Está en la página 1de 23

PRACTICA N°1 DE MÉTODOS ESTADÍSTICOS APLICADOS A LA

INGENIERÍA QUÍMICA

1. Realizar lo siguiente:
a. Indique dos ejemplos de distribuciones unidimensionales, dos bidimensionales y
dos multidimensionales, relacionadas con su especialidad.

i. Distribuciones unidimensionales:

ALCOHOLE PUNTO DE HIDROCARBUROS DE N°


S EBULLICION CADENA LINEAL ISÓMEROS
(°C) Metano 1
Metanol 64 Etano 1
Etanol 78 Propano 1
Propanol 97 Butano 2
Butanol 118 Pentano 3
Pentanol 138 Hexano 5
Heptano 9
Fuente:
http://quimicaitg.blogspot.pe/2012_02_01_
Octano 18
archive.html Nonano 35
Decano 75

Fuente:
http://www.monografias.com/trabajos36/metano/
ii. Distribuciones bidimensionales metano2.shtml
Temperatura del punto de ebullición de un sistema etanol-agua a
diferentes concentraciones.

X=CONCENTRACIÓN Y=TEMPERATURA
DE ETANOL EN (°C)
AGUA (%)
0 96
10 90
20 84
30 81
40 77
50 76
60 75
70 74
80 74
90 73
100 73
Fuente: Universidad Autónoma de Chihuahua, Facultad de ciencias químicas
Tabla de cálculo de la presión de un gas a temperatura constante.

Volumen (L) Presión (atm)


13,194 0,880
12,880 0,890
12,566 0,939
12, 252 0,978
11,938 0,999
11,623 1,018
11,309 1,048
10,995 1,078
10,681 1,107
10,367 1,136
10,053 1,176
Fuente: Universidad del Valle de México, Campus Querétaro

b. Señale tres distribuciones de variable discreta, tres de variable continua y tres de


atributos.
i. Variable discreta

Número de electrones de los Elementos clasisficados por


elementos no metales de la
tabla periódica.
No metales N° electrones Temperatura Densidad
Hidrogeno 1 (°C) (kg/m3)
Carbono 6 0 999,82
Nitrógeno 7 10 999,77
Oxigeno 8 20 998,29
Flúor 9 30 995,71
Fósforo 15 40 992,25
Azufre 16 50 998,02
Cloro 17 60 983,13
Selenio 34 70 977,63
Bromo 35 80 971,60
Iodo 53 ii. 90 965,06
100 958,05
Variable
continua

Densidad del agua a diferentes Densidad del agua a diferentes


temperaturas. temperaturas.
Aceite, grasa o % de hidróxido
Temperatura Densidad
cera de sodio
(°C) (kg/m3)
(NaOH)
0 999,82
10 999,77 Aguacate 13,4
20 998,29 Almendras dulces 13,7
30 995,71 Azafranillo 13,7
40 992,25 Babassu 17,6
50 998,02 Manteca de 12,0
60 983,13 bambara
70 977,63 Cacahuate 13,7
80 971,60 Manteca de cacao 13,8
90 965,06
100 958,05 Canola 13,7
Aceite de cáñamo 13,7
Solubilidad del hidróxido de
sodio a diferentes temperaturas.

Temperatura % solubilidad
(°C) en agua
10 49,8
18 51,0
30 53,3
40 55,4
53 59,7
64 69,0

iii. Atributos
Característica principal de los elementos del periodo tres de la tabla periódica.

Elemento Característica
Sodio Metal alcalino
Magnesio Metal alcalino térreo
Aluminio Otros metales
Silicio Metaloides
Fósforo No metal
Azufre No metal
Cloro Halógeno
Argón Gas noble
Olor característico de

Éster Olor
Formiato de metilo Ron
Formiato de isobutilo Frambuesas
Acetato de n-amilo Bananas
Acetato de n-octilo Naranjas
Butirato de etilo Piña
Butirato de pentilo Duraznos

2. En los siguientes ejemplos señale con una P las series constituidas por datos
cualitativos (atributos) y con Q los datos cuantitativos (variables).

a. Distribución de alumnos por el mes de nacimiento……………………. (P )


b. Distribución de alumnos por nacionalidad…………………………….. (P )
c. Distribución de profesores según su procedencia……………………... (P )
d. Profesionales por estatura y peso……………………………………… (Q)
e. Distribución de oficiales por sueldo…………………………………… (Q)
f. Distribución de accidentes por causa………………………………….. (P )
3. Señale con C las series de variable continua y con D las de variable discreta.

a. Distribución de obreros por salario………………………………….... (C)


b. Distribución de fallecimiento por edades……………………………... (D)
c. Distribución de alumnos por numero de hermanos…………………… (D)
d. Distribución de alumnos por estatura…………………………………. (C)

Para los ejercicios 4 y 5 realizar lo siguiente:

a. Construir una tabla completa de distribución de frecuencias.


