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Universidad Autónoma de Nayarit

Programa Institucional de Tutoría Académica

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NAYARIT


SECRETARÍA DE DOCENCIA

COORDINACIÓN INSTITUCIONAL DE TUTORÍA ACADÉMICA

LINEAMIENTOS PARA LA OPERACIÓN DEL


PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORÍA
ACADÉMICA

Tepic, Nayarit; noviembre de 2006.

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Universidad Autónoma de Nayarit
Programa Institucional de Tutoría Académica

CAPITULO I
Disposiciones generales
Articulo 1º. La Universidad Autónoma de Nayarit creó e instauró el Programa
Institucional de Tutoría Académica.
Articulo 2º. El presente reglamento establece y fija las bases para la
elaboración, implementación, seguimiento y evaluación del Programa
Institucional de Tutoría Académica en la Universidad Autónoma de Nayarit.
Articulo 3º. El Programa Institucional de Tutoría Académica está operado por
un Comité Institucional de Tutoría.
Artículo 4. Las reuniones del Comité Institucional de Tutoría serán presididas
por el Rector y en su ausencia el Secretario de Docencia.
Articulo 5º. El grupo de Coordinadores de Tutores seleccionará a uno para
que los represente en el Comité Institucional de Tutoría.
Articulo 6º. El Programa de Tutoría Académica de cada Área será aprobado
por su consejo y será elaborado por el Comité Tutorial del Área
Articulo 7º. El Programa Institucional de Tutoría Académica se establece con
el objetivo de apoyar a los alumnos en su formación integral a través de la
atención y seguimiento personalizado de los Tutores.
Articulo 8º. La Tutoría Académica, es un beneficio para los alumnos de todos
los semestres, podrán acceder a este servicio según sus necesidades.
Articulo 9º. Por su modalidad la Tutoría Académica se clasifica en individual y
grupal, con carácter presencial y a distancia.
Articulo 10º. La interacción Tutorial Académica comprende a un tutor y un
tutorado:
I. Tutor: docente con una alto sentido de la responsabilidad, que
tiene como propósito orientar y acompañar a los alumnos durante
su proceso de formación, de manera individual o grupal, para
estimular mediante acciones –complementarias- sus
potencialidades a partir del conocimiento de sus necesidades
académicas, inquietudes y aspiraciones profesionales.
II. Tutorado: el alumno que recibe el beneficio de la tutoría.

Articulo 11º. El cambio de Tutor Académico, se realizará a petición de


cualquiera de las partes involucradas y deberá contar con la autorización del
Coordinador de Tutores del Programa Académico en cuestión.

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De los requisitos para ser tutor:


Artículo 12. Asistir y acreditar, los cursos de formación de Tutores que la
Coordinación General de Tutoría Académica y el Comité Institucional de
Tutoría Académica convoquen.
Artículo 13. Para efecto de mantener la acreditación como tutor, deberá asistir
a los cursos de actualización obligatorios propuestos por la Coordinación
Institucional de Tutoría, la Dirección de Formación y Capacitación Docente, y/o
el Comité Tutorial del Área; y obtener al menos el 80% de la puntuación total de
la evaluación semestral de desempeño del tutor.

CAPITULO II
Estructura del Programa Institucional de Tutoría Académica.
Articulo 14º. Un Comité Institucional de Tutoría Académica conformado por el
Rector, Secretario de Docencia, Coordinador Institucional de Tutoría
Académica, los Coordinadores de Área y un Representante de los
Coordinadores de Tutores. Es el máximo órgano de gestión y de autoridad.
Artículo 15. Un Coordinador Institucional de Tutoría designado por el Rector.
Articulo 16º. Un Comité Tutorial de Área, conformado por el Coordinador del
Área quien lo preside, los Coordinadores de Tutores de los Programas
Académicos pertenecientes a esa Área y el Coordinador Institucional de Tutoría
Académica.
Artículo 17. Un Coordinador de Tutores por Programa Académico.
Artículo 18. Tutores académicos.

