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LA REDACCIÓN FORMAL

TEMA: EL ENSAYO I

¿Qué significa redactar?

Etimológicamente procede del latín redactum que significa reunir, ordenar, compilar. La
redacción es un proceso que permite la expresión de las ideas mediante la escritura. Equivale a
dibujar lo que pasa por nuestra mente, darle forma al pensamiento a través de la palabra
escrita.

CLASIFICACIÓN DE LOS TEXTOS SEGÚN SU FORMALIDAD

Textos informales: son aquellos que se preparan de manera rápida, sin mayor exigencia en
cuanto a la forma. Suelen ser de corta extensión y su preparación puede ser muy sencilla,
incluso en formularios o formatos preelaborados.

Ejemplo:

Mi querida amigaza Rosy:

Espero que te encuentres muy bien, el motivo de mi msn es para contarte un notición, fíjate que
voy a ser abuela, mi hija Lore está embarazada.
Primero, fue una sorpresaza el enterarnos ya que ella aún es muy joven, pero una vez que
pasó esto tanto mi esposo Ramón, mis otras hijas y yo aceptamos muy bien la buena nueva.
Lore, por lo pronto, no va a casarse con su novio, sino hasta que nazca la criatura; pero, los
dos están muy enamorados y también ilusionados, así que van a preparar todo para que pronto
estén juntos ya como una familia.
Te comparto esto recontra emocionada y sé que a ti también te dará mucho gusto. Espero
verte muy pronto y ya te estaré mandando fotos de la pancita de Lore, ojalá que para cuando
nazca el bebé puedas venir a manyarlo.

Te mando un abrazote con mucho cariño,

Tu sobrina Lucy.

1.¿Revela una jerarquía de ideas? ¿Por qué?

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2. ¿Fundamenta las ideas? ¿Por qué?

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3. ¿Utiliza un léxico adecuado? ¿Por qué?

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Textos formales: se preparan conforme a los usos más exigentes y se acompañan con
ayudas gráficas.
Ejemplo:

La Organización de las Naciones Unidas (ONU) es un agente promotor de paz por varias
razones. En primer lugar, ofrece un marco para la solución pacífica de las controversias entre
los Estados. Este comprende proteger los derechos humanos y elaborar un conjunto cada vez
mayor de instrumentos legales internacionales. En segundo lugar, da asistencia electoral para
la democratización y el desarrollo económico y social de los países.
Sin embargo, la acción central de los esfuerzos de la ONU es el desarme, el cual se promueve
con el fin de fomentar la paz y el desarrollo en un mundo más seguro. El trabajo se aborda en
áreas muy específicas, como el combate a la proliferación de armas pequeñas, el
establecimiento de zonas libres de armas nucleares y la eliminación del uso de minas
terrestres. Todas estas acciones promueven una mayor transparencia en las cuestiones
militares.

1.¿Revela una jerarquía de ideas? ¿Por qué?

____________________________________________________________________________

2. ¿Fundamenta las ideas? ¿Por qué?

____________________________________________________________________________

3. ¿Utiliza un léxico adecuado? ¿Por qué?

___________________________________________________________________________

4. ¿Qué diferencias encuentras entre este texto y el anterior?

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____________________________________________________________________________

EJERCICIOS

Lee e indica a qué clase pertenece cada uno de los siguientes textos:

1.
La lucha fue sanguinaria pero no hubo heridos. Han pasado veinte minutos de
juego y el marcador sigue inalterable. El presidente del Gobierno ha sido elegido
democráticamente y detenta el poder desde hace cuatro años. En el vestuario de
ese equipo hay un malestar latente porque todos los jugadores se están insultando.
La victoria del equipo español sobre el italiano fue pírrica (ganó por 5-0) pero con
ella se proclamó campeón de Europa.

● Texto: _________________________________________________________

2.