b. Interpretar todos los valores de la cuarta clase.
c. Construir tres gráficos adecuados para representar los datos de los ejercicios.
d. Calcular e interpretar la media, la mediana y la moda; diga cuál es la más adecuada
para este ejercicio.
e. Calcular e interpretar la desviación estándar y el coeficiente de variación.
4. Los siguientes datos corresponden a las calificaciones obtenida en una prueba de
inteligencia por un grupo de niños que participaron en un experimento:

83 85 88 89 90 100 101 102 104 106


108 108 109 109 110 110 111 111 112 113
113 113 114 114 115 115 115 115 116 116
117 117 117 118 118 119 119 120 120 121
121 122 122 123 126 126 127 128 130 132
133 134 137 137 138 140 142 143 147 149

a. Construir una tabla completa de distribución de frecuencias


Titulo: Distribución de frecuencias de las calificaciones de una prueba de
inteligencia.

X’i-1 – X’i ni Ni hi Hi hi x100 Hi x100 Xi


83 – 89 3 3 0,05 0,05 5 5 86
89 – 95 2 5 0,03 0,08 3 8 92
95 – 101 2 7 0,03 0,11 3 11 98
101 – 107 3 10 0,05 0,16 5 16 104
107 – 113 9 19 0,15 0,31 15 31 110
113 – 119 16 35 0,27 0,58 27 58 116
119 - 125 9 44 0,15 0,73 15 73 122
125 – 131 5 49 0,08 0,81 8 81 128
131 – 137 3 52 0,05 0,86 5 86 134
137 – 143 5 57 0,08 0,94 8 94 140
143 - 149 3 60 0,05 0,99 5 99 146
Fuente: Laboratorios X
b. Interpretar todos los valores de la cuarta clase.
n4: 3, tres niños obtuvieron una calificación entre 101 y 107 en la prueba de
inteligencia.
N4: 10, entre las calificaciones de 83 a 107, se acumula un número de 10 niños.
h4: 0,05; es el tanto por uno de niños que obtuvieron calificaciones entre 101 y
107 respecto al total de niños evaluados.
H4: 0,16: es el acumulado de niños, en tanto por uno, desde la calificación de 83
hasta 107.
h4 x 100: es el porcentaje de niños que obtuvieron calificaciones entre 101 y 107
respecto al total de niños evaluados.
H4 x 100: es el acumulado de niños, en porcentaje, desde la calificación de 83
hasta 107.
X4: el es promedio de calificaciones, entre 101 a 107, de tres niños.
c. Construir tres gráficos adecuados para representar los datos de los ejercicios.
Anexo 1

d. Calcular e interpretar la media, la mediana y la moda; diga cuál es la más


adecuada para este ejercicio.
n

∑ X i × ni 7074
i
X́ = = =117,9
n 60
n /2−N i−1 30−19
Me= X ’ i−1+ ×C=113+ × 6=117,125
ni 16
ni−ni−1 16−9
Mo=X ’ i−1+ ×C=113+ ×6
( ni −ni−1 ) + ( ni −ni+ 1) ( 16−9 ) + ( 16−9 )
Mo=116
e. Calcular e interpretar la desviación estándar y el coeficiente de variación.


2
∑ [ ( X i− X́ ) × ni ] 12635,4
S=
s
i
n−1
14,6342
=
√ 59
=14,6342

CV = × 100= ×100=12,41
X́ 117,9
5. A 75 empleados de una empresa se les pidió que realizaran cierta tarea. Se registro
el tiempo en minutos que requirió cada empleado para completar la tarea. Los
resultados son los siguientes:

1,0 1,0 1,1 1,2 1,3 1,3 1,3 1,4 1,5 1,6 1,7 1,7 1,8 1,8 2,0
2,0 2,0 2,1 2,1 2,1 2,1 2,1 2,2 2,2 2,3 2,3 2,4 2,4 2,5 2,5
2,5 2,6 2,7 2,7 2,8 2,8 2,8 2,9 2,9 3,0 3,0 3,1 3,1 3,2 3,2
3,4 3,4 3,5 3,5 3,5 3,6 3,6 3,7 3,7 4,0 4,1 4,2 4,3 4,4 4,5
4,5 4,6 4,6 4,8 4,9 5,1 5,1 5,4 5,7 5,7 6,0 6,1 6,6 6,7 6,8

a. Construir una tabla completa de distribución de frecuencias

Titulo: Distribución de frecuencias del tiempo empleado en una tarea por 75


empleados.

