y CARACTERISTICAS (POSITIVAS Y NEGATIVAS) III DISTINTOS

MEDIOS DE COMUNICACIÓN 1. LIBROS 2. PERIODICOS 3. cine 4. televisión 5. Internet IV REDES SOCIALES 1. CONCEPTO 2. CREACION Y HISTORIA 3. PROPOSITO 4. FOMAS DE USO 5. PELIGROS DE LAS REDES SOCIALES ( ACOSO Y CIBERBULLING) 6. CASOS DE ACOSOS 7. CONSEJOS PARA INGRESAR UNA BUENA INFORMACION 8. EL AGUJERO NEGRO DE FACEBOOK 9. MISION IMPOSIBLE DE ERRADICAR FACEBOOK 10. LUGARES DONDE ESTAN PROHIBIENDO REDES SOCIALES 11. RED SOCIAL PARA NAVEGAR SEGUROS 12. COMO LOGRAR QUE NO FALSIFIQUEN EL NOMBRE DE UNO/ DOBLE IDENTIDAD 13. ADICCION 14. PELIGROS DEL SEXTING ( CHAT Y FOTOS POR CELULAR) V PERSPECTIVA DE IGLESIA Y LAS FORMAS DE USARLOS VI: CONCLUSION: ORACION PARA QUE DIOS NOS DE CREATIVIDAD PARA SABER LOS MEDIOS DE COMUNICACION.

I QUE SON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Para algunos, los medios de comunicación son una de las maneras más eficaces y rápidas de transmitir un mensaje, para otros, son un vehículo de manipulación social mediante el cual los diferentes poderes de la sociedad pueden ser escuchados, así también hay quienes piensan en los medios de comunicación como si de un reflejo de la sociedad del momento , como en un medio gracias al cual es posible manifestar lo positivo y lo negativo de una situación o de un contexto determinados II PROPOSITOS El propósito principal de los medios de comunicación es, precisamente, comunicar, pero según su tipo de ideología pueden especializarse en; informar, educar, transmitir, entretener, formar opinión, enseñar, controlar, etc. • CARACTERISTICAS POSITIVAS: 1. Residen en que posibilitan que amplios contenidos de información lleguen a extendidos lugares del planeta en forma inmediata. Los medios de comunicación, de igual manera, hacen posible que muchas relaciones personales se mantengan unidas o, por lo menos, no desaparezcan por completo CARACTERISTICAS NEGATIVAS 1. Recaen en la manipulación de la información y el uso de la misma para intereses propios de un grupo específico. En muchos casos, tiende a formar estereotipos, seguidos por muchas personas gracias al alcance que adquiere el mensaje en su difusión (como sucede al generalizar personas o grupos)

III MEDIOS DE COMUNICACIÓN 1.-RADIO: Este medio de comunicación es efectivo para el hombre; pues no necesita de imágenes para poder transmitir la información 2.-LIBRO 3.-TELEFONO 4.-PERIODICO 5.-CINE 6.-TELEVISION 7.-INTERNET Internet es un método de interconexión de redes de computadoras implementado en un conjunto de protocolos

Hace su aparición por primera vez en 1969 Su presencia en casi todo el mundo, hace de Internet un medio masivo, donde cada uno puede informarse de diversos temas en las ediciones digitales de los periódicos, o escribir según sus ideas en blogs y fotologs o subir material audiovisual como en el popular sitio YouTube.[4] Algunos dicen que esto convierte en los principales actores de la Internet a los propios usuarios IV.- REDES SOCIALES 1. CONCEPTO Las Redes sociales son un sistema de intercambio de información dinámico entre personas o grupos. Son fragmentos de la sociedad agrupados por un interés o motivaciones en particular y que convergen en un lugar físico o virtual de manera frecuente. 2. HISTORIA Y CREACION: Entre los años 2001 y 2002 surgen los primeros sitios que fomentan redes de amigos. Hacia 2003 se hacen populares con la aparición de sitios tales como friendster.com, tribe.net y myspace.com. Básicamente el funcionamiento comienza cuando una vez montado el soporte técnico, un grupo de iniciadores invitan a amigos y conocidos a formar parte de la red social, cada miembro nuevo puede traer consigo muchos nuevos miembros y el crecimiento de esa red social puede ser exponencial Y he aquí que se transforma en un interesante negocio. Un buen ejemplo de esto es Facebook.com, una red social enfocada a estudiantes(originalmente), muy similar a myspace.com, y con más de 170 millones de usuarios registrados Otro ejemplo muy importante es mysapce.com esta red social tiene más de cien millones de usuarios, pertenece a News Corp. (la compra fue de aprox. $580 millones de dólares) posicionándose como la mayor en su tipo hasta que llegó Facebook e incluye temáticas tan diversas como búsqueda de personas desaparecidas, encuentro de amigo, parejas, aficiones, etc. Conforme se fueron convirtiendo en gran negocio Y es que los más de 59 millones de usuarios de Facebook, nacida en 2004 de la mano de Mark Zuckerberg, un estudiante que quería crear una especie de anuario del colegio, corren el riesgo de estar siendo espiados o estudiados. Porque el sentido de este lugar de encuentro virtual es precisamente el intercambio de experiencias reales. Muy pocos mienten o se registran bajo nombre falso. Así lo hace también la mayoría de sus más de 220.000 usuarios españoles. ¿Es de Madrid y desea hacer amigos? ¿Estudió en la Universidad de Granada en 1982 y quiere localizar a sus antiguos compañeros? Facebook pretende ser una "herramienta para descubrir a la gente que nos rodea". A la hora de crear un perfil, los usuarios pueden agregar, bajo su responsabilidad,