La Luna es el satélite de la Tierra, es decir gira en torno a la misma. Carece de


luz propia. La vemos iluminada por reflejar la luz solar.
Su volumen es 50 veces menor que el de nuestro planeta. El radio tiene 1737 Km. Es el astro
más próximo a la Tierra, lo separa una distancia de 384.000km.
Carece de atmósfera. Por esta causa, los rayos solares inciden directamente sobre la superficie
lunar, registrándose temperaturas superiores a 100 grados durante el día lunar y de 150 bajo
cero durante las noches. No tiene agua. Otra consecuencia de la ausencia de atmósfera es que
no se produzcan vientos, nubes, precipitaciones, factores todos que contribuyen a transformar
el relieve. Por eso, el satélite no presenta las alteraciones propias de la Tierra.
Su superficie está formada por una base sólida grisácea y algo arenosa. Cubierta de cráteres
de variado tamaño, desde muy pequeños hasta algunos que llegan a 200km.

● Texto: _________________________________________________________

3.

Sevilla, con frecuencia, esta ciudad huele a azahares. Se lo puede comprobar en su famosa
catedral. Esta catedral es la más grande del mundo después de San Pedro, en Roma, y San
Pablo, en Londres. En la catedral, presumiblemente, duerme el sueño eterno el descubridor de
América. La catedral de Sevilla erigida en 1412 sobre una mezquita es el templo gótico más
grande de España. Conserva de la mezquita el Patio de los Naranjos y la Giralda. La Giralda es
uno de los iconos inconfundibles y más bellos de la ciudad. La Giralda tiene 93 metros de altura
hace las veces de mirador. Por supuesto que no se debe abandonar la capital de Andalucía sin
probar sus exquisitas tapas. No se puede abandonar sin tomar una copa de jerez o manzanilla en
alguno de sus múltiples bares, o aún mejor, en un tablao flamenco. No se puede renunciar al
mantel en un buen restaurante. La cocina toma como propios ingredientes de zonas cercanas. Es
el caso del jamón, los mariscos de Cádiz y Huelva, el queso y otros platos: alcauciles salteados
con habas fritas, bacalao al perfume de ajos confitados; una lista interminable que hace agua la
boca. Estará siempre presente el aceite de oliva por la proximidad de Sevilla con pueblos
mediterráneos.

● Texto: _________________________________________________________

4.

Se denomina telescopio a cualquier herramienta o instrumento que


permite ver objetos lejanos. Su invención se atribuye a Hans Lipershey,
un fabricante de lentes alemán, alrededor de 1608. Galileo Galilei tuvo
noticias de este invento y decidió diseñar y construir uno. En 1609,
mostró el primer telescopio registrado. Gracias al telescopio, Galilei hizo
grandes descubrimientos en astronomía, entre los que destaca la
observación, el 7 de enero de 1610, de cuatro de las lunas de Júpiter
girando en torno a este.

● Texto: _________________________________________________________

LA REDACCIÓN FORMAL

Un texto formal es un conjunto de oraciones organizadas de modo coherente en


párrafos que giran en torno a un mismo tema.
Requisitos

■ Conjunto de oraciones.
■ Unidad temática: desarrollo de un mismo tema.
■ Cohesión de ideas: mediante el empleo de referentes y conectores.
■ Léxico académico.
■ Organización de párrafos.

Propiedades

a) Adecuación: es el uso del registro formal.


b) Coherencia: esta propiedad representa el plan lógico del propósito del texto.
En el texto académico la selección de la información es muy precisa, contiene
información relevante.
c) Cohesión: mediante los mecanismos de cohesión se conectan las frases y
partes del texto, por eso el texto académico cuida más la puntuación,
referencias y conectores.

ESTRUCTURA DE UN TEXTO FORMAL

● Introducción o inicio
● Desarrollo o cuerpo
● Conclusión o cierre

PROCESO DE REDACCIÓN

■ El tema central del texto debe identificarse en forma clara y fácil.


■ Cada párrafo debe desarrollar una idea principal.
■ La conexión entre las ideas debe ser explícita para el lector.
■ El texto debe tener una buena ortografía, puntuación, léxico académico y
adecuada construcción de enunciados.
■ Cuidar la presentación final: orden, limpieza y simetría.

