Aspecto a considerar al elaborar, planificar y evaluar el currículo nacional en otros ámbitos del sistema

educativo y sus diferentes niveles.

Estudiante: Minerva Araúz Cedula: 8-880-1343

1 ¿Cómo deben ser evaluados las innovaciones curriculares y metodológicas, antes de su aplicación a
nivel nacional?

Las Innovaciones curriculares y metodológicas deben ser experimentadas en centros educativos pilotos
y evaluadas por el ministerio de educación, ante su aplicación general.

El ministerio de educación tomara en cuenta, para la selección de escuela pilotos oficiales, las diferentes
realidades socioeconómicas, culturales y geográficas del país

Los centros pilotos estarán vinculados con los centros de investigación educativa.

2 ¿Qué criterios fundamentales deben contemplarse cuando se elabora un currículo para el Tercer Nivel
de Enseñanza y que todo docente debe conocer?

Los planes y programas de estudios del tercer nivel de enseñanza o educación superior, propiciaran la
articulación adecuada con las diferentes modalidades del segundo nivel de enseñanza, Combinaran la
formación general con la especializada, atendiendo las necesidades y aspiraciones de la sociedad
panameñas.

3 ¿Qué contenidos deben ser preservados y fortalecidos al momento de elaborar los planes de estudio y
planes didácticos de asignaturas en otros ámbitos del sistema educativo panameño?

Los programas de estudio, en todos los niveles y modalidades preservaran y fortalecerán en sus
contenidos los valores culturales de los grupos humanos básicos que conforma la identidad nacional y
los de otras minorías étnicas que contribuyen a sus enriquecimientos

4 ¿Cuál es el objetivo del Estado al garantizar en las áreas comarcales la ejecución de planes didácticos
especiales con una metodología bilingüe intercultural?

El estado garantizara la ejecución de programas especiales con metodología bilingüe intercultural para
la educación del adulto indígena con el objeto de que este logre la reafirmación de su identidad étnica
cultural y mejore su condición de nivel de vida.

5¿Qué características debe considerar el Ministerio de Educación al elaborar, planificar y evaluar un

diseño curricular para la educación especial?

El ministerio de educación planificara, elaborara y desarrollara planes y programas de estudio de

educación especial para la población con las siguientes características:

1- trastorno específicos de aprendizaje

2- superdotados mentales y talentos especiales
3- Desajuste sociales o problemas de quimiodependencias, y otros similares