información personal detallada, desde un currículum vitae hasta sus hábitos alimenticios. Pero así pueden también empezar los problemas. Porque los datos que se suelen considerar confidenciales se convierten de repente en información pública. Si se considera, además, que esos hábitos pueden marcar unas pautas, por ejemplo, en el comportamiento de la población universitaria, se convierten también en material sociológico muy valioso. 3. PROPOSITO Y OBJETIVO Un Espacio Virtual es un grupo de personas que comprende los siguientes elementos:
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Desean interactuar para satisfacer sus necesidades o llevar a cabo roles específicos. Comparten un propósito determinado que constituye la razón de ser de la comunidad virtual.

Con unos sistemas informáticos que medían las interacciones y facilitan la cohesión entre los miembros -OBJETVOS: Los objetivos principales de la comunidad virtual son los siguientes:
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Intercambiar información (obtener respuestas) Ofrecer apoyo (empatía, expresar emoción) Conversar y socializar de manera informal a través de la comunicación simultánea Debatir, normalmente a través de la participación de moderadores.

4. FORMAS DE USO T IPOS DE REDES SOCIALES Las redes sociales, que totalizan más de 350 millones de perfiles adscritos en todo el mundo Hay redes de distintos tipos y tamaños, las más antiguas fueron las de búsqueda de pareja y amigos, seguidas de las redes para re encontrar viejos compañeros de escuela Redes amigos, parejas, encuentros, adultos, juegos, etc 5. PELIGRO EN LAS REDES SOCIALES (ACOSO Y CIBERBULLING) En las redes sociales se rompen los estereotipos de la vida real, el feo deja de serlo, el tímido puede convertirse en el rey de la fiesta y así en cualquier caso ya que en las redes en internet una persona puede ser anónima hasta que decida dejar de serlo al dar a la comunidad sus datos completos o fidedignos

Según este estudio, uno de cada cuatro niños de entre 8 y 12 años tiene una cuenta en algún sitio de redes sociales como Facebook, MySpace y Bebo, a pesar de que estos sitios requieren que sus usuarios sean mayores de 13 o 14 años. El 89% de los padres encuestados dice haber hablado con sus hijos sobre los peligros de las redes sociales y el 58% asegura que ahora están mucho más alerta que el año pasado ante las amenazas de Internet. Asimismo, el 72% de los padres asegura que vigila las actividades que sus hijos realizan en Internet. Un cuarto de los padres admite que ha creado una cuenta en una red social o ingresa en secreto a las cuentas de sus hijos para asegurarse de que estén a salvo. Sin embargo, estas precauciones no son suficientes para evitar problemas. Casi uno de cada cuatro niños de entre 8 y 15 años admitió que había agregado a personas desconocidas a sus sitios sociales. Y, aún peor, uno de cada cinco menores se había reunido en persona con alguien a quien había conocido en Internet.