EJEMPLO DE UN TEXTO FORMAL

La esquizofrenia: mitos y verdades

Introducción Cada día son más las personas que inician un


viaje sin retorno, pero donde cada uno de sus
Presentación del tema principal del sueños se hace posible.
texto La esquizofrenia es una de las enfermedades
mentales sobre la que se ha escrito, pero,
también, sobre la que aún existen muchas
dudas y mitos.
¿Cuáles son los síntomas de esta enfermedad?
¿Qué causas presenta? ¿Existe tratamiento
para la esquizofrenia?

La esquizofrenia es la denominación común para un grupo


Párrafo de desarrollo
de trastornos mentales con variada sintomatología. Sus
síntomas no aparecen de manera simultánea, afectan las Idea principal 1
áreas del pensamiento, las percepciones, los sentimientos, los
movimientos y las relaciones interpersonales que se van Síntomas
deteriorando progresivamente ya que el paciente tiende a ser
introvertido.

Párrafo de desarrollo Los científicos coinciden


en que no
Idea principal 2 existe una causa única
de la esquizofrenia,
Causas
sino que su aparición
resulta de la combinación de factores biológicos,
psicológicos y culturales.
que dependen del entorno del paciente o que se debe a
la falta de comunicación
en el hogar; sin embargo,
hasta el momento
ninguna de estas
hipótesis se ha logrado
demostrar.

El tratamiento más efectivo es la medicación antisicótica y la Párrafo de desarrollo


psicoterapia que se emplean tanto para los ataques agudos
como en la prevención de los ataques sucesivos. Idea principal 3
No obstante, ninguna de ellas ha logrado curar íntegramente este
Tratamientos
mal.

Conclusión En síntesis, la
esquizofrenia es un
Resumen de las ideas principales
trastorno mental que
del texto dificulta establecer la
diferencia entre
experiencias reales e
irreales, pensar de
manera lógica, tener
respuestas emocionales
normales y comportarse
normalmente en
situaciones sociales. Su
sintomatología es
múltiple, aunque aún no
se comprende
cabalmente su origen.
Se han propuesto
diversos tratamientos
para contrarrestar sus
perjuicios; sin embargo,
no existe todavía una
cura definitiva para este
mal.

EJERCICIOS

Lee los siguientes textos y reconoce qué requisito(s) necesitan para convertirse en
textos formales.
1.
El sistema nervioso tiene dos partes. El sistema nervioso central. El
sistema nervioso periférico. El sistema nervioso central está formado
por el encéfalo y la médula. El sistema nervioso central y el sistema
nervioso periférico se encuentran en el interior del cráneo y la columna
vertebral, respectivamente. El sistema nervioso periférico y el sistema
nervioso central están bien protegidos debido a que se encuentran
en la parte interna de la columna vertebral y del cráneo.

● Requisito faltante: _________________________________________________

2.

En una montaña azul habitada una linda doncella.


Con su cantar alegraba el bosque.
Lamentablemente, cada día los bosques son depredados.
Su sonrisa encantaba a las aves.
Las flores deseaban despertar con su melodía.

● Requisito faltante: _________________________________________________

3.

Habla luchin, que ha sido de tu vidu cola, nadal loco, siempre en la chamba y
tu loco? yo estoy monse luchin no tengo chamba, porque nada esta a mi
level, manllas que no hay chambas, que duren 2 horales maximiliano.

● Requisito faltante: _________________________________________________

4.

La amistad es una manifestación de amor.


Debe ser constantemente cuidada y acrecentada.
El amigo nunca debe criticar.
La amistad supone compartir profundamente nuestro ser.
Ello supone confiar nuestras alegrías, penas, éxitos y fracasos. 

● Requisito faltante: _________________________________________________

LA INTRODUCCIÓN DE UN TEXTO FORMAL

Se llama introducción al primer párrafo que conforma el texto y cuya función principal es
presentar el tema que se tratará en los párrafos posteriores.
Características

■ Es muy sistemática.
■ Anuncia el tema de manera general o contextual.
■ Estilo cuidadoso.
■ Genera interés en el lector.

