Actividad 2.

Redacte un cuestionario de 15 preguntas con sus respectivas respuestas, sobre el tema

de la presentación del punto anterior.

PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN
1. ¿Qué es un protocolo?
El Protocolo por lo general se emplea para denominar al conjunto de instrucciones o normas que, ya
sea por acuerdo o por tradición, permite guiar un comportamiento.
2. ¿Qué es investigación?
es el proceso y el resultado de investigar (la acción metódica que se lleva a cabo con la intención de
incrementar los conocimientos sobre algo o con el objetivo de realizar un descubrimiento).
3. ¿Cuáles son los dos tipos de conocimientos de un protocolo de investigación?
Popular y científico.
4. ¿En que consisten los dos conocimientos?
Popular: se conforma con lo aparente, se refiere a vivencias y emociones de la vida diaria, es
subjetiva, asistemática y acrítica, o sea que no cuestiona ni plantea dudas acerca de su adquisición y
contenido.
Científica: es un procedimiento formado por una secuencia lógica de actividades que procura
descubrir las características de los fenómenos, las relaciones internas entre sus elementos y sus
conexiones con otros fenómenos, mediante el raciocinio y la comprobación a través de la
demostración y la verificación.
5. ¿Cómo debe ser el protocolo de investigación para que sea eficaz?
Expresar con claridad y precisión los objetivos y el plan de investigación. El contenido debe ser lo
suficientemente detallado y completo para que cualquier persona pueda realizar el estudio con
resultados semejantes, o evaluar la validez y confiabilidad de los pasos del estudio.
6. ¿Cuál es el esquema básico del protocolo de investigación?
1.- Portada.
2.- Título.
3.- Índice general.
4.- Introducción.
5.- Planteamiento del problema.
6.- Justificación.
7.- Objetivos.
8.- Antecedentes.
9.- Hipótesis.
10.- Metodología
11.- Recursos materiales y humanos.
12.- Alcances o metas.
13.- Cronograma.
14.- Citas y referencias bibliográficas.
14.- Citas y referencias bibliográficas.
7. ¿Cómo se debe seleccionar el tema para la investigación?
Para iniciar una investigación siempre se necesita una idea. Las ideas constituyen el primer
acercamiento a la realidad que habrá de investigarse.
 8. ¿Cuáles pueden ser algunas fuentes de ideas para la investigación?
 Las experiencias individuales.
 Materiales escritos, tales como: libros, revistas, periódicos y tesis.
 Teorías.
 Descubrimientos producto de investigaciones.
 Observaciones de hechos (Situaciones problemáticas).
 Creencias y aún presentimientos.
 Solicitud expresa de autoridades académicas, empresariales, científicas, gubernamentales,
religiosas, políticas, etc.
9. ¿Qué significa delimitar el tema?
Delimitar un tema de estudio significa, enfocar en términos concretos nuestra área de interés,
especificar sus alcances, determinar sus límites.
10. ¿A qué se refiere con Espacio para la investigación?
El espacio está referido al área geográfica y/o espacial en que se va desarrollar la investigación.

11. ¿A qué se refiere con Tiempo para la investigación?

El tiempo hace referencia al periodo o lapso del cual trata el estudio.
12. ¿Qué es la espacialidad?
La espacialidad es el conocimiento que adquiere un individuo en relación a las limitaciones de su
cuerpo y el espacio que le rodea, estableciendo así una separación entre el sujeto y el entorno.
13. ¿Para que nos sirve la espacialidad en la investigación?
Para que el niño obtenga información del medio que le rodea, el procesamiento de la información y la
elaboración de una respuesta, son necesarios los receptores exteroceptivos y propioceptivos. Éstos
son los que recogen la información del espacio circundante y propio.
14. ¿Cuáles son los canales espaciales y a que hacen referencia?
1 Vista: es el receptor de información más importante, ya que la información ocular y la estimulación
visual, son el fundamento de la localización espacial.
2 - Auditivo: Tiene una gran importancia, aunque en menor grado que el visual, y sólo llegan a
desarrollarlo en su totalidad los individuos que carecen de visión.
3 - Cinestésicos y laberínticos: Intervienen en la adopción de determinadas posiciones corporales,
estáticas y dinámicas, para interactuar en el espacio.
4 - Táctil: Puede ayudar a la orientación y la localización espacial; sobre todo en las personas
invidentes.
15. ¿A fines de la investigación científica, que es el área de estudio?
la población de estudio tiene que estar debidamente caracterizada, señalándose sus características
tales como: es homogénea, es heterogénea, es finita, es infinita, se pueden litar sus miembros, se
pueden ubicar sus miembros, está localizada, está dispersa, cuantos las componen.