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Natalia Báez
Número de grupo: 77
Programa Psicología
07 Julio de 2020
Introducción
cuadro comparativo con los principales enfoques psicológicos, sus principales aportes y
porque debe Carlos Felipe estudiar este enfoque. Seguido esto encontraremos Los hitos,
veremos el código deontológico y ético dando una reflexión que permitirá dar respuesta al
último interrogante de Rafael: ¿cuál es el marco normativo de la psicología que nos rige?
aprendizaje para con las escuelas y/o enfoques Psicológicos, la psicología en Colombia y la
De forma individual realizar lecturas establecidas y entre todos aportar para dar respuesta
5.
Reflexión grupal: (Cada uno debe dar respuesta al interrogante en el foro y
un compilador reconstruye una única respuesta)
Describa y sustente con base a lo leído en la historia de la psicología en Latinoamérica
y Colombia, para qué Carlos Felipe debe conocer ¿Cuáles fueron los hitos, hechos
y precursores que permitieron la expansión en América Latina y en
Colombia? (Argumente con citas textuales)
Psicología latinoamericana de acuerdo con Alarcón (1997) la psicología en América Latina posee las
siguientes características:
Orientación científica: se evidenció interés en hacer una psicología empírica, libre de filosofía. Los
precursores de la psicología constituyeron laboratorios experimentales, divulgaron el método
científico, utilizaron estadísticas. La psicología latinoamericana actual es predominantemente
empírica, objetiva y cuantitativa.
Carácter dependiente: La psicología latinoamericana ha traído doctrinas importadas como el
racionalismo de Descartes, el empirismo de Locke y el sensualismo de Condillac. El vitalismo de
Bergson fue recibido con entusiasmo y devoción en épocas más recientes. El positivismo lógico, y
luego la psicología angloamericana, tuvieron gran acogida en los decenios posteriores del siglo XX.
Escasa originalidad: La primera etapa de la psicología en América Latina se limitó a adaptar tests y
sólo produjo unos pocos originales de la región. En otros campos diferentes de la medición y la
evaluación también se observó esto. Sin embargo se han propuesto teorías originales: Díaz-Guerrero
postuló la teoría histórico-bio-psico-socio-cultural del comportamiento humano (1972) y Ardila la
síntesis experimental del comportamiento (1993).
La relevancia social y la permeabilidad política: Los psicólogos se interesaron por orientar la
investigación psicológica hacia problemas ligados al desarrollo social. El objetivo fue hacer una
psicología socialmente relevante. Esto llevó al compromiso político, a la investigación-acción, al
desarrollo de la psicología social comunitaria y finalmente a la psicología política. Ignacio Martín-
Baró (1942-1989) es probablemente el más distinguido representante de este punto de vista.
La preferencia por la psicología aplicada: La psicología latinoamericana enfatiza trabajos prácticos,
solución de problemas de aplicación inmediata. Utiliza más técnicas correlaciónales que
experimentales.
El ser humano como problema central: Se trabaja más con participantes humanos que con
animales. Los psicólogos latinoamericanos buscan entender al hombre, describirlo, comprenderlo y
explicarlo. Aunque existen importantes trabajos en psicología comparada y psicobiología, el énfasis
se centra en el trabajo con participantes humanos. También o el activismo político y la psicología
comunitaria predominaron en el decenio de 1980. El carácter dependiente fue característico de la
etapa formativa de la psicología latinoamericana, y era algo inevitable dado que las principales ideas
psicológicas se habían propuesto en Europa y en Estados Unidos; sólo cuando existió una “masa
crítica” de investigadores y profesionales, se pudieron hacer contribuciones originales a la psicología,
procedentes de América Latina. La preferencia por la psicología aplicada es una constante a nivel
internacional a comienzos del presente siglo XXI y no es algo específico de América Latina. Rafael,
además de las características, también hubo unos aspectos importantes como:
Organización profesional: Durante los últimos seis decenios la psicología latinoamericana se ha
organizado como profesión. Principales características.
