Está en la página 1de 16

Guía N°2: ESPECIFICACIÓN DE PARTIDAS DE UN PUENTE

Nombre de la
Sigla Asignatura CCK3112 OBRAS CIVILES Tiempo 6 hrs
Asignatura
Nombre del Recurso Didáctico Guía de Aprendizaje para la especificación de partidas de un puente.
Unidad de Aprendizaje N° 2 Puentes y Túneles
Unidades de Competencia Planifica partidas de obras civiles de acuerdo a planos, EE.TT. y normativa

ÍNDICE

Contenido Pág.

1. APRENDIZAJES ESPERADOS 3

2. OBJETIVOS 3

3. ALCANCE 3

4. MARCO TEÓRICO 4

5. MATERIALES-EQUIPOS-ELEMENTOS NECESARIOS 10

6. PRECAUCIONES 10

7. DESCRIPCIÓN DEL PROCEDIMIENTO 10

8. DESCRIPCIÓN DEL ENCARGO FINAL 10

9. PAUTA DE EVALUACIÓN 12

10. RECURSOS DE INFORMACIÓN 13

11. REFLEXIÓN 14

12. ANEXO N°1 15

1
Revisión Número: 2 Fecha de actualización: 2018 Fecha de vigencia: 2019
Diseño: MARCELA VALENCIA A. Revisado: Carolina Fernández/Carlos Gonzalez Aprobado por: Consejo ESCO
PASOS PARA EL DESARROLLO DE ESTA GUÍA:

2
Revisión Número: 2 Fecha de actualización: 2018 Fecha de vigencia: 2019
Diseño: MARCELA VALENCIA A. Revisado: Carolina Fernández/Carlos Gonzalez Aprobado por: Consejo ESCO
1. APRENDIZAJES ESPERADOS

 Determinar las partidas de construcción de puentes de acuerdo a especificaciones técnicas y


normativa vigente.
 Reconocer secuencia constructiva en obras de construcción de puentes de acuerdo a normativa y
EE.TT.
 Ser ordenados en la revisión de antecedentes presentados de construcción de puentes.

2. OBJETIVOS

 Establecer partidas de la construcción de un puente de un proyecto de acuerdo a información


técnica del mismo.
 Determinar materiales, maquinarias, equipos, mano de obra, información a utilizar en las partidas
de acuerdo a información técnica.
 Aplicar conceptos expuestos en clases, asociados a los puentes y a las asignaturas de la carrera.
 Desarrollar diagramas, esquemas o fichas de trabajo para los aprendizajes procedimentales,
actitudinales y conceptuales.

3. ALCANCE

 La actividad se realizará en tres etapas, las cuales considerarán dos en el horario de clases y una en
horario no presencial.
Etapa I: Inicio y consultas (Presencial)
Etapa II: Desarrollo (No Presencial)
Etapa III: Retroalimentación (Presencial)
 El tiempo de comprensión será de 30 minutos.
 El docente explicará los conceptos no comprendidos por los alumnos.
 Durante la actividad, el profesor supervisará constantemente los avances de los alumnos
corrigiendo y asegurando la comprensión de los conceptos claves.

4. MARCO TEÓRICO

3
Revisión Número: 2 Fecha de actualización: 2018 Fecha de vigencia: 2019
Diseño: MARCELA VALENCIA A. Revisado: Carolina Fernández/Carlos Gonzalez Aprobado por: Consejo ESCO
CONTEXTO Y CONCEPTOS

Los puentes se han convertido a lo largo de la historia no sólo en un elemento muy básico para una
sociedad, sino en símbolo de su capacidad tecnológica. Entre ellos destacan los puentes Reloj de sol
o Redding (California), Viaducto Millau (Francia), Lanskawi (Malasia).

En la actualidad, el país cuenta con aproximadamente 12.000 estructuras ubicadas en las rutas
urbanas e interurbanas. De ellas, 4.750 corresponden a pasos a desnivel y pasarelas, y
aproximadamente 7.250 a puentes. De éstos, 6.800 son puentes bajo la tuición de la Dirección de
Vialidad del MOP y 450 corresponden a puentes concesionados. (1)

PUENTE O VIADUCTO
Def. 1: Estructura orientada a salvar obstáculos en una vía, ya sea que se trate de agua, quebradas,
cruces con otras vías, ferrocarriles, etc. (1)
Def. 2: Construcción que se levanta sobre una depresión del terreno (río, canal, foso, etc.) o en otro
sitio para comunicar dos lados. (2)

PUENTE NUEVO
Estructura construida en un emplazamiento en que no se cuenta con un puente existente. (1)

REPOSICIÓN DE PUENTE
Intervención orientada a reemplazar un puente en el mismo lugar del existente. (1)

REPARACIÓN DE PUENTE
Intervención mayor cuyo objetivo es restituir y/o mejorar las condiciones de serviciabilidad, luego
de verificado un daño evidente. (1)

CONSERVACIÓN DE PUENTE
Trabajos destinados a la mantención de las condiciones de transitabilidad originales.

