ACADEMIA MILITAR “GENERAL MIGUEL

ITURRALDE” Año Lectivo

“Compromiso y decisión de ser líderes en el cambio al buen vivir” 2019 – 2020
GUIA DE ESTUDIO DE LA SEMANA

FECHA DE INICIO: 04 de mayo del 2020

FECHA DE FINALIZACIÓN: 08 de mayo del 2020
VALOR DE LA SEMANA: Responsabilidad
FRASE MOTIVACIONAL: Siempre hay una solución para cada problema, una sonrisa para cada lágrima y un abrazo (aunque sea virtual)
para cada tristeza. #AprenderEnCasa #QuedesEnCasa
OBJETIVO DE LA SEMANA: Los/las estudiantes comprenderán que los cambios sociales, educativos y económicos ocurridos en el país
durante los tiempos de crisis, emergencia o desastre, pueden modificar positivamente nuestra forma de actuar respecto al autocuidado, el
cuidado de otras personas y la convivencia pacífica, empezando por nuestra casa.
Área/asignatura: Lengua y literatura Grado/curso: 4TO EGB Paralelos: “C”
FECHA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE RECURSOS Evaluación
E.V.A (Entorno Virtual de Aprendizaje)
Tema: Ideas que cambiaron el mundo Invitación zoom Técnica:
Subtema: El verbo https://us04web.zoom.us/j/71425860529 Observación
MARTES, 05 DE
ID de reunión: 714 2586 0529
MAYO

Chat de expresión de sentimientos

/ foro del dialogo /debate Instrumento:
Anticipación: Observar el link Rubrica (Anexo
https://www.youtube.com/watch?v=F31XS- 1)
Expresar tus sentimientos mediante la pregunta rjABA
durante la clase virtual.
¿Qué cambios veo, escucho, siento? Durante la
clase virtual. Lectura

Contestar la pregunta ¿Qué acciones realizas?

durante la clase virtual.

Construcción: Presentaciones de Power Point sobre

conectores de secuencias
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“Compromiso y decisión de ser líderes en el cambio al buen vivir” 2019 – 2020
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Rúbrica
Autoevaluación
Observar las diapositivas (Anexo 2)
Anexo 3: Hoja de trabajo
Consolidación:

Escribir tres oraciones teniendo en cuenta el uso

correcto del verbo.

JUEVES, 07 DE
MAYO Técnica:
E.V.A (Entorno Virtual de Aprendizaje) Observación

Videoconferencia ZOOM
https://us04web.zoom.us/j/79663255434
Tema: Ideas que cambiaron el mundo ID de reunión: 796 6325 5434
Subtema: Tiempo del verbo

Instrumento:
Chat de expresión de sentimientos Rubrica
/ foro del dialogo /debate. (Anexo 1)
Anticipación:
Expresar tus sentimientos mediante la clase virtual Observar el link
Contestar la pregunta https://www.youtube.com/watch?
¿Qué cambios veo, escucho, siento? Durante la v=xCK3JVp1yRQ
clase virtual

Contestar la pregunta ¿Cuáles son los tiempos del

verbo? durante la clase virtual

Construcción:
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“Compromiso y decisión de ser líderes en el cambio al buen vivir” 2019 – 2020
GUIA DE ESTUDIO DE LA SEMANA

Observar las imágenes y escribe lo que hace cada

persona. Rúbrica
Autoevaluación
Indicar los tiempos del verbo (Anexo 2)
Presentaciones de Power Point sobre el tema
Consolidación: de estudio
Señalar el tiempo en el que ocurren las siguientes
oraciones.

Sofía trabajó toda la tarde. -----------------------------

Anexo 3: Hoja de trabajo
La niña está molesta. ------------------------------------

Juan y Susana irán de viaje. ----------------------------

OBSERVACIONES
DOCENTE FIRMA FECHA

Lic. Carmen Gáleas 18/05/2020 - 22/05/2020

Anexo 1
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No ETAPA INDICADOR DAR AAR PA NOA

1 ANTICIPACIÓN Conversa sobre las acciones que realizas en casa.

Nombra cuales son los tiempos del verbo.