Formación de psicólogos: Facultades de Psicología, el modelo de formación es de cinco años, se
obtiene el título de “Psicólogo” o de “Licenciado en Psicología”.
Asociaciones profesionales: La más importante es la Sociedad Interamericana de Psicología (SIP)
creada en 1951. Existen asociaciones nacionales. También organizaciones de áreas específicas. En
varios países existen colegios profesionales, de más reciente creación, que organizan gremialmente a
los psicólogos, formulan códigos de ética y ejercen vigilancia sobre el desarrollo de la actividad
profesional de los psicólogos, podemos citar el Colegio de Psicólogos de Chile, el Colegio de
Psicólogos del Perú, el Colegio Colombiano de Psicólogos, el Colegio de Psicólogos de Honduras, y
otros.
Cifras de psicólogos:
Un estimativo realista de cuántos psicólogos hay en América Latina, indicaba que existían 178 000
personas que habían recibido este título profesional (según Alonso y Nicenboim, 1999, p. 384). Los
países con mayor número de psicólogos son Brasil, Argentina, México y Colombia.
Estatus legal, incluye registro profesional, definición de áreas de actividad laboral, relaciones con
otras profesiones, y temas similares. Los Colegios Profesionales han tenido gran importancia en
lograr el estatus legal para la profesión en sus respectivas naciones. •Códigos de ética. Varios países
poseen Código de Ética especialmente elaborados.
Se destacan los de México, Chile, Colombia, Brasil, Perú y Argentina. Los países del Mercosur han
sido muy activos en este campo.
Áreas de investigación. Son muy variadas y amplias, y cambian en los diversos países. Podemos
afirmar que la psicología social, la psicología del desarrollo, el análisis experimental del
comportamiento, la psicología cognitiva, la psicología clínica, la neuropsicología, la psicología
comparada, el aprendizaje y la psicología transcultural, son áreas de especial interés en América
Latina. Los énfasis varían en diferentes países y han cambiado en distintas épocas. Revisando los
trabajos presentados a los diferentes Congresos Interamericanos de Psicología se pueden encontrar
las principales áreas de interés investigativo por parte de los psicólogos latinoamericanos
Áreas de aplicación. Varían también en distintas naciones. Los campos tradicionales siguen teniendo
prioridad: psicología clínica, psicología educacional, industrial/organizacional, psicología social
aplicada. Pero también las áreas menos tradicionales como psicología jurídica y forense, psicología
de la salud, psicología deportiva, psicología ecológica y ambiental, también poseen importancia
creciente.También se trabajó en investigaciones como la Psicometría y el Psicoanálisis:
Psicometría: En los primeros decenios del siglo XX gran parte de la investigación psicológica en
América Latina, y de su aplicación profesional, estaban centradas en la psicometría. Se tradujeron
tests psicológicos, se estandarizaron y se desarrollaron nuevas pruebas originales de autores
latinoamericanos. En la psicología educativa, clínica, industrial/organizacional, el papel de la
medición psicológica fue fundamental. Muchos de los primeros institutos de Psicología se dedicaron
a la psicometría. Esto ocurrió en México, Guatemala, Colombia, Venezuela, Chile, Brasil, Argentina,
Uruguay y otros países.
Psicoanálisis: Se puede afirmar que el psicoanálisis tuvo su primer centro de actividad en Viena,
luego en Nueva York y después en Buenos Aires. El psicoanálisis comienza siendo parte de la
medicina, luego de la psiquiatría, después de la psicología, y finalmente se convierte en un espacio
específico de actividad (diferente de la psicología, la psiquiatría y la medicina). El psicoanálisis llegó
muy temprano a América Latina.
