EL ADIVINADOR es un juego que consiste en adivinar un concepto jurídico que aparece

en la pizarra. Tal concepto deberá ser descubierto por un/a alumno/a (El/la adivinador/a)
que se encuentra de espaldas a la pizarra y frente a sus compañeros/as, desconociendo
el vocablo escrito. El resto de alumnos/as, divididos en grupos o de forma individual,
(dependiendo del número de alumnado) deberán definir el concepto sin desvelar el
nombre del mismo. Puntuará favorablemente el/la alumno/a (o grupo) que adivine el
concepto y el que aporte la mejor definición. Cuando el vocablo jurídico sea adivinado,
el/la alumno/a dejará su puesto y se incorporará a su grupo (si la clase estuviera dividida
por equipos) o, bien, ocupará su sitio de forma individual, asumiendo el rol de
adivinador/a el siguiente compañero/a.
Estudio por el alumnado de los materiales
aportados por el/la profesor/a. Esta primera parte
la llevará a cabo el alumnado fuera del horario de
clase: en casa, en la biblioteca, solo o con sus
compañeros.
El/la profesor/a selecciona al adivinador/a (después
de dividir la clase por equipos, si decide hacer juego
por grupos).

El/la profesor/a escribe el concepto jurídico en la

pizarra. ¡Comienzan las adivinanzas!
• Manuales, libros, apuntes o diapositivas
(para su estudio previo).

• Pizarra.

• Tiza/Rotulador.
Divorcio
• Poseer y comprender conocimientos.
• Aplicación de conocimientos.
• Comunicación oral.
• Uso oral del lenguaje jurídico.
• Trabajo en equipo y colaborativo.
 Se puede valorar como
NOTA PRÁCTICA O TEÓRICA.

EJEMPLO: El equipo que haya obtenido una mayor puntuación obtendrá la mayor nota (Ej. 10
puntos). El resto de equipos será puntuado según clasificación (Ej. El segundo equipo con 8 puntos,
el tercero con 6 puntos, etc.). La nota será igual para todos los miembros del equipo (De esta forma,
se fomenta el trabajo en equipo).