Describe el verbo en singular y plural.

Conceptualiza que es verbos en un organizador

2 CONSTRUCCIÓN gráfico.

Reconoce el número del verbo.

Ejemplifica los verbos con su conjugación.

3 CONSOLIDACIÓN Realice oraciones utilizando verbos.

Escribe oraciones con los tiempos del verbo.

DOMINA LOS APRENDIZAJES REQUERIDO

ALCANZA CON MAYOR SOLVENCIA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS

ALCANZA CON SEGURIDAD LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS

ALCANZA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS

DOMINA LOS ALCANZA CON ALCANZA CON ALCANZA LOS

APRENDIZAJE MAYOR SOLVENCIA SEGURIDAD LOS APRENDIZAJES
ESCALA CUALITATIVA REQUERIDOS LOS APRENDIZAJES APRENDIZAJES REQUERIDOS
REQUERIDOS REQUERIDOS

CATEGORIA 10 8,01-9 7,01-8 7

ANEXO 3: El verbo
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Tiempos del verbo

MARTES, 05 DE MAYO DEL 2020 JUEVES, 07 DE MAYO DEL 2020

Observa las días positivas

Observa las imágenes y escribe lo que hace cada persona.

Reflexiona ¿Que son los verbos?

Señala el tiempo en el que ocurren las siguientes oraciones.

Sofía trabajó toda la tarde. -----------------------------

La niña está molesta. ------------------------------------

Escribe tres oraciones teniendo en cuenta el uso correcto del verbo.
Juan y Susana irán de viaje. ----------------------------
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“Compromiso y decisión de ser líderes en el cambio al buen vivir” 2019 – 2020
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FECHA DE INICIO: 04 de mayo del 2020

FECHA DE FINALIZACIÓN: 08 de mayo del 2020
VALOR DE LA SEMANA: Responsabilidad
FRASE MOTIVACIONAL: Siempre hay una solución para cada problema, una sonrisa para cada lágrima y un abrazo (aunque sea virtual)
para cada tristeza. #AprenderEnCasa #QuedesEnCasa
OBJETIVO DE LA SEMANA: Los/las estudiantes comprenderán que los cambios sociales, educativos y económicos ocurridos en el país
durante los tiempos de crisis, emergencia o desastre, pueden modificar positivamente nuestra forma de actuar respecto al autocuidado, el
cuidado de otras personas y la convivencia pacífica, empezando por nuestra casa.
Área/asignatura: Matemática Grado/curso: 4TO EGB Paralelos: “C”
FECHA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE RECURSOS Evaluación
LUNES, 04 DE EVA (Entorno Virtual de Aprendizaje)
MAYO Técnica:
Videoconferencia ZOOM Observación
Tema: Ideas que cambiaron el mundo. https://us04web.zoom.us/j/7106299953
Subtema: Medidas de tiempo ID de reunión: 710 629 9953

Instrumento:
Chat de expresión de sentimientos Rubrica (Anexo
/ foro del dialogo /debate. 1)
Anticipación:
Expresar tus sentimientos mediante la pregunta Observar el link
durante la clase virtual https://www.youtube.com/watch?
¿Como ha sido para mí, vivir en este tiempo? v=57MIP4w3n34
Contestar la pregunta ¿Qué son las medidas de
tiempo? durante la clase virtual

Construcción:
Revisar un mes del calendario y descubrir los días y
Presentaciones de Power Point sobre el tema
las semanas del mes. Rúbrica
de estudio
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Observar los meses del año y los días de la semana. Autoevaluación

(Anexo 2)
Consolidación: Anexo 3: Hoja de trabajo
Escribir los meses del año y los días de la semana.