Psicología social y transcultural: Ha sido uno de los campos de trabajo más importantes y en los
cuales la contribución y el aporte de los psicólogos latinoamericanos ha tenido mayor reconocimiento
internacional. Comienza en la década de 1960, bajo el liderazgo de Rogelio Díaz Guerrero Según
Díaz-Guerrero y sus colaboradores, la sociocultura establece normas o premisas histórico-
socioculturales (PHSC) que definen la interacción entre los individuos, los roles sociales, las ideas y
los sentimientos. El sistema definitivo de Díaz-Guerrero se concreta en su libro titulado: Hacia una
teoría histórico-bio-psico-socio-cultural del comportamiento humano (1972). Los últimos desarrollos
se presentan en la etnopsicología.
Psicología evolutiva del ciclo vital: Los psicólogos latinoamericanos han realizado aportes al
desarrollo del niño, desde las perspectivas de Piaget, de Vygotski y de Bijou. Los trabajos sobre
adolescentes y adultos son menos numerosos que los trabajos sobre niños o sobre ancianos. Un área
de interés contemporáneo es el desarrollo del juicio moral, utilizando el marco de referencia de
Kohlberg y sus colaboradores. Los trabajos sobre envejecimiento, vejez y muerte, han cobrado
importancia. El aporte de Elisa Dulcey-Ruíz (Colombia) y el Centro de Psicología Gerontológica,
merece especial mención.
Análisis experimental del comportamiento: Tiene sus raíces en:
• Desarrollos científicos en la investigación experimental, ante todo en el área del aprendizaje, con sujetos
animales y con participantes humanos.
• Interés de los psicólogos latinoamericanos en desarrollar tecnologías científicamente validadas y
socialmente útiles en clínica, educación, psicología del ciclo vital, desarrollo comunitario, organizaciones,
deportes, rehabilitación de delincuentes, diseño de culturas, y otras.
• Los avances realizados en Estados Unidos y otras naciones sobre análisis del comportamiento, análisis
conductual aplicado y temas relacionados.
• La visita de varios psicólogos estadounidenses a Brasil y México. Fred S. Keller estuvo en la Universidad
de Sâo Paulo en 1961. Fue invitado a la nueva Universidad de Brasilia en 1964. Allá desarrolló el Plan
Brasilia, con la participación de Carolina M. Bori y otros destacados psicólogos brasileños. Sidney W. Bijou
participó en varias actividades en México en la década de 1960.
• Más adelante se llevaron a cabo trabajos originales en muchos países, ante todo en México, Brasil,
Colombia, Venezuela, Perú, Chile y Panamá.
Psicología cognitiva: Es un desarrollo de las décadas de 1980 y 1990. Es la “revolución” más
reciente en la psicología latinoamericana. Sin embargo existen antecedentes: las investigaciones
sobre Piaget y la epistemología genética son de vieja data en el continente. Brasil, Argentina,
México, Colombia, han hecho aportes al enfoque piagetiano. Más recientemente la obra de Vygotski
cobra especial importancia, ante todo a finales del siglo XX y primeros años del siglo XXI. Merecen
citarse las investigaciones llevadas a cabo en Puerto Rico, Venezuela, Guatemala, etc. Los trabajos
sobre inteligencia artificial (IA) y sobre modelamiento de procesos psicológicos por computadora,
tienen lugar en grupos interdisciplinarios en los cuales participan psicólogos, ingenieros y otros
especialistas El estudio de la conciencia es uno de los tópicos de mayor interés en este campo. La
psicología cognitiva ha tenido aplicaciones en la instrucción, el aprendizaje y el desarrollo
psicológico. Un cierto número de psicólogos latinoamericanos ha contribuido a estos campos
aplicados, en distintos países. Las relaciones entre psicología cognitiva y ciencia cognitiva necesitan
definirse en Latinoamérica.
Psicología política: Es uno de los campos de trabajo más recientes y mejor valorados en la
psicología de América Latina. La psicología política es un descendiente directo de la psicología
“comprometida” del decenio de 1970, de la psicología comunitaria de los 80, de la investigación-
acción, y además ha realizado importantes aportes originales. La psicología de la paz puede
enmarcarse dentro de la psicología política en sentido contemporáneo. Ardila, R. (2011).