PUENTE MAYOR
Estructura cuya longitud total es igual o excede de 200 metros lineales.

PUENTE MENOR
En contraposición, estructura de una luz total menor a 40 metros lineales.

PASO A DESNIVEL
Puente diseñado para desnivelar un cruce con otra vía. (1)

LUZ LIBRE DE UN PUENTE


Es la longitud de un vano, es decir, la dimensión entre dos apoyos.

4
Revisión Número: 2 Fecha de actualización: 2018 Fecha de vigencia: 2019
Diseño: MARCELA VALENCIA A. Revisado: Carolina Fernández/Carlos Gonzalez Aprobado por: Consejo ESCO
Elevación longitudinal de un puente. Fuente: Manual de Carreteras. Vol. 3. MOP

CALZADA DE UN PUENTE
Ancho del puente destinado al tránsito vehicular.

PASILLOS
Espacios destinados al tránsito peatonal

REVANCHA
Altura existente entre la cota de aguas máximas y el ala inferior de vigas.

INFRAESTRUCTURA
Conjunto de elementos estructurales constituidos por estribos y cepas, que soportarán las
sobrecargas y peso propio del puente y las transmitirán al suelo de fundación.

ESTRIBOS
Estructuras para enlazar el camino con el puente, que además conforman los apoyos extremos del
sistema de vigas-losas.

CEPAS O PILASTRAS
Apoyos intermedios del sistema vigas-losas.

SUPERESTRUCTURA
5
Revisión Número: 2 Fecha de actualización: 2018 Fecha de vigencia: 2019
Diseño: MARCELA VALENCIA A. Revisado: Carolina Fernández/Carlos Gonzalez Aprobado por: Consejo ESCO
Conjunto de elementos estructurales conformado por vigas, losa, juntas de dilatación, sistema de
anclajes antisísmicos, barandas, etc.

CLASIFICACIONES DE LOS PUENTES


Los puentes pueden clasificarse de acuerdo a su longitud total, longitud de vano, calzada, objetivo,
materiales y diseño o estructuración. (3)

Según criterio de Longitud Total:


Alcantarillas y Puentes Losas 0,50 m ≤ L ≤ 10,00 m
Puentes Menores 10,00 m < L ≤ 40,00 m
Puentes Medianos 40,00 m < L ≤ 200,00 m
Puentes Mayores 200,00 m < L

Según criterio de la Calzada:


 Puente de vía simple
 Puente de doble vía
 Puente de triple vía o más.

Según criterio del Objetivo y Finalidad del puente:


 Puentes rurales
 Puentes urbanos
 Viaductos
 Pasos desnivelados
 Puentes peatonales o pasarelas
 Puentes ferroviarios
 Puentes provisorios

Según criterio de los Materiales Constituyentes del puente:


 Madera
 Acero
 Hormigón armado
 Hormigón pretensado
 Acero estructural de corrugación profunda
 Mampostería y sillería
 Puentes mixtos.

Uso de los puentes


 El tránsito de vehículos, pasos desnivelados
 El paso de peatones, pasarelas
 El paso de trenes
 El paso de tuberías
 El paso de agua (viaductos)

Tipos de puentes según su función estructural


 Puentes vigas

6
Revisión Número: 2 Fecha de actualización: 2018 Fecha de vigencia: 2019
Diseño: MARCELA VALENCIA A. Revisado: Carolina Fernández/Carlos Gonzalez Aprobado por: Consejo ESCO
 Puentes de arco
 Puentes de armadura
 Puentes colgantes
 Puentes voladizos o cantiléver
 Puentes Atirantados, suspendidos por cables

Tipos de puentes según la luz a salvar.

