El ser humano por naturaleza necesita expresar para comunicar y dar a conocer

sus ideas, pensamientos y sentimientos que engloba, la forma oral y gestual son
solo formas de exteriorizar estas reflexiones y pasar el entendimiento de boca en
boca, muchas veces con la seguridad de que en el trayecto se desvirtúe el
mensaje correcto; una manera eficaz de compartir todo ese cúmulo de
experiencias es a través de la palabra escrita, una forma de transmitir ideas
concretas por parte del autor; siendo que al deletrear el lector interpretará a su
juicio y mejor opinión las ideas en relación a lo plasmado.
En este presente es complejo que las personas se permitan expresar de manera
escrita, y no es por la falta de conocimientos básicos de escritura sino por la
simple idea de pensar que ya todo está escrito. La gente se conforma con escribir
lo más elemental, lo que le sugiere la escuela o el trabajo; se evita el esfuerzo por
producir textos y creer que nadie los leerá, eluden, muchas veces, la
manifestación de sus ideales no permitiendo que de manera escrita expresen sus
pensamientos y sus puntos de vita de tal o cual idea.
En la escuela, concretamente en el aula, los estudiantes manifiestan un despego
por la escritura, es cierto que la nueva escuela ha desarrollado nuevas técnicas
para hacer las clases más amenas y dinámicas con presentaciones y
participaciones poniendo de lado el dictado, aunque esta actividad ya la dejaban
en segundo plano al no escribir de manera constante lo que pronunciaba su
maestro, los motivos son varios: el aburrimiento o no entendían lo que se decía,
incluso por no prestar atención y quedarse rezagados. Cabe puntualizar que los
discentes no escriben y esto es porque no les gusta, no les llama la atención y lo
ven como un ejercicio cansado y fastidioso.
Los alumnos que escriben lo hacen para entregar y cumplir con sus actividades
escolares o para tener apuntes que les servirán para el estudio de sus exámenes,
pocos son los que cumplen con esa disciplina y todavía son menos los que lo
hacen por vocación que saben que es una manera eficiente de expresar sus
conocimientos, de juzgar y hacer críticas sobre aprendido en las clases.
Distintos tipos de texto definen la orientación de lo que se quiere expresar y
comunicar a la sociedad, por ejemplo el texto argumentativo permitirá que los
estudiantes de la clase partan de una premisa la cual consideran como verdadera