Ejemplo:

En las múltiples tres décadas, la tecnología de las comunicaciones se ha


desarrollado de una forma vertiginosa y ha logrado que estemos más
informados y, al mismo tiempo podamos socializar con personas de
diferentes países y culturas. Con esta intención se ha creado
diferentes redes sociales en Internet, como el Facebook, que es una de
las más usadas. En adelante, abordaremos el tema de Facebook, sus
características, beneficios y posibles desventajas.

■ La introducción presenta un marco del tema. Esto significa que la introducción


puede iniciarse con el marco que englobe la aparición del tema. Este marco
puede ser un contexto, una anécdota, un interrogante, etc.

■ La introducción enuncia explícitamente el tema. Sin duda, la introducción debe


señalar cuál es el tema que se desarrollará. Si no lo hace, habrá una severa
deficiencia en ella.

■ La introducción anticipa lo que se desarrollará en el cuerpo del texto. Un


anticipo del contenido del texto siempre es útil en la introducción. Debe tomarse
en cuenta, sin embargo, que no se trata de un resumen del texto, sino más bien,
de una brevísima presentación de lo que encontrará en él.

PARTES DE UNA INTRODUCCIÓN

Las introducciones suelen tener tres partes bastante diferenciadas:

■ Una idea general o contextual: esta oración presenta al tema con una idea
global.
■ La idea particular o tema: oración que menciona el tema del que se hablará en
el cuerpo del texto.
■ La oración bisagra: anuncia los aspectos específicos o subtemas que, en algunos casos,
están señalados en el título.

Ejemplo:

Muchos vicios atentan contra la salud del ser humano. Entre ellos, Idea general o
el consumo del cigarrillo es reconocido como un problema de salud contextual
pública, porque causa, en promedio, más de medio millón de muertes Idea particular o
en el continente americano. A continuación, analizaremos cómo esta tema
problemática se presenta en nuestro país. Oración bisagra

El concepto oración bisagra se refiere a la oración que culmina la introducción y enuncia los
subtemas que se trataran en el cuerpo:
 A continuación analizaremos las diversas causas de este problema y algunas
estrategias que permitan remediarlo.

o Esta forma típica de la oración tiene algunas variantes:

 En las siguientes líneas, analizaremos las diversas causas de este problema y algunas
estrategias que permitan remediarlo.

 ¿Cuáles son las verdaderas causas de este problema? ¿existen soluciones que
permitan acabar con este mal?

 Su alto consumo amerita que conozcamos sus beneficios y perjuicios.

ERRORES COMUNES
 Se omite la oración bisagra. La omisión de la oración bisagra impide que el lector
conozca los subtemas que componen el tema. Esta oración es el nexo entre
introducción y el cuerpo.

El complejo fenómeno de la migración de los peruanos al extranjero

El sueño de todo profesional es trabajar en lo que ha estudiado y ganar lo que cree que se
merece. Sin embargo, para lograrlo, muchas veces. Tiene que mirar al exterior, dejar su
patria, su familia y emprender un viaje que nunca se sabe si tendrá retorno.
Las razones que obligan a que cada vez más peruanos migren […].

 La oración bisagra está dispuesta en otra parte. No es propiamente un error la


disposición de la oración bisagra en otro párrafo, pero considerando la extensión de
nuestro ensayo tipo (cuatro párrafos), sería recomendable no hacerlo.

El complejo fenómeno de la migración de los peruanos al extranjero

El sueño de todo profesional es trabajar en lo que ha estudiado y ganar lo que cree que se
merece. Sin embargo, para lograrlo, muchas veces. Tiene que mirar al exterior-, dejar su
patria, su familia y emprender un viaje que nunca se sabe si tendrá retorno.
A continuación, analizaremos las principales causas que motivan que los peruanos migren,
y algunas alternativas de solución.

 La introducción inicia con una frase trillada. Se recomienda evitar el uso de


expresiones como en la actualidad, en estos últimos años, hoy en día, etc. por su
uso recurrente y escaso aporte a la introducción ,

El complejo fenómeno de la migración de los peruanos al extranjero


Hoy en día, el sueño de todo profesional es trabajar en lo que ha estudiado y ganar lo que
cree que se merece. Sin embargo, para lograrlo, muchas veces. Tiene que mirar al exterior-,
dejar su patria, su familia y emprender un viaje que nunca se sabe si tendrá retorno.
CLASES DE INTRODUCCIÓN

Existen diversos tipos.

a) Introducción marco o contexto: anticipa el tema del texto de un modo general.