Artículo 3º.
Según los efectos de esta ley, es importante mencionar, que un psicólogo puede enseñar, dar aplicación e
indicación del conocimiento psicológico (por eso es necesario conocer la historia, y es lo que durante esta
asignatura hemos realizado, porque nos da el arsenal de información, las bases), y de sus técnicas específicas
en:
Diseño, ejecución y dirección de investigación científica, disciplinaria o interdisciplinaria, destinada al
desarrollo, generación o aplicación del conocimiento que contribuya a la comprensión y aplicación de su
objeto de estudio y a la implementación de su quehacer profesional, desde la perspectiva de las ciencias
naturales y sociales.
R. Aquí logro comprender porque es importante reconocer la escuela con la que identificamos nuestra futura
aplicación, porque depende de esta podremos diseñar efectivamente cualquier investigación y ejecutarlas.
Diseño, ejecución, dirección y control de programas de diagnóstico, evaluación e intervención psicológica en
las distintas áreas de la Psicología aplicada.
R. Conocer los métodos de cada escuela nos ayudará como futuros psicólogos a diagnosticar, evaluar e
intervenir psicológicamente e distintas áreas de la psicología aplicada.
Evaluación, pronóstico y tratamiento de las disfunciones personales en los diferentes contextos de la vida.
Bajo criterios científicos y éticos se valdrán de las interconsultas requeridas o hará las remisiones necesarias,
a otros profesionales.
R. Así mismo todo el aprendizaje obtenido a lo largo de este estudio del origen de la psicología a nivel
mundial y local nos servirá para escoger efectivamente la escuela que no rija para evaluar, pronosticar y
realizar tratamientos de las disfunciones personales en los diferentes contextos de la vida.
Dirección y gestión de programas académicos para la formación de psicólogos y otros profesionales afines.
Docencia en facultades y programas de Psicología y en programas afines.
R. Aquí comprendo que ya como futuro psicólogo podré direccionar y gestionar programas académicos y de
formación a psicólogos y otros afines.
Acompañar el desarrollo del ser humano para ser competente durante la vida.
Como psicólogo podré liderar la fundamentación, diseño y gestión de diferentes formas de rehabilitación de
los individuos.
Como psicólogo podré liderar la fundamentación, diseño y gestión de los diferentes procesos que permitan
una mayor eficacia de los grupos y de las organizaciones; aquí comprendo que podría ser a nivel
empresarial.
Como psicólogo podré asesorar y participar en el diseño y formulación de políticas en salud, educación,
justicia y demás áreas de la Psicología aplicada lo mismo que en la práctica profesional de las mismas.
También psicólogo podré brindar asesoría, consultoría y participación en la formulación de estándares de
calidad en la educación y atención en Psicología, lo mismo que en la promulgación de disposiciones y
mecanismos para asegurar su cumplimiento;
Asesoría y consultoría para el diseño, ejecución y dirección de programas, en los campos y áreas en donde el
conocimiento y el aporte disciplinario y profesional de la Psicología sea requerido o conveniente para el
beneficio social, por ejemplo los proyectos tan comunes en estas épocas de emprendimiento.
Diseño, ejecución y dirección de programas de capacitación y educación no formal en las distintas áreas de
la Psicología aplicada; el dictamen de conceptos, informes, resultados y peritajes y toda actividad profesional
que se derive de las anteriores y que tenga relación con el campo de la competencia del psicólogo.
Artículo 4°.
Campo de acción del psicólogo. El psicólogo podrá ejercer su actividad en forma individual o integrando
equipos interdisciplinarios, en instituciones o privadamente. En ambos casos podrá hacerlo a requerimiento
de especialistas de otras disciplinas o de personas o instituciones que por propia voluntad soliciten asistencia
o asesoramiento profesional. Este ejercicio profesional, se desarrollará en los ámbitos individual, grupal,
institucional o comunitario.
