Prof. C.

Capredoni

Tecnología

Nombres: _____________________________________ Curso: 6to Fecha: junio 2020

Objetivo de Aprendizaje

OA 1 Crear diseños de objetos y sistemas tecnológicos para resolver problemas o aprovechar oportunidades:
representando sus ideas a través de dibujos a mano alzada, innovando con productos.
OA 2
Planificar la elaboración de objetos o servicios tecnológicos, incorporando la secuencia de acciones, tiempos, costos y
recursos necesarios o alternativos para lograr el resultado deseado, y discutiendo las implicancias ambientales y sociales de
los elementos considerados.

La presente guía NO ES NECESARIO IMPRIMIRLA, puede sólo responder las actividades propuestas en su
cuaderno directamente, posee diversas actividades para ser realizadas en el transcurso del mes de mayo. Se
recomienda ir realizando el ejercicio por clase propuesta para evitar una sobrecarga.

INTRODUCCIÓN

Este módulo está orientado a que los niños y niñas perciban la visión de un objeto tecnológico desde diferentes
perspectivas (desde arriba, desde abajo, desde sus costados laterales). A partir de la observación completa de
un objeto, los niños y niñas serán capaces de distinguir las diferentes tareas y/o acciones necesarias para su
elaboración, fortaleciendo sus competencias para planificar y determinar qué actividades corresponden a cada
etapa propia del proceso de construcción de un objeto: Preparación, Unión y Acabado.

CLASE 1 - ACTIVIDAD 1:

Diapositivas de Mineduc: http://sitios.mineduc.cl/enlaces/textos_escolares/6to/#page-18

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¿Qué podrías construir en la sala de clases o en tu hogar para aprovechar mejor el espacio? En relación a alguna
necesidad que no esté satisfecha, como ordenar útiles escolares, ropa, zapatos, etc. elige uno a tu elección y
preferencia. Luego, diseña y dibuja como se observaría de frente y de costado.
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CLASE 2, 3 y 4- ACTIVIDAD 2:

http://sitios.mineduc.cl/enlaces/textos_escolares/6to/#page-19

Las tres fases de la planificación son: Preparación, Unión y Acabado. Ahora describirás el tipo de tareas que se
realizan en cada una de las etapas, según tus conocimientos y experiencia.

Realiza las 3 etapas para el objeto que has propuesto de acuerdo a la necesidad que tu propusiste
resolver ya sea de la sala de clases o de tu propio entorno.

Finalmente puedes responder las siguientes preguntas en tu cuaderno:

¿QUÉ APRENDIMOS? ¿CÓMO LO HICE?