Son innumerables los factores que dañan la capa de ozono. Uno de ellos es el
bióxido de carbono que se genera cuando el hombre quema cualquier
sustancia que contiene carbono. En las siguientes líneas, comentaremos de qué
manera este gas afecta considerablemente nuestra capa de ozono.

b) Introducción del caso o anécdota: atrae la atención del lector a través de la presentación
de hechos concretos o de experiencias individuales.

Adrián vive en el populoso distrito de Carabaillo. Tiene 8 años y todos los días
se levanta muy temprano para, junto con su padre, picar unas enormes
piedras. Su trabajo es arduo, impropio para un niño de su edad. Casos como
son una constante en el país, miles de niños trabajan diariamente en diversos
oficios. En los párrafos posteriores, conoceremos las causas de este
fenómeno social y algunas estregáis de solución.

c) Introducción interrogante: plantea un problema a través de una pregunta que será


desarrollada en el texto.

“El trabajo dignifica al hombre”, suele decir Juan de La Cruz, un anciano de


68 años que administra un restaurante. Pero ¿qué sucede cuando es un
niño el que trabaja? ¿Resulta igualmente digno? Las causas y
consecuencias de este problema social serán estudiadas en las líneas
siguientes.

d) Introducción panorámica o de situación actual.

La medicina es uno de los campos más grandes y sobresalientes en la


Actualidad, pero como tal ha experimentado grandes y favorables
Cambios. Todo ello de una manera u otra tiene que ver con la
tecnología que ha permitido el bienestar de miles de personas. A
continuación argumentaremos cómo la tecnología médica ha logrado
tan maravilloso progreso.

e) Introducción definición:
La introducción definición es la más empleada en los textos académicos. Esta supone la
iniciación de un texto de la delimitación de un concepto inmerso al tema. En nuestro ejemplo,
la definición destaca el origen de la contaminación.

¿Es posible evitar la contaminación del medio ambiente?


La contaminación es el resultado de la producción de desechos y sustancias nocivas por parte
del hombre. Cuando estas sustancias son expelidas en dosis considerables, el medioambiente
ve superada su capacidad de generación y mantenimiento.La atmósfera, el agua y el subsuelo
pasan entonces a estar contaminados, disminuyendo sus condiciones generales de salubridad
y bienestar. En las siguientes líneas se explicarán consecuencias de esta problemática.

f) Introducción comparación:
Se inicia un ensayo o redacción con una comparación cuando se contrastan dos hechos,
situaciones u opiniones. Ejemplo:

La pena de muerte en el Perú


Para unos, una manera de castigar y de hacer justicia; para otros, un acto desalmado que
denigra al ser humano. La pena de muerte en el Perú siempre será un tema polémico y
complejo que deriva en dos opiniones contrarias: quienes la aplauden y los que la denigran. En
las siguientes líneas explicaremos los efectos de este asunto en el país.

g) Introducción cita:
Iniciar el texto con un enunciado o voz distinta al texto original (cita textual) resulta atractiva
ya que implica apropiarse, momentáneamente, de un discurso ajeno. La cita en si versión
más elaborada en refranes, proverbios, frases, etc., cumplen la misma función: traer otra voz
a nuestro discurso. Ejemplo.

Definitivamente, la verdadera razón de ser de la labor periodística ha ido variando


significativamente con el paso del tiempo. Las generaciones actuales se enfrentan a un nuevo
tipo de prensa que prioriza lo llamativo y escandaloso, en desmedro de lo verdaderamente
trascendente o sustancial. Al respecto el destacado escritor Mario Vargas Llosa ha referido lo
siguiente: “Si ahora parece perfectamente aceptable que un fotógrafo viole la privacidad de
cualquier persona conocida para exponerla en cueros o haciendo el amor con un amante,
¿cuánto tiempo más hará falta para que la prensa regocije a los aburridos lectores o
espectadores ávidos de escándalo mostrándoles violaciones, torturas y asesinatos en trance de
ejecutarse?”(El Comercio 2007). Es por ello que es indispensable reflexionar en torno a la
verdadera función que debe cumplir la prensa. A continuación, en los siguientes párrafos, se
desarrollarán los principales objetivos que la prensa actual debe retomar para dignificar su
profesión.