R. Además comprendo que como psicólogo tendré un amplio campo de acción donde podré desempeñarme,
eso me llena de satisfacción y de muchas expectativas positivas de mi futuro.
Artículo 5º.
Dentro de los límites de su competencia, el psicólogo ejercerá sus funciones de forma autónoma, pero
respetando siempre los principios y las normas de la ética profesional y con sólido fundamento en criterios
de validez científica y utilidad social.
Finalmente quiero relacionar que aprecié de todos los representantes de las distintas escuelas un gran valor
por aplicar la ética, liderazgo, la habilidad de investigar, de esforzarse a pesar de las circunstancias, logrando
descubrir nuevas fórmulas que acompañaron sus investigaciones, reconociendo los conocimientos de los
anteriores líderes en dichas teorías, es así como todas cualidades me impulsan y me motivan a ser una buena
representante de esta interesante y prestigiosa disciplina.
Conclusión del ejercicio realizado frente a su proceso de aprendizaje
para con las escuelas y/o enfoques Psicológicos, la psicología en
Colombia y la ética del psicólogo.
Estudiante 1
Estudiante 2
Estudiante 3
Estudiante 4 Frente a este ejercicio de la unidad etapa 3, Logramos evidenciar de qué
forma la psicología llega a Latinoamérica y países como Argentina,
México y Brasil son los principales exponentes en esta disciplina.
Posterior a ello de qué manera se introduce la psicología a nuestro país.
Teniendo como referente que en esta parte del mundo son dependientes
de las ideas psicológicas propuestas en Europa y Estados Unidos y donde
se busca crear una psicología independiente a partir de ideas nuevas e
innovadoras propuestas en cada país de esta parte del continente
americano, debido a la diversidad cultural y social esto para qué Carlos
Felipe sepa identificar ¿Cuáles fueron los hitos, hechos y precursores que
permitieron la expansión en América Latina y en Colombia, de igual
manera con el código ético del psicólogo, la cual la materia que se
encarga del estudio llamada deontología un conjunto de principios y
reglas éticas que regulan y guían una actividad profesional basado en
valores como el respeto la integridad ,la confianza la objetividad etc., con
el fin de mejorar el desempeño profesional del psicólogo el título III de
los artículos ,3,4,5,nos dan a conocer las actividades que deben realizar
los psicólogos. En general son temas de gran relevancia para nuestra
carrera como psicólogos.
Conclusión Enfoques Psicológicos: El psicoanálisis es una de
las principales ramas o escuelas de la psicología. Ha tenido
repercusiones muy importantes en la forma en que esta ciencia
trabaja, en sus principios y en su aplicación, sobre todo en la
aplicación clínica a través de los psicólogos.
Conclusión La Psicología en Colombia: Luego de las lecturas y
otras fuentes en la web, se pudo conocer un poco más a fondo la
historia de la psicología en Colombia, y lo que a lo largo de la
historia a influenciado esta ciencia; lo cual es de gran importancia
ya que como estudiante de psicología y futuros psicólogos se
podrá seguir una línea con los aportes ya realizados a través del
tiempo y teniendo en cuenta el entorno donde nos preparamos y
donde posiblemente ejerceremos esta profesión.
Conclusión La ética del psicólogo: El psicólogo como
profesional de la salud mental debe tomar en cuenta que implica
trabajar en trato directo con las emociones de las personas. En
este sentido, se puede llegar a caer en contradicciones dentro del
ámbito laboral, académico y en la relación con los mismos
psicólogos, pues tomara decisiones profesionales para
conceptualizar la terapia de acuerdo a las enfermedades o
situaciones que tienen que ver con el respeto de la vida personal
de los pacientes. El código ético exige a los psicólogos que
acepten los límites de su competencia particular y las limitaciones
de sus experiencias.
Estudiante 5
Referencias