MIERCOLES, 06 EVA (Entorno Virtual de Aprendizaje)

DE MAYO Técnica:
Tema: Ideas que cambiaron el mundo. Videoconferencia Observación
Subtema: El reloj https://us04web.zoom.us/j/75504377570
ID de reunión: 755 0437 7570

Anticipación: Chat de expresión de sentimientos

Expresar tus sentimientos mediante la clase virtual. / foro del dialogo /debate.
Contestar la pregunta
¿Como ha sido para mí, vivir en este tiempo? Observar el link Instrumento:
Durante la clase virtual. https://www.youtube.com/watch? Rubrica
v=x0azH56EjKQ (Anexo 1)
Contestar la pregunta ¿Conoce sobre el reloj?
durante la clase virtual.
Construcción:
Presentaciones de Power Point sobre el tema
de estudio
Observar las diapositivas

Conocer el uso y la importancia del reloj.

Rúbrica
Autoevaluación
Consolidación: (Anexo 2)
Responder la hora que indica cada reloj.
Anexo 3: Hoja de trabajo
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VIERNES, 08 DE Técnica:
MAYO EVA (Entorno Virtual de Aprendizaje) Observación

Tema: Ideas que cambiaron el mundo. Videoconferencia ZOOM

Subtema: Cantidades monetarias https://us04web.zoom.us/j/78994443479
ID de reunión: 789 9444 3479

Chat de expresión de sentimientos

/ foro del dialogo /debate.
Instrumento:
Observar el link Rubrica (Anexo
Anticipación: 1)
https://www.youtube.com/watch?
Expresar tus sentimientos mediante la pregunta v=CySZtsPcbpg
durante la clase virtual.
¿Como ha sido para mí, vivir en este tiempo?
Presentaciones de Power Point sobre el tema
Contestar la pregunta ¿Conoces el uso de la de estudio
unidad monetaria? durante la clase virtual.
Construcción:
Reflexionar sobre el dólar moneda y el dólar billete y Rúbrica
Autoevaluación
concluir que tienen el mismo valor.
(Anexo 2)

Reconocer cuales son las unidades monetarias de

nuestro país
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Consolidación:
Conocer el valor de las monedas y los billetes.
Anexo 3: Hoja de trabajo

OBSERVACIONES
DOCENTE FIRMA FECHA

Lic. Carmen Gáleas 18/05/2020 - 22/05/2020

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ANEXO 1

No ETAPA INDICADOR DAR AAR PA NOA

1 ANTICIPACIÓN Identifica las medidas de tiempo

Nombra cuales son los meses del año
Utiliza correctamente las conversiones usuales
entre meses, semanas y anos.
Utiliza monedas de 1, 5, 10, 25, 50 centavos
(didácticas) para representar el valor de
2 CONSTRUCCIÓN
objetos.
Reconoce billetes de 1, 5, 10, 20, 50 y 100
dólares (didácticos) para representar el valor de
objetos.
3 CONSOLIDACION Realiza ejercicio de las cantidades monetarias
DOMINA LOS APRENDIZAJES REQUERIDO
ALCANZA CON MAYOR SOLVENCIA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS
ALCANZA CON SEGURIDAD LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS
ALCANZA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS

DOMINA LOS ALCANZA CON ALCANZA CON ALCANZA LOS

ESCALA APRENDIZAJE MAYOR SEGURIDAD LOS APRENDIZAJES
CUALITATIVA REQUERIDOS SOLVENCIA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS
APRENDIZAJES REQUERIDOS
REQUERIDOS

CATEGORIA 10 8,01-9 7,01-8 7

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ANEXO 3: MEDIDAS DE TIEMPO

CANTIDADES MONETARIAS

LUNES, 04 DE MAYO 2020 MIERCOLES, 06 DE MAYO de 2020

Revisar un mes del calendario y descubrir los días y las semanas Observa las diapositivas
del mes.