X’i-1 – X’i ni Ni hi Hi hi x100 Hi x100 Xi


1,0 – 1,58 3 3 0,04 0,05 5 5 1,29
1,58 – 2,16 19 22 0,25 0,29 25 29 1,87
2,16 – 2,74 12 34 0,16 0,45 16 45 2,45
2,74 – 3,32 11 45 0,15 0,60 15 60 3,03
3,32 – 3,90 9 54 0,12 0,72 12 72 3,61
3,90 – 4,48 5 59 0,07 0,79 7 79 4,19
4,48 - 5,06 6 65 0,08 0,87 8 87 4,77
5,06 – 5,64 3 68 0,04 0,91 4 91 5,35
5,64 – 6,22 4 72 0,05 0,96 5 96 5,93
6,22 – 6,80 3 75 0,04 1 4 100 6,51
Fuente: Empresa Q
b. Interpretar todos los valores de la cuarta clase.
n4: 11, es el número de obreros que demoraron entre 2,74 a 3,32 minutos en
cumplir una tarea asignada.
N4:45, es el acumulado de obreros que demoraron entre 0,1 y 3,32 minutos en
cumplir una tarea asignada.
h4:0,15; es el tanto por uno de obreros; que demoraron entre 2,74 a 3,32
minutos en cumplir una tarea, con respecto al total.
H4: 0,60; es el acumulado de obreros, en tanto por uno, que demoraron entre 0,1
y 3,32 minutos en cumplir una tarea asignada.
h4 x 100: 15, es el porcentaje de obreros; que demoraron entre 2,74 a 3,32
minutos en cumplir una tarea, con respecto al total.
H4 x 100: 60%, es el acumulado de obreros del total, que demoraron entre 0,1 y
3,32 minutos en cumplir una tarea asignada.
X4: 3,03; es el promedio de tiempo, entre 2,74 a 3,32, de once obreros que
realizaban una tarea.
c. Construir tres gráficos adecuados para representar los datos de los ejercicios.
Anexo 2

d. Calcular e interpretar la media, la mediana y la moda; diga cuál es la más


adecuada para este ejercicio.
n

∑ X i × ni 243,49
i
X́ = = =3,25
n 75
n /2−N i−1 37,5−34
Me= X ’ i−1+ ×C=2,74+ ×0,58=2,92
ni 11
ni−ni−1 19−3
Mo=X ’ i−1+ ×C=1,58+ × 0,58
( ni −ni−1 ) + ( ni −ni+ 1) ( 19−3 )+ ( 19−12 )
Mo=1,9835
e. Calcular e interpretar la desviación estándar y el coeficiente de variación.


2
∑ [ ( X i− X́ ) × ni ] 149,21
S=
s
i
n−1
1,42
=
√ 74
=1,42

CV = × 100= ×100=43,70
X́ 3,25

6. Reconstruya la siguiente tabla de distribución simétrica de 5 intervalos de igual


amplitud y calcule la desviación estándar, si: X1=10; X2=50; H1=0,12; H2=0,32;
n1=6.
Para que la distribución sea simétrica, la media la mediana y la moda deben ser
iguales.

X’i-1 – X’i ni Ni hi Hi hi x100 Hi x100 Xi


5 – 15 6 6 0,12 0,12 12 12 10
15 - 25 10 16 0,20 0,32 20 32 20
25 - 35 18 34 0,36 0,68 36 68 30
35 - 45 10 44 0,20 0,88 20 88 40
45 - 55 6 50 0,12 1 12 100 50
n=50
n

∑ X i × ni 1500
i
X́ = = =30
n 50


2
∑ [ ( X i− X́ ) × ni ] 6800
S= i
n−1
=
√ 49
=11,7803

7. Con los datos siguientes elaborar una tabla de frecuencias, sabiendo que la
distribución es simétrica; además calcular el coeficiente de variación.
m=7 c=10 n1=8 n2+n5=62 y3n3=1260 h3=0,21 H6=0,96

X’i-1 – X’i ni Ni hi Hi hi x100 Hi x100 Xi


5 – 15 8 8 0,04 0,04 4 4 10
15 – 25 20 28 0,10 0,14 10 14 20
25 – 35 42 70 0,21 0,35 21 35 30
35 – 45 60 130 0,30 0,65 30 65 40
45 – 55 42 172 0,21 0,86 21 86 50
55 – 65 20 192 0,10 0,96 10 96 60
65 – 75 8 200 0,04 1 4 100 70

R
m= ; R=m×C=7 × 10=70=Ls −Li
C
n=200
n

∑ X i × ni 8000
i
X́ = = =40
n 200
n


2
∑ [ ( X i− X́ ) × ni ] 38800
S= i
n−1
=
√ 49
=13,9633

s 13,9633
CV = × 100= ×100=34,91
X́ 40

8. Si la media de 75 artículos es de 52,6 kg y la de 25 artículos es de 44,8kg.


Encuentre la media de los 100 artículos.
X= para 75 artículos
Y= para 25 artículos
Z= para 100 artículos
100 75 25
X́ =52,6 kg Ý =44,8 kg
75 25 ∑ Zi ∑ X i +∑ Y i
i i i
∑ Xi ∑ Yi 100
=
100
i i
=52,6 kg =44,8 kg
75 25
5065 kg
75 25
Ź= =50,65 kg
∑ X i=3945 kg ∑ Y i=1120 kg 100
i i