6. CASOS DE ACOSOS Y ESTADISTICAS Ahora viene la parte oscura. Chantajes, extorsiones, amenazas o acosos...son algunos de los riesgos que puede correr un usuario de estas redes. Un artículo de Cesar Ortiz, presidente de APROSEC, en caso abierto reflexiona sobre el poder que tienen las redes sociales y los peligros que conllevan. Los adolescentes son precavidos y conscientes de los peligros de la falta de privacidad y seguridad. El 61,7% están muy preocupados por la privacidad y suelen emplear estrategias para protegerse (73,1%). Únicamente el 7% tiene agregados desconocidos en su red social. El resto son los amigos de todos los días y los conocidos más lejanos. También es interesante reseñar que es reducido el número de alumnos (6,6%) que dice haber quedado con un desconocido a través de la red, aunque de éstos, la gran mayoría dice que la experiencia fue positiva (87%) y que la repetiría (86,4%) El sentido común triunfa: en las redes sociales puede haber fenómenos de acoso, de bullying o de acceso a contenidos explícitos, pero no es para nada un problema generalizado ni ocurre de manera más virulenta que como ocurre fuera de la red. Como padres o educadores, tenemos la responsabilidad de educar a los niños para que aprendan a vivir, relacionarse y desarrollarse en un entorno que va a formar parte de sus vidas, pero sin obsesionarlos con amenazas invisibles ni con historias que les hagan pensar que hay un predador sexual escondido detrás de cada nick. Entender con quién deben y no deben relacionarse, qué datos pueden o no deben suministrar, qué tipo de cosas pueden ponerse por escrito, los límites de la educación, la netiqueta, la difamación, el acoso, la protección de la imagen… lo normal, el entender lo que está bien y lo que está mal, la educación de toda la vida, adaptada a un nuevo entorno. Pero no, Internet no es una cueva de acosadores, ni hacen falta leyes o protecciones especiales más allá del sentido común y de las que rigen fuera de la red. No es un sitio

intrínsecamente peligroso del que debamos mantener alejados a nuestros hijos. Precaución sí, como la tienes en la calle. Educación, toda la posible. Pero por favor, dejémonos de cuentos de viejas, de demonización de las herramientas, de políticos paranoicos y de telediarios calenturientos. El ciberbullying está a la orden del día, por desgracia, y a la Policía casi no nos dan tiempo a prevenir y cuando preguntan es porque ya les ha pasado». La mayoría de los niños «no son conscientes en absoluto de todos los riesgos que corren. No controlan hasta qué punto dejan ver su privacidad a los demás y, al fin y al cabo, Internet es una ventana a su intimidad y si cuelgan una foto, en muchas ocasiones ya no hay forma de corregir ese error». Según los estudios que presenta la coordinadora, sólo uno de cada tres niños accede a Internet a buscar información y hasta el 28% visita páginas porno y el 38% ve páginas de violencia. La mayoría de esos alumnos visitan Chat (donde el 38% llega a dar su número de teléfono y el 14% se cita con desconocidos) o se enganchan a redes sociales como hi5, twenti o facebook.

Casos: Detenido por acosar a 250 menores en diferentes redes sociales
El 56% de los adolescentes de Perú ha sido acosado de alguna manera en Internet, según una encuesta realizada por la Red Peruana de Lucha contra la Pornografía. Estos acosos pueden ir desde los insultos, amenazas y chantajes, hasta la búsqueda de información y datos personales, todo a través de las redes sociales como Hi5, Facebook, MySpace y otros.

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7. EL AGUJERO NEGRO DE FACEBOOK Cada usuario de Facebook tiene un ID, un número de identificación que aparece al final de su link y que se ve cuando se accede a la página del ususario. Tan sólo con saber dicho ID, cualquiera puede acceder a todo el contenido de fotografías del usuario si éste las almacena en álbunes. Espiar a cualquier usuario de facebook es fácil gracias a este agujero de seguridad. basta con acceder a la sección de desarrolladores de Facebook, siguiendo la opción Facebook PHP Cliente y optando por fql.query. Buscando link y tecleando el ID del usuario a quien se pretende espiar, aparecen todos sus álbunes.