Observar los meses del año y los días de la semana

Escribe los meses del año y los días de la semana. Responde la hora indicada en cada reloj
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VIERNES , 08 DE MAYO 2020

Reflexionar sobre el dólar moneda y el dólar billete y concluir que tienen el
mismo valor.

Reconoce cuales son las unidades monetarias de nuestro país

Realiza ejercicios de las cantidades monetarias

FECHA DE INICIO: 04 de mayo del 2020
FECHA DE FINALIZACIÓN: 08 de mayo del 2020
VALOR DE LA SEMANA: Responsabilidad
FRASE MOTIVACIONAL: Siempre hay una solución para cada problema, una sonrisa para cada lágrima y un abrazo (aunque sea virtual) para
cada tristeza. #AprenderEnCasa #QuedesEnCasa
OBJETIVO DE LA SEMANA: Los/las estudiantes comprenderán que los cambios sociales, educativos y económicos ocurridos en el país
durante los tiempos de crisis, emergencia o desastre, pueden modificar positivamente nuestra forma de actuar respecto al autocuidado, el cuidado de
otras personas y la convivencia pacífica, empezando por nuestra casa.
Área/asignatura Ciencias Naturales Grado/curso: 4TO EGB Paralelos: “C”
:
FECHA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE RECURSOS Evaluación
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“Compromiso y decisión de ser líderes en el cambio al buen vivir” 2019 – 2020
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Tema: Ideas que cambiaron el mundo. Técnica:

Subtema: Tecnologías limpias en el manejo del Observación
agua. EVA (Entorno Virtual de Aprendizaje)
Videoconferencia ZOOM
https://us04web.zoom.us/j/79543854904
ID de reunión: 795 4385 4904

Anticipación: Chat de expresión de sentimientos

Expresar tus sentimientos mediante una pregunta / foro del dialogo /debate.
durante la clase virtual Instrumento:
¿Qué cambios veo, escucho, siento? Observar el link Rubrica (Anexo 1)
https://www.youtube.com/watch?
Contestar la pregunta ¿Cómo podemos purificar v=nq70X1TPRRA
el agua? durante la clase virtual

Construcción:
Conversar con los niños sobre como purificar el Presentaciones de Power Point sobre el tema
agua. de estudio
LUNES, 04 DE Identificar los objetos con los que podemos purificar
Rúbrica
MAYO el agua. Autoevaluación
(Anexo 2)
Consolidación:
Anexo 3: Hoja de trabajo
Realizar un mapa conceptual a su creatividad,
sobre Tecnologías limpias en el manejo del agua.
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Técnica:
Observación

Tema: Ideas que cambiaron el mundo. EVA (Entorno Virtual de Aprendizaje)

Subtema: Método sodis
Videoconferencia

https://us04web.zoom.us/j/71464244428
ID de reunión: 714 6424 4428

Anticipación: Chat de expresión de sentimientos Instrumento:

Expresar tus sentimientos mediante la clase virtual / foro del dialogo /debate. Rubrica (Anexo 1)
Contestar la pregunta
¿Como ha sido para mí, vivir en este tiempo? Observar el link
Durante la clase virtual. https://www.youtube.com/watch?v=asebq9pq-
VIERNES, 08 DE Construcción: 50
MAYO
Señalar las ideas principales como obtener agua Presentaciones de Power Point sobre el tema
potable en el campo de estudio
Leer la información sobre el Método Sodis.

Consolidación: Rúbrica
Autoevaluación
Realizar un mensaje sobre la importancia del agua. Anexo 3: Hoja de trabajo (Anexo 2)

OBSERVACIONES

DOCENTE FIRMA FECHA

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“Compromiso y decisión de ser líderes en el cambio al buen vivir” 2019 – 2020
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Lic. Carmen Gáleas ___________________________________________ 18/05/2020 - 22/05/2020

ANEXO 1

No ETAPA INDICADOR DAR AAR PA NOA

1 ANTICIPACIÓN Conversa sobre como purificar el agua.

Observa imágenes sobre cómo obtenía agua

potable en el campo.