9. De 500 estudiantes de secundaria cuya estatura media es de 1,57 m; 150 son


mujeres. Si la estatura media de las mujeres es de 1,52 m. ¿Cuál es la estatura media
de los varones?
X= para 500 artículos
Y= para 150 artículos
Z= para 350 artículos

350 500 150


X́ =1,57 m Ý =1,52 m
500 150 ∑ Z i ∑ X i −∑ Y i
i i i
∑ Xi ∑ Yi 350
=
350
i i
=1,57 m =1,52m
500 150
557 m
500 25
Ź= =1,59 m
∑ X i=785 m ∑ Y i=228 m 350
i i

10. Las ciudades A, B y C son equidistantes entre sí. Un conductor viaja de A hacia B a
30 km/h, de B a C a 40 km/h y de C hacia A a 60 km/h. Determinar el promedio de
la velocidad para el viaje completo.

30 km/h 40 km/h
x x El conductor va de C a A a 60km/h, eso
quiere decir que de C hacia B va a 60km/h y
Ax B C
de B ahcia A va a 60km/h.
60 km/h Entonces el promedio de viaje es:
(30+40+60+60)/4=47,5 km/h
11. En una tabla de frecuencias se clasifican 50 datos, utilizando 4 intervalos de igual
amplitud. Se pide calcular la media, la mediana, la moda, la desviación estándar y el
coeficiente de variación, sabiendo que:
y2=50 n1=4 N2=20 n3=25 Ý =62,4

X’i-1 – X’i ni Ni hi Hi hi x100 Hi x100 Xi


20 – 40 4 4 0,08 0,08 8 8 30
40 – 60 16 20 0,32 0,40 32 40 50
60 – 80 25 45 0,50 0,90 50 90 70
80 – 100 5 50 0,10 1 10 100 90

∑ X i × ni 3120 ( 30 × 4 )+ (16 × 50 ) + ( 25 ×70 ) + ( 5 ×90 )


i
X́ = =62,4= =
n 50 50
n /2−N i−1 25−20
Me= X ’ i−1+ ×C=60+ ×20=64
ni 25
ni−ni−1 25−16
Mo=X ’ i−1+ ×C=60+ ×20
( ni −ni−1 ) + ( ni −ni+ 1) ( 25−16 ) + ( 25−5 )
Mo=66,207
n


2
∑ [ ( X i− X́ ) × ni ] 11912
S=
s
n−1
i

15,6
=
√ 49
=15,6

CV = × 100= ×100=25
X́ 62,4

12. Un grupo de 200 estudiantes cuya estatura media es de 60,96 pulgadas, se divide en
dos grupos; un grupo con estatura media de 63,4 pulgadas y el otro con 57,3
pulgadas. ¿Cuántos estudiantes hay en cada grupo?
N° de estudiantes del primer grupo: x
N° de estudiantes del primer grupo: y
200=x+ y
200−x= y
∑ xi =63,4
x
∑ y i =57,3
y
63,4 x +57,3 y=200 ×60,96
63,4 x +57,3 ( 200−x )=12192
6,1 x=732
x=120
y=80
13. Los artículos provenientes de una línea de producción se clasifican en defectuosos
“D” y no defectuosos “N”, se extraen y se observan los artículos y se anota su
condición. Este proceso se continua hasta observar dos artículos defectuosos
consecutivos o hasta que se observen tres artículos no defectuosos. Describir el
espacio muestral asociado a este experimento.

D
N D
D
D
N
N

Ω={ DD , DN , NDD , NDN , NND , NNN }

14. Un experimento consiste en tirar dos dados, uno verde y otro rojo y anotar los
resultados.

1 2 3 4 5 6
Verde
1 (1,1 (1,2) (1,3) (1,4) (1,5 (1,6)
) )
2 (2,1 (2,2) (2,3) (2,4) (2,5 (2,6)
) )
3 (3,1 (3,2) (3,3) (3,4) (3,5 (3,6)
) )
4 (4,1 (4,2) (4,3) (4,4) (4,5 (4,6)
) )
5 (5,1 (5,2) (5,3) (5,4) (5,5 (5,6)
) )
6 (6,1 (6,2) (6,3) (6,4) (6,5 (6,6)
) )

a. Liste los elementos del espacio muestral Ω.