Características específicas de un Puente de Viga Losa

Es una estructura elevada y apoyada en los estribos y las cepas, cuyo objetivo es traspasar un
accidente topográfico natural o artificial.
Además, debe soportar la carga que transita sobre él, resistir el continuo embate del agua de los
ríos y la acción del viento que se genera en las quebradas, debe soportar los movimientos de tierra
(incluidos los sismos) y la acción de desgaste que ejerce el continuo uso y el pasar del tiempo.
La existencia de un puente permitirá el paso desde una orilla a la otra del río, estero o quebrada.

7
Revisión Número: 2 Fecha de actualización: 2018 Fecha de vigencia: 2019
Diseño: MARCELA VALENCIA A. Revisado: Carolina Fernández/Carlos Gonzalez Aprobado por: Consejo ESCO
Infraestructura
Compuesta por los estribos y las cepas (pilas). Cada estribo está compuesto por la
fundación, el muro frontal, las alas, la mesa de apoyo, espaldar y diente de losa. Cada cepa
está compuesta por la fundación, elevación que puede ser pilares o muros y el cabezal.

Superestructura
Compuesta por las vigas, travesaños, arriostramientos, tablero resistente, rodado,
pasillos, barandas, dispositivos de apoyo, tales como: placas de neopreno, rodillos y
rótulas.

Obras accesorias
Corresponden a los accesos y las defensas. Los accesos son los terraplenes, rellenos
estructurales y losas de acceso. Las defensas son las obras de protección del puente y sus
accesos, generalmente colocadas alrededor de los estribos y por los costados de los
accesos o de las riberas cercanas al puente.

8
Revisión Número: 2 Fecha de actualización: 2018 Fecha de vigencia: 2019
Diseño: MARCELA VALENCIA A. Revisado: Carolina Fernández/Carlos Gonzalez Aprobado por: Consejo ESCO
Partes de un puente. Fuente: Registro fotográfico de la red Internet.

Principales etapas de construcción de un puente viga losa


I. Obras preliminares, remoción, despeje y movimiento de tierras
1. Movilización y desmovilización de equipos, maquinarias y otros
2. Topografía y georeferenciación
3. Mantenimiento de tránsito temporal y seguridad vial
4. Preparación de obras de desvío
5. Obras de desvío
6. Excavación en corte, desmonte y escarificado
II. Construcción de Infraestructura
1. Fundaciones
2. Construcción de elevaciones: cepas y estribos
III. Construcción de Superestructura
1. Construcción in situ y/o instalación de Vigas
2. Construcción de losas y dispositivos de apoyo
3. Construcción in situ y/o instalación de Pasillos
4. Construcción in situ y/o instalación de Barandas
IV. Obras Accesorias
1. Colocación de Terraplenes
2. Colocación de Rellenos estructurales
3. Construcción de losas de acceso

9
Revisión Número: 2 Fecha de actualización: 2018 Fecha de vigencia: 2019
Diseño: MARCELA VALENCIA A. Revisado: Carolina Fernández/Carlos Gonzalez Aprobado por: Consejo ESCO
4. Construcción de defensas

5. MATERIALES – EQUIPOS – ELEMENTOS NECESARIOS

 Guía de Aprendizaje N°2 con instrucciones.


 Antecedentes de un puente propuesto por el docente, material de AVA u otro.
 Planos de un puente propuesto por el docente, material de AVA u otro.
 Recopilación de distintas fuentes de información considerando bibliografía impresa o digital;
videos; imágenes; diarios; revistas; experiencia personal; entrevista a profesionales o personas que
se desempeñen en el área; otros.

6. PRECAUCIONES

No aplica para este tipo de recurso didáctico.

7. DESCRIPCIÓN DEL PROCEDIMIENTO

Para esta actividad las indicaciones del procedimiento son las siguientes:

 El docente enviará a los alumnos la Guía de Aprendizaje N°2 o en su defecto tendrán que
descargarla del Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) con los contenidos a desarrollar.
 Los alumnos leerán la guía de forma individual para favorecer la comprensión.
 El docente dará 15 minutos para formar grupos de 3 alumnos y puedan comentar los aspectos que
más le llamaron la atención.
 El docente explicará los requerimientos específicos a ejecutar.
 Una vez comprendida la guía de contenidos, los alumnos trabajarán en equipo y desarrollarán la
actividad según indicaciones del docente.

8. DESCRIPCIÓN DEL ENCARGO FINAL

“ESPECIFICA PARTIDAS DE LA CONSTRUCCIÓN DE UN PUENTE”

OBJETIVO
Establecer las partidas, los recursos y la secuencia constructiva de un puente según información técnica
del mismo.