8. ADICCIONES Y ESTADISTICAS es decir, la necesidad de conectarse con frecuencia, varias veces al día. Así, de los menores que habitualmente navega por la Red un 37% reconoce sentir la necesidad de conectarse a Internet con frecuencia. Catedrático de Psicología Clínica de la Universidad del País Vasco explica que un adulto abusa de Internet cuando está conectado más de tres horas al día, en los adolescentes este límite se encuentra en dos horas, si además existe privación del sueño (menos de 5 horas) y se prefiere navegar a tener otro tipo de relaciones sociales, se puede pensar que una persona tiene riesgo de adicción. Otro aspecto importante es pensar en la red constantemente. El catedrático piensa que las nuevas tecnologías permiten que con un solo clic la persona pueda desinhibirse rápidamente, crear identidades falsas o dar una imagen propia que no corresponde con la realidad lo que genera una tensión emocional que favorece la adicción La adicción a internet suele afectar a las personas que psicológicamente o por la edad son más vulnerables. Un grupo al que hay que prestar especial atención son los adolescentes porque reúnen características de riesgo: impulsividad externa, necesidad de relaciones nuevas y autoestima baja. Uno de los indicadores más claros de que se está cayendo en una dependencia es la imposibilidad de controlar el tiempo que se quiere estar conectado y la única terapia frente a esta adicción es evitar los factores de riesgo. "Si son adolescentes, no deben tener ordenador en su habitación; tampoco deben navegar solos. Es muy importante hacer ver al afectado que tiene una adicción lo antes posible. Los padres que no consiguen reconducir la situación deben acudir a su médico de primaria o a un pediatra para que, en los casos más graves, puedan derivar al adolescente a un centro de salud mental donde tenga la posibilidad de ser tratado por psicólogos clínicos o psiquiatras" Los adolescentes de la ESO han crecido utilizando de manera natural los ordenadores, los móviles, las consolas e internet. Son los instrumentos de una nueva y colosal forma de comunicarse que ya forma parte de sus vidas. De hecho, el 68% de los adolescentes entre 12 y 16 años lleva más de tres usando internet. El messenger (41,8%) y las redes sociales (45,8%), seguidas de descargas de música y películas, son las aplicaciones que más emplean en internet esta generación de nativos digitales. Y frente a esto resulta curiosa la baja utilización que hacen los adolescentes de sitios web sobre información escolar, blogs, chats y foros de debate. En cuanto al uso que les dan, los jóvenes emplean las redes sociales para mantener el contacto con amistades y familiares que ven a menudo o con otras menos cercanas. Subir, compartir y comentar las fotos de los amigos es la principal actividad (levemente superior al 60%), seguida de mandar mensajes privados (por encima del 50%), y actualizar el perfil (35%) o informarse. RedLas mujeres emplean las redes sociales en mayor medida (76,13%) mientras que los varones (59,5%) utilizan más los juegos online y la consola. Un elevado porcentaje afirma tener en su red social más de 100 contactos (41,6%). Además, el volumen de contactos en las mujeres es mayor que en el de varones. Las redes sociales y el messenger se han convertido, sin duda, en una herramienta imprescindible para los más jóvenes, pero no deja de ser un complemento. Sigue siendo

abrumador el porcentaje (72,5%) que prefiere salir con los amigos a realizar cualquier otra alternativa. Los adolescentes consideran que las redes sociales influyen nada o muy poco en sus vidas, en ámbitos como las relaciones familiares, las amistades, su rendimiento académico o sus actividades de ocio, si bien los alumnos con más suspensos perciben una mayor influencia de estas herramientas que los grupos con mejores resultados escolares. El tiempo empleado en Internet va aumentando en el transcurso de la semana. De lunes a jueves, la gran mayoría de jóvenes no le dedica más de una hora, mientras que el viernes, sábado y domingo más del 50% supera la media de cuatro horas en la red. Son los estudiantes que suspenden más de dos asignaturas, quienes más tiempo suelen emplear las redes sociales y los que admiten que influyen negativamente en su rendimiento académico. Entre los estudiantes que aprueban (75%) está más extendido el uso de estos medios que entre los que suspenden (63%). Actualmente, en España hay más de 10 millones de usuarios de redes como Tuenti, Facebook, Twiter, Myspace, Fotolog etc, siendo Tuenti la gran favorita entre los adolescentes.

La mayoría de adultos que han utilizado alguna red social tienen perfil en Facebook (62%), que además fue la red social mas conocida entre ellos (49%). Cerca de la mitad de los encuestados dijeron tener perfil en MySpace y un tercio en Bebo.