Ω={(1,1);(1,2);(1,3);(1,4);(1,5);(1,6);(2,1);(2,2);(2,3);(2,4);(2,5);(2,6);(3,1);
(3,2);(3,3);(3,4);(3,5);(3,6);(4,1);(4,2);(4,3);(4,4);(4,5);(4,6);(5,1);(5,2);(5,3);
(5,4); (5,5);(5,6);(6,1);(6,2);(6,3);(6,4);(6,5);(6,6)}
b. Liste los elementos del espacio muestral Ω, correspondiente al evento A de que
la suma sea mayor que 5.
Ω={(1,5);(1,6);(2,4);(2,5);(2,6);(3,3);(3,4);(3,5);(3,6);(4,2);(4,3);(4,4);(4,5);
(4,6);(5,1);(5,2);(5,3);(5,4); (5,5);(5,6);(6,1);(6,2);(6,3);(6,4);(6,5);(6,6)}
c. Liste los elementos del espacio muestral Ω, correspondiente al evento B de que
ocurra 6 en cualquier dado.
Ω={(1,6);(2,6);(3,6);(4,6);(5,6);(6,1);(6,2);(6,3);(6,4);(6,5);(6,6)}
d. Liste los elementos del espacio muestral Ω, correspondiente al evento C de que
salga 2 en el dado verde.
Ω={(1,2);(2,2);(3,2);(4,2);(5,2);(6,2)}
15. Una urna contiene cuatro fichas numeradas 2, 4, 6 y 8; una segunda urna contiene
cinco fichas numeradas 1, 3, 5, 7 y 9. Sea un experimento aleatorio que consiste en
extraer una ficha de la primera urna y luego una ficha de la segunda urna, describir
el espacio muestral.

1 3 5 7 9
2 (2,1) (2,3) (2,5) (2,7) (2,9)
4 (4,1) (4,3) (4,5) (4,7) (4,9)

6 (6,1) (6,3) (6,5) (6,7) (6,9)

8 (8,1) (8,3) (8,5) (8,7) (8,9)

Ω={(2,1);(2,3);(2,5);(2,7);(2,9);(4,1);(4,3);(4,5);(4,7);(4,9);(6,1);(6,3);(6,5);(6,7);
(6,9);(8,1);(8,3);(8,5);(8,7);(8,9)}
16. Un experimento consiste en preguntar a 3 usuarios al azar, si usan microscopio
electrónico en su laboratorio.
S
S N
N S
S
N
N S
S N
N S
N
a. Liste los elementos del espacio muestral Ω, utilizando la letra S para “si”, y N
para “no”.
Ω={(S,S,S);(S,S,N);(S,N,S);(S,N,N);(N,S,S);(N,S,N);(N,N,S);(N,N,N)}
b. Enumere los elementos de Ω correspondientes al evento E, de que cuando
menos dos usuarios usen microscopio electrónico.
Ω={(S,S,S);(S,S,N);(S,N,S);;(N,S,S)}
c. Defina el evento que tiene por elementos los puntos: (SSS, NSS, SSN, NSN).
Respuesta: Que la segunda persona encuestada si usen un microscopio
electrónico.
17. Se lanza una moneda sucesivamente 6 veces. ¿De cuántas formas ocurre?
N° de formas que ocurre es: 26=64 formas
18. Un inspector visita 6 maquinas diferentes durante el día. A fin de impedir a los
operadores que sepan cuando se inspeccionará, varía el orden de las visitas. ¿De
cuántas maneras puede hacerlo?
Pn=n!
P6=6!=6 × 5× 4 × 3 ×2 ×1=720 maneras de visitas
19. Hallar el número de maneras como se pueden colocar en un estante 5 libros grandes,
5 medianos y 5 pequeños, de tal manera que los libros del mismo tamaño siempre
estén juntos.
Pn=n!
P3=3 !=3 ×2 ×1=6 de colocar los libros

20. En un senado hay 15 senadores de derecha y 10 de izquierda, se quiere formar un


comité de 5 personas,
a. ¿De cuántas maneras se puede realizar esto?
n!
C nr =
r ! × ( n−r ) !
25! 25 ! 25 ×24 × 23× 22× 21× 20 !
C 25
5 = = = =53130
5 ! × ( 25−5 ) ! 5 ! × ( 20 ) ! 5! × 20 !

b. ¿De cuántas maneras se puede realizar si tiene que haber 3 de derecha y 2 de


izquierda?
15 ! 10 !
C 15 10
3 ×C 2 = ×
3! × ( 15−3 ) ! 2! × ( 10−2 ) !
15× 14 ×13 ×12 ! ×10 × 9× 8 !
C 15 10
3 ×C 2 = =20475
3 ! ×12 ! ×2 ! ×8 !

c. ¿De cuántas maneras se puede realizar si han de haber de la misma línea?


15 ! 10 !
C 15 10
5 +C 5 = +
5! × ( 15−5 ) ! 5! × ( 10−5 ) !
15× 14 ×13 ×12 ×11 10× 9 ×8 ×7 × 6
C 15 10
5 +C 5 = + =3255
5! 5!

21. Para que valores de n se cumple: P(n +1) .3 =P(n , 4)

22. Si Pn , r=110 y C n ,r =55; obtener n y r.


n!
C n ,r =
r ! ( n−r ) !
1
55= ×110
r!
r !=2
r =2
n!
Pn , r=
( n−r ) !
n × ( n−1 ) × ( n−2 ) !
Pn ,2 =
( n−2 ) !
110=n2−n
n2 −n−110=0
( n−11) ( n+10 )=0
n=11 ∧n=−10
23. ¿De cuántas formas se pueden seleccionar 2 hombres, 2 mujeres, 3 niños y 3 niñas;
con 6 hombres, 8 mujeres, 5 niños y 5 niñas:
a. Si no se pone ninguna restricción.
6! 8! 5! 5!
C 62 × C82 ×C 53 × C53=
( )( )( )( )
2! ( 6−2 ) ! 2 ! ( 8−2 ) ! 3! (5−3 ) ! 3 ! ( 5−3 ) !
C 62 × C82 ×C 53 × C53=15 × 28× 10 ×10=42000

b. Si deben de seleccionarse, un hombre y una mujer determinados en este grupo.


