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LINEAS Y VERDADES

Mayra Schubert de Moreno mayra_schubert@hotmail.com octubre de 2010

de Moreno mayra_schubert@hotmail.com octubre de 2010 RESUMEN El juego va destinado a alumnos de 3er y

RESUMEN

El juego va destinado a alumnos de 3er y 4to. Grado de primaria. El objetivo es identificar e introducir valores como verdad, igualdad, amor y respeto al practicar sumas, restas, multiplicación, división y elaboración de líneas. Esta relacionada con valores.

PALABRAS CLAVE

Matemática – educación por valores – sociedad - valores

PRESENTACIÓN

No hay nada más exacto que los números. El mismo valor puede ser obtenido de diferentes formas:

4+4=8

Cada operación es correcta y válida (La verdad dicha expresada de varias formas), por ser facetas múltiples de una misma verdad, cada quien tiene derecho aser aceptada como tal. (respeto) Cuando se esta enseñando líneas:

A B Línea recta es la distancia más corta entre dos puntos, es igual que la VERDAD que es el camino más corto para llegar a Dios. Los niños que mienten andan siempre por líneas torcidas.

4*2=8

16/2=8

(2+2)*2=8

24-16=8

CONSIGNAS

Se espera que el alumno encuentre similitudes entre matemática y valores y mejore su conducta creando en él conciencia de los mismos.

REFERENCIAS CURRICULARES

Hacer una comparación sobre operaciones básicas y valores y así poder aplicar dichos conocimientos en la vida diaria con el fin de formar alumnos con valores en nuestra sociedad.

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD

Se realizará una charla o discusión acerca de las comparaciones hechas en clase dando sus criterios y opiniones a los demás compañeros.

MATERIALES NECESARIOS

Plumones (fibras o marcadores) - Pizarrón

TIEMPO ESTIMADO

Esta clase es una retroalimentación de temas anteriormente dados por lo que se ocupo una hora clase para su desarrollo. (45 minutos)

COMENTARIOS Y SUGERENCIAS

ADAPTACIONES PARA OTROS NIVELES

Dependiendo el nivel y lo que se quiera enseñar para hacer las comparaciones y poderlas desarrollar en clase.