I. Utiliza un tipo de introducción distinta y completa las partes faltantes en los párrafos
introductorios.
1.

__________________________________________________________

(Título)
¿Quién no ha sentido los efectos de un mal día del trabajo? Dolor de espalda, rigidez
muscular, entre otros problemas. Todo es consecuencia del estrés, inclemente con el hombre
citadino quien muchas veces enferma por desconocimiento de técnicas que combatirán su
malestar
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2.
__________________________________________________________

(Título)

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____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________

Uno de los causantes de este problema es el pandillaje juvenil. Este vicio arrastra jóvenes y
adolescentes al mundo de la delincuencia. En las siguientes líneas, se detallarán las causas y
alternativas de solución contra el pandillaje juvenil.

II. Redacta una breve introducción a partir de los temas propuestos.

1.
La clonación

(Título)

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2.
El racismo en el Perú

(Título)

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III. Indica qué tipo de introducción presenta el párrafo.
1. A lo largo de la historia, el hombre siempre ha tenido curiosidad por saber qué sucederá en
el futuro y si el mundo tendrá o no un final. Esto ha generado que existan miles de profecías
sobre lo que se ha denominado el fin del mundo; sin embargo, desde hace algunos años,
todas estas se han centrado en un año: 2012. De esta manera este año se ha convertido en el
momento más temible para algunos. En los siguientes párrafos se presentarán cuatro de las
profecías más comentadas.

a) contexto b) caso c) panorámica d) interrogante e) situación actual

2. Mucho se ha hablado de un periodo anormal de los últimos inviernos ya que muestran


temperaturas más elevadas de lo acostumbrado en esta época. Todas las fuentes relacionan
este fenómeno con el cambio climático. A continuación se expondrá algunas de las
consecuencias del cambio climático.

a) contexto b) caso c) panorámica d) interrogante e) situación actual

3. Su nombre se debe a que era el puerto de Pisco, cercano a Ica, desde donde se embarcaba
el aguardiente. Así nace nuestro aguardiente por excelencia: el pisco peruano, cuyo sabor
inconfundible se obtiene a partir de un minucioso proceso de destilación. En adelante se
detallará cada etapa de este proceso así como las características que lo ponen en ventaja
frente a otros alcoholes extranjeros.

a) contexto b) caso c) panorámica d) interrogante e) situación actual

4. Pedro Almodóvar ha afirmado en varias entrevistas que, a la primera vez que vio a Penélope
Cruz en una audición para su película Carne trémula, esta le pareció muy bonita, pero
definitivamente, no buena actriz. Sin embargo, debido a la necesidad de filmar pronto, le dieron
un papel, uno que solo estaba en escena los diez primeros minutos del film. Años después,
cuando Penélope se convirtió en una actriz famosa por su romance con Tom Cruice y su
posterior ruptura, la actriz audicionó nuevamente para una película de Almodóvar, Todo sobre
mi madre. Al director español le pareció que la actriz había madurado muchísimo y la contrató
para hacer un papel secundario, pero mucho más importante que el que interpretó en Carne
trémula. Años después, Penélope Cruz ha sido nominada y ganadora de un Óscar. Ella es solo
una muestra del reconocimiento que el cine español, que incluye directores y actores,
comienza a tener a nivel mundial. A continuación, se presentarán las causas que han hecho
del cine español actual un producto internacional.