6! 8! 5! 7!
C 61 × C81 ×C 51 × C71 =
( )( )( )( )
1! ( 6−1 ) ! 1 ! ( 8−1 ) ! 1 ! ( 5−1 ) ! 1 ! ( 7−1 ) !
C 61 × C81 ×C 51 × C71 =( 6 ) ( 8 ) (5 )( 7 )=1680
24. Calcular la probabilidad de que al lanzar 4 monedas, se obtengan caras en todas
ellas.
C
C
S
C C
S
S
C C
C
S
S C Ω={CCCC,CCCS,CCSC,CCSS,CSCC,
S CSCS,CSSC,CSSS,SCCC,SCCS,SCSC
S
,SCSS,SSCC,SSCS,SSSC,SSSS}
C
C
S
C C
S
S
S C
C
S
S C
S
S
n ( Ω ) =24=16
n(A) 1
P ( A )= =
n ( Ω ) 16

25. Un librero contiene 4 novelas, 3 libros de poemas y un diccionario. Si se escogen 3


libros al azar, ¿Cuál es la probabilidad de los eventos siguientes?:
a. Seleccionar el diccionario.
8! 8 ×7 × 6
Formas de escoger 3 libros al azar=n ( Ω )=C38= = =56
3 ! ( 8−3 ) ! 6
1!
Formas de escoger 1 diccionario=n ( A )=C 11= =1
1 ! ( 1−1 ) !
n(A) 1
P ( A )= =
n ( Ω ) 56

b. Seleccionar 2 novelas y un libro de poemas.


8! 8 ×7 × 6
Formas de escoger 3 libros al azar=n ( Ω )=C38= = =56
3 ! ( 8−3 ) ! 6
4! 4×3
Formas de escoger 2 novelas=n ( A )=C 42= = =6
2 ! ( 4−2 ) ! 2
3!
Formas de escoger 1 librode poemas=n ( B )=C 31= =3
1 ! ( 3−1 ) !
n ( A ) ×n ( B ) 18 9
P ( A )= = =
n ( Ω) 56 28
26. Una moneda está cargada de tal manera que una cara sale el doble de veces que un
sello. Si se tira la moneda al aire tres veces. ¿Cuál es la probabilidad de obtener dos
sellos?
C
C S
C Ω={CCC,CCS,CSC,CSS,SCC,SCS,
S
C S SSC,SSS }

S C
CSea P ( S ) =p , P ( C ) =2 p
S
C
S 1
P ( S ) + PS ( C )=1 ⇒ p+2 p=1 ⇒ p=
3

1 2
P ( S )= , P ( C ) =
3 3
n ( Ω ) =23=8

n ( A ) × P ( S ) 4 ×1/3 1
P ( A )= = =
n ( Ω) 8 6

27. Un aparato electrónico consta de dos partes. La probabilidad que falle la primera es
de 0,20; que fallen las dos partes es 0,15 y que falle solo la segunda es 0,45.
Calcular la probabilidad de que:

B(falle) Bc(No falle) Prob. total


A(Falle) 0.15 0.05 0.20
Ac(No falle) 0.30 0.50 0.80
Prob. total 0.45 0.55 P(Ω)=1

a. Falle solo la primera parte

P(A⋂Bc )=0.05

a. Falle la primera parte cuando se sabe que falló la segunda.

P ( A ∩B) 0.15
=
P(B) 0.45

P ( A ∩B)
=0.33
P(B)

28. Una urna contiene 7 bolas rojas y 3 blancas. Se extrae aleatoriamente tres bolas de
la urna, sucesivamente y sin reposición. Determinar la probabilidad de que las dos
primeras sean rojas y la tercera sea blanca.
a. Primera bola roja:
7
P ( A )= =0,7
10
b. Segunda bola roja:
6 2
P ( B )= = =0,667
9 3
c. Tercer bola blanca:
3
P ( B )= =0,375
8
29. En una línea de producción hay dos procesos A y B. En el proceso A hay 20% de
defectuosos y en el proceso B 25% de defectuosos. En una muestra de 300
productos, hay 200 del proceso A y 100 del proceso B.

D P(A∩D)=0.13
0.2

200/300 0.8 Dc

P(B∩D)=0.08
A
P(A∩Dc)=0.53

D
B

Dc

a. Si se extrae un producto al azar. Hallar la probabilidad que sea defectuoso

P ( A ∩ B )=1−[ P ( A ∩ D ) + P ( B ∩ D ) ]=1−( 0.13+0.083 )=0.787

b. Si al extraer el producto resultó ser defectuoso, halle la probabilidad que sea del
proceso A.