CAPITULO III
Funcionamiento del Programa Institucional de Tutoría
Académica
Articulo 19º. El Programa Institucional de Tutoría Académica es supervisado
en forma general por la Secretaría de Docencia y el Coordinador Institucional
de Tutoría Académica, a través de él se desarrollan y transmiten todos los
acuerdos y propuestas de mejora para el mismo.
Articulo 20º.El Comité Tutorial de Área se reunirá al menos una vez por ciclo
como sesiones ordinarias, en donde se propondrán las reformas necesarias al
programa con base a los resultados de la evaluación, y extraordinaria las veces
que lo considere necesario su presidente o a petición de cualquiera de sus
miembros.
Articulo 21º. El Comité Tutorial de Área deberá establecer el objetivo general y
los objetivos específicos de su Programa de Tutoría Académica dentro de los

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lineamientos expresados en este documento, con el fin de orientarlo y facilitar


su evaluación.
Articulo 22º. La coordinación, seguimiento y evaluación del Programa de
Tutorías de cada Área, está a cargo de los Comités Tutoriales del Área en
coordinación con el Coordinador Institucional de Tutoría Académica.
Articulo 23º. Cada Unidad Académica a través de su Dirección, gestionará,
proveerá y administrará la infraestructura disponible para proveer a los Tutores
de las condiciones indispensables para desarrollar su labor. Dicho
aprovisionamiento irá en función de las posibilidades y circunstancias de la
misma.
Articulo 24º. El grupo de tutores de cada Unidad Académica seleccionará de
entre ellos a uno, para que asuma la responsabilidad como Coordinador de
Tutores Académicos.
Articulo 25º. El Coordinador de Tutores Académicos en conjunto con el
Coordinador de Programa, asignará a los alumnos como tutorados.
Articulo 26º. El Coordinador de Tutores de cada Programa Académico al
inicio del ciclo escolar deberá informar al Comité de Tutoría Académica del
Área y al Responsable Institucional de Tutoría Académica los nombres de los
tutores designados, nombre de los alumnos que recibirán el beneficio de la
tutoría; y al término del semestre, la evaluación y los resultados de dicha
actividad.
Articulo 27º. La Tutoría Académica debe ser proporcionada por los docentes
de tiempo completo, medio tiempo y docentes de hora-semana-mes, en un
número de horas determinado por las Coordinaciones de Programa o por el
Subdirector Académico.
Articulo 28º. Los docentes-tutores continuarán en lo posible acompañando a
sus tutorados durante su trayectoria académica dentro de la UAN, excepto
cuando se presenten problemas interpersonales entre ellos.

CAPITULO IV
Funciones y Obligaciones de las Figuras Unipersonales
Articulo 29º. Funciones del Coordinador Institucional
I. Promover la Tutoría Académica entre la comunidad universitaria
II. Formular el Programa Institucional de Tutoría Académica
III. Asesorar y apoyar a las Unidades Académicas en la implementación
de Tutoría.
IV. Definir líneas de formación y actualización de Tutores.
V. Organizar eventos de intercambio de experiencias.
VI. Generar sistemas para el registro y operación de las actividades
tutoriales.

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VII. Proponer a las autoridades universitarias acciones que coadyuven al


buen funcionamiento del Programa Institucional de Tutoría y
fortalezcan la formación integral de los estudiantes.
VIII. Promover estudios sobre trayectorias escolares, impacto de la tutoría
en el desempeño y permanencia de los estudiantes y causas de
reprobación y rezago académico.
IX. Evaluar y retroalimentar permanentemente el Programa Institucional
de Tutoría Académica.
X. Representar a la Universidad Autónoma de Nayarit ante instancias y
organismos análogos.
Articulo 30º. Funciones del Coordinador de Tutores.
I. Elaborar el Plan de Acción Tutorial de su Unidad Académica
tomando como base sus necesidades y el Programa Institucional de
Tutoría Académica.
II. Ofrecer un Curso de Inducción a los alumnos de nuevo ingreso.
III. Promover y difundir permanentemente entre los alumnos y los
docentes el Programa de Tutoría Académica.
IV. Designar a los docentes que fungirán como Tutores.
V. Establecer las estrategias de trabajo con las academias para la
operación de las Asesorías.
VI. Definir líneas generales de trabajo con los Tutores.
VII. Establecer los vínculos necesarios con las instancias y órganos de
gestión académica, para garantizar el buen funcionamiento de la
tutoría.
VIII. Proponer actividades que ayuden a mejorar el proceso formativo de
los alumnos.
IX. Evaluar el proceso tutorial de su Unidad Académica.
X. Coordinar acciones académicas y administrativas para el buen
funcionamiento de la tutoría.
XI. Apoyar a los Tutores en sus actividades.
XII. Mantener un vínculo permanente con la Coordinación Institucional y
el Comité Tutorial de su Área
Articulo 31º. Funciones del Tutor Académico.
I. Establecer fechas, horarios y sitios de reunión individual o grupal con
sus tutorados. A excepción de las modalidades a distancia, las
reuniones se llevarán a cabo en los distintos espacios académicos-
universitarios.