9. MISION IMPOSIBLE DE ERRADICAR EL FACEBOOK El poder de las redes sociales aumentan en forma significativa, las redes sociales como Facebook, Hi5, My Space, Orkuk, Neurona, son las más conocidas, pero existen más de 200, sin duda son una gran herramienta digital para compartir información y fotografías, esta nueva moda de navegación virtual se centra en la búsqueda e inclusión de amigos y contactos, se trata de una nueva dimensión expansiva de las relaciones personales, la incorporación de imágenes, videos, y sonidos con servicios como los que brinda Youtube, hacen que los perfiles o fichas personales de cada usuario sean verdaderos resúmenes de información muy valiosa y sensible en algunos casos, colocan información sin ninguna restricción y ese es precisamente el problema, ya que delincuentes cibernéticos también están tras esa importante información y se pueden dar delitos como: Chantajes, extorsión, injurias, amenazas, acosos, asaltos o secuestros todo un abanico de delitos, ya en Países como México ,Colombia y Venezuela han ocurrido y con la globalización no sería raro que ocurra en nuestro País, o en cualquier ciudad del mundo, en todo caso lo importante es estar alertas, lo cierto es que Internet ha traído grandes beneficios y algunos riesgos que si somos precavidos y prudentes podremos minimizar, por ejemplo, quien no ha recibido algún tipo de fraude virtual, a diario nos llegan a nuestros correos electrónicos, las llamadas estafas africanas, falsas loterías, suplantación de paginas bancarias, phishing, ventas ficticias así como fraudes electrónicos.

10. LUGARES DONDE SE ESTA PROHIBIENDO LAS REDES SOCIALES En china: Tras los fuertes enfrentamientos étnicos presentados en la provincia de Urumqi las autoridades de esa región han decidido restringir el acceso a Facebook y a Internet por temor a que los medios de comunicación divulguen lo que está sucediendo allí. Facebook y Twitter han sido las redes sociales que más han sufrido con este bloqueo

11. RED SOCIAL PARA NAVEGAR SEGUROS Las redes sociales son como el resto de la sociedad: en general, están formadas por personas normales que han ido ahí a desarrollar las actividades para las que éstas fueron diseñadas. Hay pervertidos y predadores sexuales en un número similar al que existe fuera de la red, y lo único que hay que enseñar a los niños es a reconocer amenazas que, en realidad, se van a encontrar con una muy escasa probabilidad, y que solo difieren de las que se pueden encontrar fuera de la red en el tipo de soporte empleado, no en su frecuencia. No es imposible, es algo que desgraciadamente puede pasar: los predadores sexuales existen y pueden estar en Internet. Pero con igual probabilidad pueden estar fuera de Internet. ¿Hay que tener precaución? Sí, por supuesto. -existen herramientas para controlar este acceso como filtrado de páginas web a través de palabras clave, controladores de horario de conexión o recomendaciones como instalar el ordenador en un espacio común para la familia en lugar del cuarto del escolar.

Las redes sociales tienen serios problemas de seguridad
Se han convertido en un medio para distribuir código malicioso

Las redes sociales ya no sirven sólo para mostrar fotografías, documentos etc., también se han abierto al intercambio de pequeñas aplicaciones de terceros, no desarrolladas por los informáticos de la propia red. Esta nueva faceta ha traído consigo que redes como Facebook se hayan convertido en una vía de distribución código malicioso enmascarado en estas aplicaciones aparentemente inofensivas. Los expertos advierten que este fenómeno es difícil de detectar, controlar y frenar. Además, lo previsible es que vaya en aumento en la medida que la distribución de aplicaciones de terceros se popularice todavía más en las redes sociales La red social Habbo instruye a pequeños y mayores cómo navegar seguros en Internet

12. COMO LOGRAR QUE NO FALSIFIQUEN EN NOMBRE/ O UNA DOBLE IDENTIDAD El mejor consejo es jamás colocar más información de la que aconseja la prudencia. Algunos tips generales a tomar en cuenta:

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Cuando se elabore un perfil en la Web, hay que poner mucha atención a los datos obligatorios y opcionales, seamos prudentes al colocar nuestra información. Jamás coloque información que nos pueda poner en riesgo. Nunca publicar información que pueda permitir a un desconocido ubicarnos. Cambie la configuración de privacidad de su cuenta Facebook para que únicamente sus amigos puedan ver sus datos. Aconsejamos no poner por ejemplo su fecha de nacimiento real. Evite las opciones de privacidad “mis redes” o “amigos de mis amigos”. De preferencia no ponga su foto, pero si lo hace configure para que sus fotografías sólo puedan ser vistas por el grupo de amigos configurados para tal efecto. Siempre supervise a sus hijos cuando naveguen lo mejor es hablar con ellos y la familia de los riesgos a que están expuestos. Evite abrir e-mails con archivos adjuntos. Jamás abrir Links a sitios Web desde e-mails desconocidos. Recuerde que la información puesta en línea es muy difícil de borrar. Recuerde que por Internet no siempre es quien dice ser. Tenga en cuenta que se ha detectado un importante número de fichas y perfiles falsos, sobretodo de artistas empresarios o políticos y es que la tendencia de muchos usuarios es agregar a “famosos” como amigos de la red. Según estadísticas 1 de cada 5 encuentros realizados a través de Internet terminan con agresiones psicológicas o físicas hacia mujeres. Siempre aplique el criterio de bajo perfil en Internet.