P ( A ∩ D) 0.13
= =0.195
P (A ) 200
300

30. Del record pasado, se conoce que cierta máquina que produce tornillos trabaja
correctamente el 90% del tiempo. Si la máquina no está trabajando correctamente,
el 5% de los tornillos son defectuosos. Cuando está trabajando bien solamente el
0,5% de los tornillos son defectuosos. Si se recoge un tornillo aleatoriamente, ¿Cuál
es la probabilidad de que sea defectuoso?
A1: Trabaja correctamente
A2: No Trabaja correctamente

P( A 1) × P ( B/ A 1 ) 0,9 ×0,005
P ( A 1 ∕ B )= = =0,4737
P ( A 1 ) × P ( B / A 1 ) + P( A2 )× P ( B/ A2 ) 0,9 ×0,005+ 0,1× 0,05

P( A 2) × P ( B/ A 2 ) 0,1 ×0,05
P ( A 2 ∕ B )= = =0,5263
P ( A1 ) × P ( B / A 1 ) + P( A2 )× P ( B/ A2 ) 0,9 ×0,005+ 0,1× 0,05

31. Clasificar las variables aleatorias siguientes en discretas y continuas.


X: el número de accidentes anuales en un laboratorio de radiación. Discreta
Y: el tiempo empleado durante un análisis en laboratorio. Continua
P: las notas de matemática que figuran en una acta. Continua
Q: el número de profesionales inscritos en el colegio de médicos. Discreta
R: el peso promedio de una muestra en laboratorio. Continua
32. Un par de dados se tiran simultáneamente:

1 2 3 4 5 6
1 (1,1 (1,2) (1,3) (1,4) (1,5 (1,6)
) )
2 (2,1 (2,2) (2,3) (2,4) (2,5 (2,6)
) )
3 (3,1 (3,2) (3,3) (3,4) (3,5 (3,6)
) )
4 (4,1 (4,2) (4,3) (4,4) (4,5 (4,6)
) )
5 (5,1 (5,2) (5,3) (5,4) (5,5 (5,6)
) )
6 (6,1 (6,2) (6,3) (6,4) (6,5 (6,6)
) )

a. ¿Cuál es la probabilidad de obtener 5 puntos como resultado?


n(A)={(1,4);(2,3);(3,2);(4,1)}= 4
n(Ω)={(1,1);(1,2);(1,3);…;(6,6)}= 36
4 1
P ( A )= = =0,11
36 9
b. ¿Cuál es la probabilidad de obtener a lo sumo 4 puntos?
n(B)={(1,1);(1,2);(1,3);(2,1);(2,2);(3,1)}= 6
6 1
P ( A )= = =0,167
36 6

33. Encuentre el valor esperado de la v. a. X, que tiene como función de densidad:

f ( x )= 2 ( 1−x ) , 0<¿ x<10


{0 en otro caso ,∧x ≥ 0
F ( X )=0 , Si X <0
F ( X )=2 x−x2 , Si 0 ≤ X <10
F ( X )=1 , Si X ≥ 10
F ( X́ )=0,5
2
F ( X )=2 ( X́ )− ( X́ ) =0,5
2± √ 2
=0,292
2

34. Un comerciante, al invertir en una mercadería puede tener una ganancia de s/3000
en un año, con una probabilidad de 0,3 o puede perder s/1000 con una probabilidad
de 0,7 en el mismo lapso. ¿Cuál es su esperanza matemática?
X 1 =−1000
X 2 =3000
P ( X 1 ) =0,7
P ( X 2 ) =0,3
X 1 × P ( X 1 ) =−1000 ×0,7=−700
X 2 × P ( X 2 ) =¿ 3000 ×0,3=900
E ( X ) =−200

35. Jaimito se presenta a dos universidades A y B. Él estima la probabilidad de que sea


admitido en la universidad A en 0,8; a la universidad B en 0,75; en al menos una de
ellas en 0,95. ¿Cuál es la probabilidad de que ingrese a ambas universidades?
P ( A )=0,8
P ( B )=0,75
P ( AUB )=0,95
Hallar:P ( AUB )
P ( AUB )=P ( A ) + P ( B ) −P ( AUB )
0,95=0,8+0,75−P ( AUB )
P ( AUB )=0,6

36. En una ciudad se publican tres revistas A, B y C. Realizada una encuesta se estima
que la población adulta: el 20% lee A, el 30% lee B, el 25% lee C; además se
obtiene que el 10% lee A y B, el 8% lee A y C, y el 12% lee B y C, y el 3% lee las
tres revistas. Se elige al azar una persona adulta, calcular la probabilidad que lea al
menos una de las revistas.