a) contexto b) caso c) panorámica d) interrogante e) situación actual

5. En el mundo moderno, existen varias incógnitas que la mente racional del hombre no se
puede explicar. Entre estas, destacan los muchos fenómenos paranormales que suceden y
que, en las sociedades premodernas, explicaban a través de mitos y leyendas. Uno de los
misterios más grandes e inexplicables es le famoso Triángulo de las Bermudas. En este lugar,
ubicado en el océano Atlántico, entre las islas Bermudas, Puerto Rico y Ford Lauderdale
preguntarnos: ¿por qué suceden estos fenómenos? , ¿qué hace que los aviones y barcos que
se acercan desaparezcan o se desvíen?, ¿será verdad que es un agujero negro que transporta
a las personas hacia otra dimensión?, ¿existirá alguna explicación científica? Se tratará de
responder a las incógnitas anteriores en los párrafos siguientes.

a) contexto b) caso c) panorámica d) interrogante e) situación actual

SEMÁNTICA
1. Tunante, holgazán. ( ) Izar
2. Dicho de una persona muy habladora o charlatana. ( ) Jorobado
3. Origen o principio de algo. ( ) Gandul
4. Placer, gusto, contento. ( ) Gárrulo
5. Necio, simple, insensato. ( ) Languidez
6. Repugnancia a la comida. ( ) Loar
7. Dicho de un animal o de un vegetal procreado por dos individuos ( ) Génesis
de distinta especie.
8. Agujerear algo atravesándolo de parte a parte. ( ) Justificar
9. Afrenta pública. ( ) Gurdo
10. Incitar, estimular. ( ) Hastío
11. Probar algo con razones convincentes, testigos o documentos. ( ) Híbrido
12. Hacer subir algo tirando de la cuerda de que está colgado. ( ) Godeo
13. Corcovado, cheposo. ( ) Impeler
14. Falta de espíritu, valor o energía. ( ) Ignominia
15. Dar por bueno algo. ( ) Horadar

COMPRENSIÓN DE LECTURA I

¿Qué es de verdad terrible el peso y maravillosa la levedad?


La carga más pesada nos destroza, somos derribados por ella, nos aplasta contra la tierra.
Pero en la poesía amatoria de todas las épocas, la mujer desea cargar con el peso del hombre.
La carga más pesada es, por lo tanto, a la vez, la imagen de la más intensa plenitud de la vida.
Cuanto más pesada sea la carga, más al ras de la tierra estará nuestra vida, más al ras de la
tierra estará nuestra vida, más real y verdadera será.
Por el contrario, la ausencia absoluta de carga, hace que el hombre se vuelva más ligero que el
aire, vuele hacia lo alto, se distancie de la tierra, de su terreno, que sea real solo a medias y
sus movimientos sean tan libres como insignificantes.
Entonces, ¿Qué hemos de elegir? ¿el peso o la levedad?
Este fue el interrogante que se planteó Parménides en el siglo sexto antes de Cristo.

1. ¿Qué pasa con lo pasado en el párrafo leído?

a) Es una verdad terrible.


b) Es algo que aplasta y destroza.
c) Es símbolo de algo maravilloso.
d) Es imagen de vida plena.

2. La "levedad", según el autor, hace que el hombre:

a) Perciba lo acogedor del ser


b) Viva sólo a medias
c) Deteste las cargas más pesadas
d) Guste la poesía amatoria de todas las épocas.

3. Según el texto, la vida del hombre será mediocre, cuando:

a) Las verdades no sean entendidas.


b) Seamos derribados por sus cargas.
c) Nos aplasten los problemas contra la tierra.
d) Las cargas de ellas sean leves.

4. Del texto se desprende que es preferible frente a todo lo planteado aquello que:
a) Nos ayuda a evitar las cargas más pesadas.
b) Impide que seamos destrozados.
c) Nos acerca a la realidad más verdadera.
d) Nos vuelve tan ligeros como el aire.

LECTURA CRÍTICA

COYOTE: Siempre me he preguntado por qué la gente odia tanto a los insectos. No tienen en
cuenta que son sumamente importantes, pues son los encargados de consumir los restos de
los animales, como sus cadáveres y excrementos. De este modo, no solo los retiran de la
naturaleza sino que, además, limpian el ecosistema. Asimismo, algunos polinizan a muchas
plantas con flores o sirven de alimento a otro gran número de animales. Otros producen seda,
cera, miel, colorantes y otros productos. Con todos esos beneficios, sería bueno iniciar una
campaña para su protección.

