INFORME DE HÁBITOS DE ESTUDIO

I. DATOS GENERALES
 Nombres y Apellidos : Heinlein A. S. M.
 Institución Educativa : Diego Thomson
 Edad :11
 Grado :B
 Sexo : Femenino
 Fecha de Informe : 27/05/2019
 Examinador : Ashley Nancy Calle Mansilla

II. MOTIVO DE EJECUCIÓN

Aplicación del inventario de hábitos de estudio POZZAR a fin de conocer la forma
y condiciones en que el estudiante realiza sus tareas y los fallos que limitan su
eficacia en el estudio.

III. METODOLOGÍA
Se ingresó a la Institución Educativa Diego Thomson para la realización del
inventario a los estudiantes de primer grado sección B en la respectiva hora de
tutoría. Se brindaron las indicaciones necesarias para el llenado de la hoja de
respuestas y las modalidades de respuesta. Se concluyó y se procedió a su análisis e
interpretación.

IV. RESULTADOS

NIVELES
BAJOS MEDIOS ALTOS
FACTORES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 P.D.
I. CONDICIONES  29
AMBIENTALES
II. PLANIFICACIÓN DEL  10
ESTUDIO
 III.UTILIZACIÓN DE  16.5
MATERIALES
IV. ASIMILACIÓN DE  20.5
CONTENIDOS
V. SINCERIDAD  18

INTERPRETACIÓN CUANTITATIVA
FACTOR I: Puntaje Directo de 29, Nivel 8.
FACTOR II: Puntaje Directo de 20, Nivel 9.
FACTOR III: Puntaje Directo de 16.5, Nivel 5.
FACTOR IV: Puntaje Directo de 20.5, Nivel 5.
FACTOR S: Puntaje Directo de 18, Nivel 3.

INTEPRETACIÓN CUALITATIVA
 FACTOR I: CONDICIONES AMBIENTALES
Su puntaje la ubica en un nivel Alto. Condiciones favorables para el estudio que
permiten dirigir fácilmente la atención hacia el estudio con la concentración
necesaria para lograr un buen aprendizaje, así como también un alto
rendimiento.
 FACTOR II: PLANIFICACIÓN DEL ESTUDIO
 Su puntaje la ubica en un nivel Alto. Planificación y administración eficiente del
tiempo libre, es decir, equilibrio entre el estudio y diversión. Esto le permite
pasar, revisar y preparar las clases y cursos dictados y por dictarse.
 FACTOR III: UTILIZACIÓN DE MATERIALES
Su puntaje lo ubica en un nivel Medio. Regular memorización de lo que estudia
mediante la compresión de lo que pretende aprender. Uso medio de las
relaciones entre los hechos que se está estudiando con otros cursos.
 FACTOR IV: ASIMILACIÓN DE CONTENIDOS
Su puntaje lo ubica en un nivel Medio. Regular memorización de lo que estudia
mediante la compresión de lo que pretende aprender. Uso medio de las
relaciones entre los hechos que se está estudiando con otros cursos.
  S: SINCERIDAD
Su puntaje la ubica en un nivel Bajo. Índice de que el estudiante contestó a la
prueba con poco interés y cooperación, alterando algunas de las respuestas, que
hacen de los resultados poco válidos y confiables. Asimismo, inconsistentes.

V. CONCLUSIONES
La estudiante presenta niveles altos en el Factor I y Factor II, contando así con una
concentración y planificación de su estudio de buena manera. Esto podría verse
poco confiable por el nivel bajo en el que se ubica en Sinceridad.

VI. LIMITACIONES
El inventario solo se podía realizar al alumno en la hora de tutoría, siendo esta en
una fecha diferente a la que está programada en el plan de trabajo.

VII. RECOMENDACIONES
Se recomienda emplear técnicas que ayuden a una mayor retención de la
información, para que de esta manera se pueda asociar con la previamente
aprendida, estás pueden ser el empleo de esquemas, resúmenes, apuntes y fichas.

27 de mayo del 2019

Ashley Nancy Calle Mansilla

Practicante de la asignatura de
Psicología Educativa UNSA