A B

5% n Total 48 %
7% Pr= = =0,48
11% n(Ω) 100

3%
5%

8%

C 52%

37. En un laboratorio hay tres jaulas. En la jaula I, hay 2 conejos pardos y 3 blancos, la
jaula II tiene 4 conejos pardos y 2 blancos y la jaula III contiene 5 conejos pardos y
5 blancos, se selecciona al azar una jaula y de ella se saca un conejo al azar. ¿Cuál
es la probabilidad que el conejo escogido sea blanco?
A: El conejo blanco
A ⊂Ω
Ω=I ∪ II ∪ III
P ( A )=P ( I ) P ( A / I ) + P ( II ) P ( A /II ) + P ( III ) P ( A / III )
1 3 1 2 1 5 43
P ( A )= + + =
3 5 3 6 3 10 90

38. En una línea de producción hay dos procesos A y B. En el proceso A hay 20% de
defectuosos y en el proceso B 25% de defectuosos. En una muestra de 300
productos, hay 200 del proceso A y 100 del proceso B.
a. Si se extrae un producto al azar. Hallar la probabilidad que sea defectuoso
P ( D )=P ( A ) P ( D/ A)+ P ( B ) P( D/B)
200 100
( )
P ( D )=
300 ( )
(0,2)+
300
(0,25)

65
P ( D )=
300

b. Si al extraer el producto resultó ser defectuoso, halle la probabilidad que sea del
proceso B.
D 100 25
P ( )
B
P ( B )=( )
300
( 0,25 )=
300

39. Supongamos que la ciencia médica ha desarrollado una prueba, para el diagnóstico
del cáncer, que tiene el 95% de exactitud tanto en los que tienen cáncer como entre
los que no lo tienen. Si el 0,005 de la población realmente tiene cáncer, calcular la
probabilidad de que determinado individuo tenga cáncer si la prueba dice que tiene.
C: la persona tiene cáncer
A: el diagnostico es positivo
D'
P( )C'
=0,95

1−0,005=0,995
1−0,95=0,05
P ( D )=0,005 ×0,95+ 0,995× 0,05=0,0545
D 0,005 ×0,95
P( )C
=
0,0545
=0,087

40. Si la variable aleatoria X denota el número de niños en las familias de 4 hijos. Si los
nacimientos de niñas y niños son igualmente probables, hallar: P(X) y F(X).
X= niños
Y= Mujeres
Ω :{( y ; y ; y ; y ) ; ( y ; y ; y ; x ) ; ( y ; y ; x ; y ) ; ( y ; y ; x ; x ) ; ( y ; x ; y ; y ) ;
( y ; x ; y ; x) ; ( y ; x ; x ; y ) ; ( y ; x ; x ; x ) ; ( x ; y ; y ; y ) ; ( x ; y ; y ; x ) ; ( x ; y ; x ; y ) ;
( x ; y ; x ; x ) ; ( x ; x ; y ; y ) ; (x ; x ; y ; x ); ( x ; x ; x ; y ) ; ( x ; x ; x ; x )}
16 elementos

R(X) -4 -2 0 2 4
P(X) 1/16 4/16 6/16 4/16 1/16
F(X) 1/16 5/16 11/16 15/16 1

41. Si la v. a. X tiene la siguiente función de densidad:


x , si 0< x <1
f (X ) 2−x , si 1< x< 2
0 , en otro caso{
a. Graficar f(X).
1.2

1 1

0.8

0.6

0.4

0.2

0 0 0
0 0.5 1 1.5 2 2.5

b. Calcular F(X) y expresarlo en forma matemática.


x
F ( X )=∫ 0 dt=0
−∞

x
t 2 x x2
F ( X )=0+∫ tdt = ¿2 =
0 2 2

x x
x2
F ( X )=0+∫ tdt +∫ (2−t) dt=−1+2 x−
0 1 2
1 2 ∞
1
F ( X )=0+∫ tdt +∫ ( 2−t ) dt+∫ 0 dt=0+ + 4−2−2=1
0 1 1 2
0 , si x <1

{
2
x
, si 0< x< 1
F ( X )=P [ X=x ] 2
2
x
−1+2 x− , si1< x <2
2
1 , si x< 2

42. La gráfica de la función de densidad de una v. a. X es como se muestra en la figura:

2
2
f (X)
1

0
0
0 1 2
X

( Y −Y 0 )=m( X−X 0)
( Y −2 )=−2( X −0)
Y =−2 X+ 2

a. Calcular f(X), F(X).

f ( x )= −2 x+ 2,∧0< x <1
{
0 ,∧en otro caso
Si x< 0

x
F ( X )=∫ 0 dt=0

Si 0< x< 1

x
F ( X )=0+∫ 2(1−x) dt=0+2 x−x 2
0
x ∞
F ( X )=0+∫ 2(1−x) dt+∫ 0 dt=0+2−1=1
0 1

0 ,∧x<0

{
F ( X )=P [ X=x ] f ( x ) = x , 0<¿ x<1
2

2 x , x< 1

También podría gustarte