CONDICIONES FORMALES DE LA ENTREGA:

La actividad y/o informe debe cumplir con ciertos requisitos formales ineludibles y que se consideran
parte integrante del trabajo:

10
Revisión Número: 2 Fecha de actualización: 2018 Fecha de vigencia: 2019
Diseño: MARCELA VALENCIA A. Revisado: Carolina Fernández/Carlos Gonzalez Aprobado por: Consejo ESCO
● Se considera la entrega en FORMATO CARTA.
● Títulos en mayúsculas negritas, subtítulos en negritas.
● Extensión mínima del desarrollo de la Actividad puede ser de 2 páginas y un máximo de 5 páginas.
● Letra Calibri 10, interlineado 1.0.
● Márgenes: izquierdo 3 cm; superior, inferior y derecho 2,5 cm.
● Número de página en costado inferior derecho de la hoja.
● Entrega impresa, con respaldo que debe ser “subido” a Blackboard por medio de un correo
electrónico, conteniendo el archivo electrónico en un ÚNICO archivo (no se aceptan archivos
separados), en formato MS Word y Excel.

CONTENIDO DE LA ENTREGA:

Requerimientos específicos del encargo.

El docente asignará un proyecto de construcción de un puente que será desarrollado de la siguiente


forma:

● Se debe realizar en grupos de máximo tres personas.


● Cada alumno deberá detallar los datos generales y describir las características del puente
propuesto.
● Establecer 3 etapas o fases principales y sus respectivas partidas del proceso constructivo asociado
al puente.
● Especificar recursos materiales, mano de obra, equipos, maquinarias, información, espacio,
equipos de protección personal, otros.
● Detallar fuentes de información y/o referencias. (Mínimo:3 fuentes)
● Incluir imágenes en relación a los aspectos mencionados del puente. (Mínimo:4 imágenes)
● Otros: Secuencia de las partidas; Precauciones, tolerancias y/o ensayos relacionados con el
proceso constructivo; Forma de comercialización y/o presentación de sus recursos; Análisis de
precio unitario de un tipo partida asociada al puente respectivo; Empresas Proveedoras (Estado del
mercado actual).

Estructura Principal del Formato de la Actividad (Ver ANEXO N°1)

1. VIÑETA DE “IDENTIFICACIÓN GENERAL”. Con la identificación de la Institución, Sede, Carrera, y


Título del Trabajo: “FICHA RESUMEN DEL PROYECTO (Puente asignado)”
2. VIÑETA DE “REQUERIMIENTOS ESPECÍFICOS”. Contiene la información recolectada del trabajo en
clase presencial y no presencial, combinando con todo aquello que se considere fundamental para
entender los temas presentados.
3. VIÑETA DE “IDENTIFICACIÓN DEL EQUIPO DE TRABAJO”. Integrantes del Grupo, Curso, Sección,
Docente, Fecha.
11
Revisión Número: 2 Fecha de actualización: 2018 Fecha de vigencia: 2019
Diseño: MARCELA VALENCIA A. Revisado: Carolina Fernández/Carlos Gonzalez Aprobado por: Consejo ESCO
CORRECCIONES Y ENTREGA:
Los trabajos que lleguen después de 10 minutos de iniciado el módulo tendrán 2 puntos de descuento
en su nota final los que NO lleguen antes del final de la clase se considerará nota 1,0. Las notas serán
entregadas dos semanas después en horario normal de clases, entregándose las observaciones
respectivas.

9. PAUTA DE EVALUACIÓN

CCK3112 OBRAS CIVILES


CARRERA: TÉCNICO EN CONSTRUCCION/INGENIERIA EN CONSTRUCCION

NOMBRES:

1-
2-
3-

APRENDIZAJES ESPERADOS:

 Determinar las partidas de construcción de puentes de acuerdo a especificaciones técnicas y


normativa vigente.
 Reconocer secuencia constructiva en obras de construcción de puentes de acuerdo a
normativa y EE.TT.
 Ser ordenado en la revisión de antecedentes presentados de los proyectos de construcción
de puentes y túneles.

ESCALA VALORACIÓN:

Sigla Leyenda
CL (a) Completamente Logrado
L (b) Logrado en gran medida (con detalles)
PL (c) Parcialmente Logrado (con defectos no relevantes)
NL (d) No logrado

Aspectos a evaluar CL L PL NL

12
Revisión Número: 2 Fecha de actualización: 2018 Fecha de vigencia: 2019
Diseño: MARCELA VALENCIA A. Revisado: Carolina Fernández/Carlos Gonzalez Aprobado por: Consejo ESCO
Especifica los datos generales del proyecto de construcción de un puente
de acuerdo a los antecedentes.

