CATEDRA IBEROAMERICANA-DIVERSIDAD

ACTIVIDAD 3

COMPARTIENDO SABERES EN TORNO A LA DIVERSIDAD, LA

INCLUSION Y LAS POBLACIONES.

Presentado A.
Gladys Acosta

Presentado Por.
Margarita Palacios Heredia
ID: 100070158

CORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES
PSICOLOGIA
2.020
ACTIVIDAD 3 - COMPARTIENDO SABERES EN TORNO A LA DIVERSIDAD, LA
INCLUSIÓN Y LAS POBLACIONES.
Objetivos: Identificar diferentes enfoques teórico-metodológicos en torno a la diversidad, con
el fin de lograr establecer algunas características específicas que permitan su comprensión.
ORGANIZAR Y ESCRIBIR LAS DEFINICIONES EN TORNO A
DIVERSIDAD
“El término diversidad, se
refiere a la diferencia o a la
distinción entre personas,
animales o cosas, a la variedad,
a la infinidad o a la abundancia
de cosas diferentes, a la
desemejanza, a la disparidad o a
la multiplicidad”
Si algo define el término
“diversidad” es la palabra
riqueza, porque hay diversidad
existe riqueza poblacional,
étnica, lingüística, biológica,
cultural, artística entre otras.
Con la Constitución política de
1991, se reafirma y trasciende
el concepto de diversidad
cuando se reconoce a nuestro
país como una nación diversa,
pluriétnica y multicultural.
“La Organización de las
Naciones Unidas para la
Educación, Ciencia y Cultura
(UNESCO) señalo el 21 de
mayo como el “Día Mundial de
la Diversidad Cultural” en esta
conmemoración se incluyen
otro tipo de diversidad.
INCLUSIÓN POBLACIONES DIVERSAS
Son muchas definiciones
que los grandes estudiosos
han dado a este término
que en las dos últimas
décadas se ha puesto de Resulta complejo dar una definición al
moda social, entre ellas la
término “Población diversa” partiendo de lo
creada por la
(Unesco,2005). “La expuesto en los párrafos anteriores y además
inclusión es el enfoque cuando todos nos concebimos incluidos “en
positivo a la diversidad de un país que desde su carta magna se
las personas y a las define como diverso, pluriétnico y
diferencias individuales.
Entendiendo que la
multicultural”
diversidad no es un
problema, sino una No obstante, si lo que se requiere es dar un
oportunidad para el concepto al respecto diría que, debido a la
enriquecimiento de la
sociedad. Todo ello a suscripción de tratados internacionales
través de la activa firmados por el Gobierno colombiano para
participación en la vida erradicar factores de exclusión de los grupos
familiar, en la educación, humanos, se ha empezado no sólo hablar de
en el trabajo y en general
en todos los procesos población diversa sino también de la
sociales, culturales y en las garantía de sus derechos. En este sentido
comunidades.” podemos hablar de la población minoritaria
A partir de todas las luchas
del país, de la población con algún tipo de
sociales y legales se le ha discapacidad, de la población con
dado una connotación necesidades educativas especiales (NEE),
garantista de los derechos las personas con capacidades o talentos
de aquellas personas que se
sentían excluidas excepcionales, los grupos étnicos, la
socialmente. Debido a que población del LGBT (Lesbianas, Gais,
la inclusión ha sido vista Bisexuales y transgénero)
como una tendencia a
Grupos étnicos
posibilitar que personas en
alto riesgo de .
vulnerabilidad o de
exclusión tengan la
oportunidad de
garantizarles sus derechos
y de participar con
dignidad en la vida social.
Al culminar esta actividad, se debe buscar el material de apoyo que le dé sustento a sus
definiciones (por ejemplo, noticias de periódico, vídeo, fotografía, canciones, poesía).

Al tener completa la información anterior, incluya en el muro sus definiciones y el

material de apoyo que identificó. Por último, revise las publicaciones de sus
compañeros(as) de curso.
LA DIVERSIDAD, LA INCLUSIÓN Y LAS POBLACIONES DIVERSAS

a. Examinar aproximaciones a la inclusión b. Identificar diferentes poblaciones

social para poder establecer relaciones caracterizadas desde las propuestas
adecuadas con los enfoques en torno a teóricas como diversas con el fin de
diversidad. reconocer potencialidades,
particularidades y aportes culturales
y sociales.

principales nociones en torno a diversidad Principales nociones en torno a inclusión

social.
Poblaciones diversas Cómo se relacionan la inclusión y la
diversidad
Conclusiones (aprendizajes que obtiene el estudiante a partir de las reflexiones de los elementos
sugeridos)
CONCEPTO DE BIFURCACIONES
Bifurcación es el acto y el resultado de bifurcar o bifurcarse: la división en dos apéndices, partes
o ramales. Se llama bifurcación. Son sinónimos bifurcaciones, desvió, ramal, cruce,
ramificaciones, derivación, divergencia, escisión, separación, división entre otras.

Las bifurcaciones deben formar una estructura de nodos conectados.

Los temas de menor importancia se deben Las bifurcaciones deben incluir una imagen
representar como ramas de la bifurcación o palabra clave dibujada o diseñada en su
adecuada. línea asociada.