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GUIA DE TRABAJO

PROFESORA MARIA DORIS CUELLAR VILLOTA SEGUNDO PERIODO

ÁREA ARTISTICA GRADO TERCERO

ESTUDIANTE____________________________________________________

CONTENIDO: -Movimientos rítmicos, -Improvisaciones,-Posturas.-Dramatización,


Mímica-Títeres-Juegos teatrales-Coreografía

COMPETENCIA: EXPRESION CORPORAL PROCESO DE RECEPCION (el


estudiante como espectador)

PROCESOS DE CREACION (apropiación y creación) PROCESO DE


SOCIALIZACION (presentación pública y gestión

OBJETIVOS: Desarrollar habilidades y destrezas artísticas mediante la imitación y


ejercitación de actividades que involucren motricidad fina y gruesa.
ACTIVIDADES
Fomentar la actuación como forma de expresión y arte.
Realizar actividades de expresión corporal.

1) Escojo una canción o un poema y lo expreso al público, haciendo la


mímica, lo practico varias veces y luego lo grabo en el celular y lo
envío como evidencia de mi trabajo
2) Observo de la televisión un cantante o un personaje favorito y escribo
los gestos que hace al cantar o al expresarse ante el público.
3) Si está en su posibilidad mostrar una danza o una presentación que
haya realizado. (envíela para ser compartida a sus compañeros del
grupo o una de otras personas. Que le parezca interesante.)
4) Buscar la definición de las siguientes palabras (movimiento, mímica,
postura, coreografía, expresión, imitar, gestos, improvisar, danza,
receptor y espectador).Y escribirlas en el cuaderno.
5) Dibujar algunos elementos utilizados en las danzas(bailes)
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PROFESORA MARIA DORIS CUELLAR VILLOTA SEGUNDO PERIODO

GRADO TERCERO ÁREA EDUCACIÓN FÍSICA

ESTUDIANTE______________________________________________________

CONTENIDO: Concepto general del juego. Acondicionamiento físico.


Fundamentos.-Reglamento.-Resistencia.-Fuerza.

COMPETENCIA: Compara y describe normas del juego en grupo.

OBJETIVOS: Identificar algunos juegos y sus características

ACTIVIDADES

1) Definición de juego, normas, reglamento, fundamento

2) La importancia del juego

3) Clases de juego

4) Escriba 5 juegos y explica cómo se juegan

5) Escriba 2 juegos de mesa, 2 juegos en campo libre, 2 juegos colectivos y 2


juegos individuales

6) dibuje algunos juegos que le sean de su agrado


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PROFESORA MARIA DORIS CUELLAR VILLOTA SEGUNDO PERIODO

GRADO TERCERO ÁREA SOCIALES

ESTUDIANTE_____________________________________________________

CONTENIDO: LAS ACTIVIDADES ECONOMICAS -Los sectores económicos


(primario, secundario, terciario, cuaternario).
-La actividad económica en Colombia.-Características económicas de las regiones
colombianas. -Regiones naturales de Colombia.

COMPETENCIA: Reconoce los distintos instrumentos de orientación y la utilidad


que estos nos prestan

OBJETIVOS: Comparar las actividades económicas que se llevan a cabo en


diferentes entornos.

ACTIVIDADES:
1) Realiza cuadros comparativos sobre el desarrollo del sector productivo y el
sector comercial en este tiempo de la pandemia, A nivel nacional y regional.

2) Desarrollar consultas sobre la economía del país; a sus familiares, de lo


que se escucha por televisión y por las redes sociales y de lo que se está viviendo
en nuestros hogares en estos tiempos de crisis, por la pandemia.

3)Describe el tiempo dedicado en su familia a actividades como trabajar,


estudiar, viajar, jugar, practicar deporte y leer entre otros. En este tiempo de la
pandemia.

4) Organiza las actividades personales y familiares En este tiempo de la


pandemia

5) Realiza un cuadro comparativo Compara las actividades escolares, familiares


y de uso del tiempo libre, llevadas a cabo el año pasado con las que realiza
actualmente y expresa aquellas que quiere hacer el año próximo.

6) Elabora un texto en el cual cuente la situación económica que se está


viviendo en las familias de su región en este tiempo de la pandemia.