2 CONSTRUCCIÓN Reconocer la importancia del agua

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“Compromiso y decisión de ser líderes en el cambio al buen vivir” 2019 – 2020
GUIA DE ESTUDIO DE LA SEMANA

Señala las ideas principales como obtener agua

potable en el campo

Identifica los objetos con los que podemos

purificar el agua.

Relaciona las características físicas del agua

3 CONSOLIDACIÓN Escribe si en la casa podemos purificar el agua

Lee la información sobre el Método Sodis

DOMINA LOS APRENDIZAJES REQUERIDO
ALCANZA CON MAYOR SOLVENCIA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS
ALCANZA CON SEGURIDAD LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS
ALCANZA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS

DOMINA LOS ALCANZA CON ALCANZA CON ALCANZA LOS

APRENDIZAJE MAYOR SEGURIDAD LOS APRENDIZAJES
ESCALA REQUERIDOS SOLVENCIA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS
CUALITATIVA APRENDIZAJES REQUERIDOS
REQUERIDOS

CATEGORIA 10 8,01-9 7,01-8 7

ANEXO 3: TECNOLOGÍAS LIMPIAS EN EL MANEJO DE LAS AGUAS

METODO SODIS

LUNES, 04 DE MAYO DEL 2020 VIERNES, 08 DE MAYO DEL 2020

Conversar con los niños sobre como purificar el agua. Señalar las ideas principales como obtener agua potable en el campo

Leer la información sobre el Método Sodis.

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ITURRALDE” Año Lectivo
“Compromiso y decisión de ser líderes en el cambio al buen vivir” 2019 – 2020
GUIA DE ESTUDIO DE LA SEMANA
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“Compromiso y decisión de ser líderes en el cambio al buen vivir” Año Lectivo
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR SEMANAL 2019 – 2020

FECHA DE INICIO: 04 de mayo del 2020

FECHA DE FINALIZACIÓN: 08 de mayo del 2020
VALOR DE LA SEMANA: Responsabilidad
FRASE MOTIVACIONAL: Siempre hay una solución para cada problema, una sonrisa para cada lágrima y un abrazo (aunque sea virtual)
para cada tristeza. #AprenderEnCasa #QuedesEnCasa
OBJETIVO DE LA SEMANA: Los/las estudiantes comprenderán que los cambios sociales, educativos y económicos ocurridos en el país
durante los tiempos de crisis, emergencia o desastre, pueden modificar positivamente nuestra forma de actuar respecto al autocuidado, el cuidado de
otras personas y la convivencia pacífica, empezando por nuestra casa.
Área/asignatura Ciencias Sociales Grado/curso: 4TO EGB Paralelos: “C”
:
FECHA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE RECURSOS Evaluación

Tema: Aprendemos a cuidarnos y a cuidar a otras personas EVA (Entorno Virtual de Técnica:
Subtema: Culturas y tradiciones de nuestro país Ecuador Aprendizaje) Observación
MARTES, 05 DE
Videoconferencia zoom
MAYO
https://us04web.zoom.us/j/769873789
77
ID de reunión: 769 8737 8977

Anticipación: Chat de expresión de sentimientos

Expresar tus sentimientos mediante una pregunta durante / foro del dialogo /debate. Instrumento:
la clase virtual Rubrica (Anexo 1)
¿Qué cambios veo, escucho, siento? Observar el link

Contestar la pregunta: ¿Conoce sobre las culturas y https://www.youtube.com/watch?

tradiciones de nuestro país? durante la clase virtual v=Zk9X8eZsyNM

Construcción:

Identificar las costumbres y tradiciones de nuestra localidad Presentaciones de Power Point sobre
el tema de estudio
Diferenciar entre una costumbre y una tradición de nuestra
identidad
Consolidación:
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“Compromiso y decisión de ser líderes en el cambio al buen vivir” Año Lectivo
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR SEMANAL 2019 – 2020