Describe las características del tipo de puente asignado.

Establece 3 etapas o fases en la construcción del puente y sus respectivas


partidas del proceso constructivo según EE.TT. y planos.

Específica recursos materiales, mano de obra, equipos, maquinarias,


información, espacio, equipos de protección personal, otros.

Detalla 3 fuentes de información y/o referencias bibliográficas.

Incluye 4 imágenes en relación a los aspectos mencionados del puente.

Presenta la información de la Actividad requerida según requerimientos


indicados.

NOTA: 7.0 PUNTAJE TOTAL: 18 Puntos NOTA: 4.0 PUNTAJE: 11 Puntos


13
Revisión Número: 2 Fecha de actualización: 2018 Fecha de vigencia: 2019
Diseño: MARCELA VALENCIA A. Revisado: Carolina Fernández/Carlos Gonzalez Aprobado por: Consejo ESCO
PUNTAJE : NOTA:

10. RECURSOS DE INFORMACIÓN

Referencias bibliográficas obligatorias

(1) https://www.vialidad.cl

(2) Dirección de Vialidad del Ministerio de Obras Públicas. 2017. “Manual de Carreteras”.

Volumen N°1: Planificación, Evaluación y Desarrollo Vial

Tomo I: Planificación y Desarrollo Vial

Tomo II: Evaluación de Proyectos Viales Interurbanos

Tomo III: Evaluación de Proyectos Viales Urbanos

Volumen N°2: Procedimientos de Estudios Viales

Volumen N°3: Instrucciones y Criterios de Diseño

Volumen N°4: Planos de Obras Tipo

Volumen N°5: Especificaciones Técnicas G. de Construcción

Volumen N°6: Seguridad Vial

Volumen N°7: Mantenimiento Vial

Volumen N°8: Especificaciones y Métodos de Muestreo, Ensaye y Control

Volumen N°9: Estudios y Criterios Ambientales en Proyectos Viales

11. REFLEXIÓN.

14
Revisión Número: 2 Fecha de actualización: 2018 Fecha de vigencia: 2019
Diseño: MARCELA VALENCIA A. Revisado: Carolina Fernández/Carlos Gonzalez Aprobado por: Consejo ESCO
11.1. Al finalizar esta Guía de trabajo y en el contexto de tu proceso de formación académica, es
fundamental que reflexiones en forma permanente, con el fin de detectar fortalezas, debilidades y
oportunidades de mejora. Para ello, te invitamos a responder los siguientes ítems: 
 
Actitudes que te permitieron
Descripción de ¿A qué atribuyes el
abordar esta experiencia de
Nombre de las actividades Aprendizajes buen o mal
aprendizaje (trabajo en equipo,
la Guía de realizadas en la Logrados / resultado que
proactividad, comunicación
Aprendizaje. Guía de No Logrados obtuviste en esta
efectiva, receptor de críticas y
Aprendizaje actividad?
apoyo, etc.)
 

     

 
11.2 ¿Qué aspectos debes mejorar para lograr el 100% de los aprendizajes que se esperaban en esta
guía de aprendizaje? 
 

12. ANEXO N°1: Sugerencia Formato de Ficha Resumen del Proyecto

FICHA RESUMEN DEL PROYECTO

15
Revisión Número: 2 Fecha de actualización: 2018 Fecha de vigencia: 2019
Diseño: MARCELA VALENCIA A. Revisado: Carolina Fernández/Carlos Gonzalez Aprobado por: Consejo ESCO
IDENTIFICACIÓN GENERAL

Sede Carrera
Título

REQUERIMIENTOS ESPECÍFICOS

Datos
generales del Imagen
puente.

Característica
s del puente.

Etapas y/o
partidas del
proceso
constructivo.
Recursos
materiales,
mano de
obra, equipos,
maquinarias,
información, Imagen
espacio, epp,
otros.
Presupuesto
Final
del puente. Imagen

Fuentes de
información
y/o Imagen
referencias.
Otros

IDENTIFICACIÓN DEL EQUIPO DE TRABAJO

Integrantes Asignatura/Secció
n
Fecha
Docente

16
Revisión Número: 2 Fecha de actualización: 2018 Fecha de vigencia: 2019
Diseño: MARCELA VALENCIA A. Revisado: Carolina Fernández/Carlos Gonzalez Aprobado por: Consejo ESCO

También podría gustarte