3.

4 Actividades de transferencia del conocimiento

Estudio de caso: Momentos en el aula

Juan Andrés es un excelente estudiante en la materia de tecnología,

cada vez que puede le colabora a los docentes en las actividades
relacionadas con esta área. Usted, como director de grado, se dio cuenta
de que la intención de Juan Andrés es robarse las contraseñas de la
señal inalámbrica de uso exclusivo de docentes de la Institución para
luego venderla a sus compañeros de colegio.

¿Cuál sería su proceder en esta situación con sus compañeros docentes y

con el estudiante?

SOLUCION.
 
1. Antes de pasar a otra instancia disciplinaria, se debe realizar
untratamiento positivo del conflicto, a través de procesos de mediación.

2. La negociación entre docente y estudiante.

3. Indagar al estudiante sobre sus motivos para realizar dicho acto

deIndisciplina ( La comunicación directa con el estudiante paraentender los
motivos que lo llevan a cometer el acto, para así empezar
u proceso colaborativo entre las dos partes )

4. Exposición del punto de vista del Alumno.

5. Hacer que el Alumno entienda e Identifique que su acto está Mal.

6 .Al analizar que su acto erróneo le acarreara en cuanto a sanciones

disciplinarias
.
7. Concertar con el implicado para llegar a un acuerdo y llegar a un acuerdo  entre
las partes.

8. acordar con el implicado la sanción pertinente que logre más que marginar y

castigar, incluir y enseñar para rectificar este tipo de conducta