Rúbrica
Dibujar una costumbre y una tradición. Anexo 3: Hoja de trabajo Autoevaluación
(Anexo 2)

Tema: Aprendemos a cuidarnos y a cuidar a otras personas EVA (Entorno Virtual de

Subtema: Los valores Aprendizaje)
Técnica:
Observación
Videoconferencia zoom

https://us04web.zoom.us/j/731876917
78
ID de reunión: 731 8769 1778

Anticipación:
Expresa tus sentimientos mediante una pregunta durante la Chat de expresión de sentimientos
Instrumento:
clase virtual. / foro del dialogo /debate.
Rubrica (Anexo 1)
JUEVES 07 DE ¿Qué cambios veo, escucho, siento?
MAYO DEL 2020 Observar el siguiente video
Contesta la pregunta: ¿Nombre los valores que prácticas https://www.youtube.com/watch?
en tu casa? durante la clase virtual. v=xhgWC5vgqyI

Construcción:
Identifica los valores del ser humano y sus cualidades
Reconoce las acciones que debemos hacer como humanos Presentaciones de Power Point sobre
valiosos. el tema de estudio
Rúbrica
Consolidación: Autoevaluación
Realiza un mapa conceptual de los valores nombrados en (Anexo 2)
el video. Anexo 3: Hoja de trabajo

OBSERVACIONES

DOCENTE FIRMA FECHA

Lic. Carmen Gáleas ___________________________________________ 18/05/2020 - 22/05/2020
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“Compromiso y decisión de ser líderes en el cambio al buen vivir” Año Lectivo
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR SEMANAL 2019 – 2020

ANEXO 1

No ETAPA INDICADOR DAR AAR PA NOA

1 ANTICIPACIÓN
2 CONSTRUCCIÓN
3 CONSOLIDACIÓN
Nombre que costumbres y tradiciones que hay
su localidad.
Nombre que costumbres y tradiciones que hay
su localidad.
Investiga sobre las costumbres y tradiciones de
nuestro país.
Realiza un dibujo sobre las costumbres y
tradiciones.

DOMINA LOS APRENDIZAJES REQUERIDO

ALCANZA CON MAYOR SOLVENCIA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS
ALCANZA CON SEGURIDAD LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS
 ACADEMIA MILITAR “GENERAL MIGUEL ITURRALDE”
“Compromiso y decisión de ser líderes en el cambio al buen vivir” Año Lectivo
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR SEMANAL 2019 – 2020

ALCANZA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS

DOMINA LOS ALCANZA CON ALCANZA CON ALCANZA LOS

ESCALA APRENDIZAJE MAYOR SEGURIDAD LOS APRENDIZAJES
CUALITATIVA REQUERIDOS SOLVENCIA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS
APRENDIZAJES REQUERIDOS
REQUERIDOS

CATEGORIA 10 8,01-9 7,01-8 7

ANEXO 3: COSTUMBRES Y TRADICIONES, VALORES

MARTES, 05 DE MAYO DEL 2020 JUEVES, 07 DE MAYO DEL 2020

Identificar las costumbres y tradiciones de nuestra localidad Identifica los valores del ser humano y sus cualidades

Diferenciar entre una costumbre y una tradición de nuestra

identidad

Reconoce las acciones que debemos hacer como humanos

valiosos
Dibuja una costumbre y pega una tradición
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“Compromiso y decisión de ser líderes en el cambio al buen vivir” Año Lectivo
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR SEMANAL 2019 – 2020