Recomiendo utilizar técnicas de desinformación en algunos datos como tácticas de contrainteligencia, por lo menos hasta conocer bien a quien está del otro lado de la línea Si no corriste a registrar tu nombre de usuario en Facebook, y mira que avisé con tiempo, aún estás a tiempo de registrar tu nombre propio o de marca en Facebook, no desesperes, aún puedes recuperarlo si algun cybersquattter se te adelantó y te está suplantando, regalando iPhones, diciendo que tu empresa cierra por falta de pago o

alguna otra lindeza.

En realidad es bien sencillo, y hay clientes y amigos que han recuperado su nombre de usuario, u obtenido por primera vez, con rellenar un simple formulario. Si puedes demostrar que te llamas como dices, o que tienes registrada tu marca, puedes acceder al formulario de petición de nombre de usuario de Facebook para reclamar tu nombre de usuario. Solo tienes que rellenar tus campos y esperar, en algunos casos más de 3 días, a la respuesta del equipo de Facebook. ¿Que no lo consigues?, pues siempre puedes recurrir a la justicia ordinaria, previo aviso a las oficinas de Facebook. Hay veces que lo que la buena voluntad no consigue lo logran los jueces.

13. PELIGRO DEL SEXTING ( CELULAR, CHAT Y FOTOS) En el caso de sexting se trata de contenidos muy íntimos, generados por los propios remitentes, mediante la grabación de sonidos, fotos o vídeos propios en actitudes sexuales, desnudos o semidesnudos, normalmente con destino a una pareja sexual o amorosa, aunque también en no pocas ocasiones a otros amigos, como un simple juego. Esto expone al creador o creadora de dichos contenidos a graves riesgos

La práctica del sexting implica diversos riesgos de carácter psicológico, legal e incluso de la integridad física de los participantes. Muchos de sus practicantes son menores de edad y no son conscientes de ellos: es el deber de los padres y educadores advertirlos Riesgo de exposición a pederastas y otros acosadores. Un/a menor que se fotografía en actitudes sexuales puede sugerir una precocidad sexual a ciertas personas a las cuales les llegue la fotografía o vídeo, y provocar el deseo de un encuentro lo que implica un posible abuso o corrupción del/a menor. Responsabilidad penal. La imagen de una persona está protegida por la Constitución y por leyes como la Ley de Protección de Datos o el Código Penal. Además, ciertas imágenes producidas o trasmitidas por menores podrían ser consideradas pornografía infantil y derivar consecuencias penales. En los Estados Unidos ya ha habido sentencias que condenan a menores por esta cuestión Una persona cuya imagen o vídeo erótico es distribuido sin control puede verse humillada públicamente y acosada (ciberbullying si es entre menores), y sufrir graves trastornos a causa de ello. Ya se ha producido al menos un caso de suicidio originado en el sexting y muchos casos de ansiedad, depresión, pérdida de autoestima, trauma, etc. “Al el Messenger es la vía por la que muchos adolescentes que se relacionan con dificultad mejoran su vida social, pero, muy pronto, esa vinculación se vuelve en su contra”, “El miedo al ridículo, la inseguridad, la tendencia a infravalorarse y el miedo al rechazo que los llevó a volcarse en las TIC los hunde en una enorme desconfianza hacia su propia capacidad personal de relacionarse, y aún se aislan más”

El 20% de los adolescentes estadounidenses participa del sexting
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El 9% envió mensajes de sexting. El 17% recibió ese tipo de mensajes. El 3% lo reenvió. El 10% de los que los enviaron afirman que tuvo consecuencias malas. El 11% de los que enviaron sexting lo hicieron a desconocidos. Al 26% no les parece mal el sexting: un 23% siempre y cuando sea entre personas que dan su consentimiento y el 3% en cualquier caso. De los encuestados (entre 13 y 18) que lo practican, el 80% tiene menos de 18 años.

V PERSPECTIVA DE IGLESIA Y LAS FORMAS DE USARLOS

VI CONCLUSION Y ORACION

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