Actividad integradora 3

Semana 2

Nombre del aspirante: Ramírez Sotelo Abril Ariadna

¿Cómo comunicarse de forma respetuosa en Prepa en Línea-SEP?

A continuación, se presenta una serie de situaciones que se relacionan con las formas de
comunicarse en la plataforma de Prepa en Línea-SEP.

Lee y analiza cada uno:

Caso 1. Comunicación entre estudiantes en los foros.

Juan: Vienvenidos compañeros, espero nos balla

bien en este inicio.

María: Hola compañero, gracias por la bienvenida.

Recuerda cuidar la ortografía en las palabras
“Bienvenidos” y “vaya”. Te recomiendo utilizar las
herramientas de Word para corregir 😊.

Juan: MARIA TU NO ERES FACILITADOR COMO PARA

CORREGIRME.

1. Reflexiona en qué momento se pierde la tolerancia y el respeto, y cómo actuarías

en caso de ser Juan o María. A partir de lo anterior responde las preguntas:

¿Qué percibiste en esta conversación?

¿Qué harías tú en el caso de Juan?
Si fueras María, ¿cómo responderías al último mensaje de Juan?

Percibí mucha intolerancia de parte de Juan, yo en su lugar intentaría ser menos

agresiva con mi compañera ya que aunque no es la facilitadora esta ofreciendo su
apoyo en un foro grupal. Yo le respondería que no tiene por qué ponerse así ya que
yo solo intento ayudarle

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Caso 2. Comunicación entre estudiante y facilitador por medio del mensajero.

Luisa: Hola facilitador, ¿hasta cuándo se le va a ocurrir

evaluar mi actividad? Ya se la envié ayer domingo a las
11 de la mañana, de qué se trata!!!

Facilitador: Apreciable Luisa. Espero

que te encuentres bien. Entiendo tu inquietud por
tener pronto tu calificación. No te preocupes, en
menos de 72 horas recibirás tu evaluación. Saludos
y excelente día.

2. Reflexiona en qué momento se pierde la tolerancia y el respeto, y cómo actuarías

en caso de ser Luisa. A partir de lo anterior responde las preguntas:

¿Qué percibiste en esta conversación?

¿Cuál hubiera sido una forma respetuosa de solicitar información? Reescribe
el mensaje de Luisa.

Percibo que Luisa tiene mucho estrés y recibo acumulado y que esta
desquitandome con alguien que no tiene la culpa.

Buenas tardes facilitador, disculpe, ¿mas o menos para que fecha puedo recibir
la calificación de la actividad?, Se la envie ayer domingo a las 11 de la mañana y
no he recibido respuesta

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Caso 3. Comunicación entre estudiantes por el correo electrónico.

Javi: Hola compañera ya tengo que entregar mi actividad

integradora y no tengo tanto tiempo para hacerla. No quiero
reprobar, ¿podrías pasarme tu actividad?

Lupita: Hola compañero, no te puedo pasar mi

actividad, pero te recomiendo los recursos que yo consulté
para realizarla y que te comuniques con nuestro facilitador.

3. A partir del caso anterior, reflexiona en el actuar de cada estudiante, y responde:

¿Qué percibiste en esta conversación?
¿Qué harías tú en el caso de Javi?
¿Qué consecuencias habría si Lupita le pasara su actividad a Javi?

Se percibe mucha irresponsabilidad por parte de Javi, yo en su lugar buscaría

la manera de realizar las actividades ya que desde mi punto de vista la
educació n es mas importante que cualquier otro compromiso. Si Lupita le
pasara la actividad a Javi habrían problemas como que les invalidaran la
actividad a ambos

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4. Reflexiona y responde:
¿Por qué es importante mantener una comunicación respetuosa en los foros, el
mensajero, la plataforma y el correo electrónico?

Es importante para mantener una buena interacción en la comunidad entre

compañeros y docentes de el programa de Prepa en Linea-SEP

¿Qué sucede cuando la comunicación no es respetuosa o se transgrede la

netiqueta?

Pueden haber problemas con los otros compañeros y el personal de Prepa en

Linea-SEP