FECHA DE INICIO: 04 de mayo del 2020

FECHA DE FINALIZACIÓN: 08 de mayo del 2020
VALOR DE LA SEMANA: Responsabilidad
FRASE MOTIVACIONAL: Siempre hay una solución para cada problema, una sonrisa para cada lágrima y un abrazo (aunque sea virtual)
para cada tristeza. #AprenderEnCasa #QuedesEnCasa
OBJETIVO DE LA SEMANA: Los/las estudiantes comprenderán que los cambios sociales, educativos y económicos ocurridos en el país
durante los tiempos de crisis, emergencia o desastre, pueden modificar positivamente nuestra forma de actuar respecto al autocuidado, el cuidado
de otras personas y la convivencia pacífica, empezando por nuestra casa.
Área/asignatura: Educación cultural y artística Grado/curso: 4TO EGB Paralelos: “C”
FECHA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE RECURSOS Evaluación
EVA (Entorno Virtual de Aprendizaje)
Tema: Aprendemos a cuidarnos y a cuidar Técnica:
MIERCOLES 06 DE a otras personas Videoconferencia ZOOM Observación
MAYO Subtema: Los planos https://us04web.zoom.us/j/77980228975

ID de reunión: 779 8022 8975

Anticipación: Chat de expresión de sentimientos Instrumento:

Expresa tus sentimientos mediante una / foro del dialogo /debate. Rubrica
pregunta durante la clase virtual. (Anexo 1)
¿Qué cambios veo, escucho, siento? Observar el siguiente video:
Contesta la pregunta: ¿Qué es un plano? https://www.youtube.com/watch?v=gloekEzfr0w
durante la clase virtual. Rubrica
Autoevaluación
Construcción: Presentaciones de Power Point sobre el tema de (Anexo 2)
Distinguir la ubicación en el plano (croquis) estudio
de cualquier dirección.

Reconocer los lugares como restaurantes,

cafeterías de mi localidad. Anexo 3: Hoja de trabajo
.
Consolidación:
Realizar un croquis de mi localidad y ubicar
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“Compromiso y decisión de ser líderes en el cambio al buen vivir” Año Lectivo
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR SEMANAL 2019 – 2020

la cafetería de mi barrio

OBSERVACIONES

DOCENTE FIRMA FECHA

Lic. Carmen Gáleas 18/05/2020 - 22/05/2020

_

Anexo 1

No ETAPA INDICADOR SI NO
1 ANTICIPACÓN Responde con fluidez la pregunta formulada.

2 CONSTRUCCIÓN Participa en la información del proceso de

documentación gráfica.

Comenta sobre el plato típico del mes de

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“Compromiso y decisión de ser líderes en el cambio al buen vivir” Año Lectivo
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR SEMANAL 2019 – 2020

noviembre.
3 CONSOLIDACIÓN Ilustra el plato típico del mes de noviembre.

DOMINA LOS APRENDIZAJES REQUERIDO

ALCANZA CON MAYOR SOLVENCIA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS
ALCANZA CON SEGURIDAD LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS
ALCANZA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS

DOMINA LOS ALCANZA CON MAYOR ALCANZA CON ALCANZA LOS

APRENDIZAJE SOLVENCIA LOS SEGURIDAD LOS APRENDIZAJES
ESCALA CUALITATIVA REQUERIDOS APRENDIZAJES APRENDIZAJES REQUERIDOS
REQUERIDOS REQUERIDOS

CATEGORIA 10 8,01-9 7,01-8 7

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“Compromiso y decisión de ser líderes en el cambio al buen vivir” Año Lectivo
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR SEMANAL 2019 – 2020

ANEXO 2

ESCALERA DE MOTIVACIÓN
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“Compromiso y decisión de ser líderes en el cambio al buen vivir” Año Lectivo
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR SEMANAL 2019 – 2020
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“Compromiso y decisión de ser líderes en el cambio al buen vivir” Año Lectivo
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR SEMANAL 2019 – 2020

DIARIO ESCOLAR
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PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR SEMANAL 2019 – 2020
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ITURRALDE” Año Lectivo
“Compromiso y decisión de ser líderes en el cambio al buen vivir” 2019 – 2020
GUIA DE ESTUDIO DE LA SEMANA