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II. Apoyar al estudiante en la comprensión de temáticas, conformación


de su perfil de egreso o profesional y orientarlo en las necesidades
académicas que presente durante su trayectoria.
III. Orientar al alumno en sus trabajos académicos, de tesis y ejecución
de su servicio social y prácticas profesionales.
IV. Orientar al alumno en la Recuperación de Unidades de Aprendizaje
No acreditadas
V. Canalizar al alumno a los distintos servicios e instancias de la
Universidad y darle seguimiento.
VI. Fomentar en el alumno el desarrollo de habilidades de estudio y
potenciar su fortaleza según sus características individuales.
VII. Orientar al alumno en información académico-administrativa.
VIII. Crear un ambiente de confianza con el alumno para que le permita
manifestar sus necesidades y de ser necesario, canalizar a la
instancia correspondiente.
IX. Diseñar, desarrollar, y evaluar su plan de acción con los alumnos.
X. Fomentar el uso racional de todos los recursos y servicios que ofrece
la Universidad para la formación integral del alumno.
XI. Conocer el proceso de formación integral y rendimiento académico
del tutorado.
Articulo 32º. Obligaciones de los Tutorados.
I. Cumplir con el programa de trabajo acordado con el Tutor.
II. Asistir a las sesiones a la hora, fecha y lugar acordados con el Tutor.
III. Participar en los procesos de evaluación del Programa Institucional
de Tutoría Académica.
IV. Observar una relación de respeto hacia el Tutor y el PITA.
Articulo 33º. Obligaciones de los Tutores.
I. Conocer la organización, funciones generales y servicios que brinda
la Universidad Autónoma de Nayarit, el Área y el Programa
Académico.
II. Presentar el informe correspondiente al Coordinador de Tutores del
Programa Académico, al menos dos veces por período escolar.
III. Asistir a las reuniones convocadas por el Coordinador Institucional de
Tutoría, el Comité Tutorial de Área y el Coordinador de Tutores de su
Programa Académico, cuando se les convoque.
IV. Contribuir al proceso de consolidación y evaluación del PITA.
V. Regir su funcionalidad y servicio de Tutoría con base en el código
ético del tutor.

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VI. Cumplir con las evaluaciones que la Coordinación Institucional de


Tutoría y el Comité Tutorial de Área determinen.
VII. Al Tutor que no cumpla con eficiencia con su responsabilidad como
lo establece los presentes lineamientos en relación a sus funciones
como tales y con la cantidad de estudiantes que se le asignen para
tutorarlos académicamente, el siguiente semestre no se le asignaran
alumnos.

CAPITULO V.
Sanciones
De los tutorados
Artículo 34. Al estudiante que no cumpla con su responsabilidad en el proceso
de Tutoría Académica como lo marca el presente reglamento y como
establece el actual reglamento de control escolar, se le dará de baja del
Programa Institucional de Tutoría.
Artículo 35. En caso de existir faltas graves, se le dará de baja del Programa
Institucional de Tutoría Académica y se remitirá a las instancias
correspondientes para su seguimiento.

De los tutores
Articulo 36º. Los casos donde se detecte que el Tutor o Asesor está abusando
de su papel como apoyo académico, y se está aprovechando de la figura y
confianza que le está proporcionando el alumno, la sanción será considerada
por el Comité Institucional de Tutoría y la determinación será inapelable.
Articulo 37. El no cumplir con las obligaciones previstas en los presentes
lineamientos, el Comité Institucional podrá dar de baja del Programa
Institucional de Tutoría Académica, al docente en cuestión y la resolución será
inapelable. Si la falta es grave se remitirá a las instancias correspondientes
para su seguimiento.