GACELA: No entiendo el porqué de tu preocupación por cuidar a los insectos si no solo


afectan negativamente a las personas sino, también, al resto de los seres vivos. En primer
lugar, pueden ser plagas para nuestras cosechas o deteriorar alimentos humanos
almacenados. Sin embargo, la razón más importante por la cual los cuestiono es que
transmiten enfermedades graves a las personas, como la malaria o la peste, así como a otros
animales o plantas. Finalmente, pueden dañar objetos y construcciones, sobre todo si estos
son de madera. No niego que, en algún sentido, pueden ser útiles para la salud del planeta,
pero no dejan de ser perjudiciales y, en algunos casos, repugnantes.

1. El punto central de discrepancia entre GACELA y COYOTE es determinar:

a)Si los insectos son, principalmente, beneficiosos o perjudiciales para el ser


humano y el planeta.
b)Si la defensa de COYOTE hacia los insectos es válida o no.
c) Si es realmente necesario proteger a los insectos.
d)Si los insectos, al igual que otros animales, tienen derecho a vivir.

2. COYOTE y GACELA coinciden en que:

a) Los insectos, en algún sentido, pueden ser beneficiosos.


b) Los insectos son repugnantes, ya que comen el excremento de otros animales.
c) Los insectos, a pesar de los problemas que causan, deberían ser preservados.
d) Los insectos, en algún sentido, dañan al ser humano.

VOCABULARIO “I”

1. ICÁSTICO ____________________________________________________________
2. ICONOCLASTA __________________________________________________________
3. IDEÁTICO _____________________________________________________________
4. IDÓNEO _____________________________________________________________
5. IGNARO _____________________________________________________________
6. IGNAVIA _____________________________________________________________
7. IGNOMINIA ______________________________________________________________
8. IGNOTO _______________________________________________________________
9. ILEGIBLE _______________________________________________________________
10. ILESO _______________________________________________________________
11. ILETRADO _______________________________________________________________
12. ILÍCITO _____ _________________________________________________________
13. ILUDIR ______________________________________________________________
14. ILUSO _______________________________________________________________
15. IMBERBE _______________________________________________________________
16. IMBUIR _______________________________________________________________
17. IMPASIBLE ______________________________________________________________
19. IMPÁVIDO ____ __________________________________________________________
20. IMPENITENTE ____________________________________________________________
21. IMPERECEDERO__________________________________________________________
22. IMPERICIA _______________________________________________________________
23. IMPERIOSO______________________________________________________________
24. IMPETRAR ______________________________________________________________
25. ÍMPETU _________________________________________________________________
26. IMPÍO __________________________________________________________________
27. IMPLÍCITO ______________________________________________________________
28. IMPOLUTO ______________________________________________________________
29. IMPORTUNAR ____________________________________________________________
30. IMPRECAR ______________________________________________________________
31. ÍMPROBO ______________________________________________________________
32. IMPROPERIO_____________________________________________________________
33. IMPRORROGABLE_________________________________________________________
34. IMPRÓVIDO _____________________________________________________________
35. IMPUDENTE ____________________________________________________________
36. IMPUGNAR ______________________________________________________________
37. IMPUNE _______________________________________________________________
38. IMPUTAR _______________________________________________________________
39. INACCESIBLE ____________________________________________________________
40. INANE __________________________________________________________________
41. INÁNIME _______________________________________________________________
42. INAPELABLE_____________________________________________________________
43. INAPRENSIBLE___________________________________________________________
44. INAUDITO_______________________________________________________________
45. INCAUTO___ ____________________________________________________________
46. INCENSAR_______________________________________________________________
47. INCENTIVAR______________________________________________________________
48. INCERTIDUMBRE_________________________________________________________
49. INCIDENTEMENTE________________________________________________________
50. INCIPIENTE______________________________________________________________
51. INCISIVO ________________________________________________________________
52 INCIVIL _______________________________________________________________
53. ÍNCLITO ________________________________________________________________
54. INCOAR ________________________________________________________________
55. INCÓLUME_______________________________________________________________
56. INCONCUSO_____________________________________________________________
57. INCONDICIONAL__________________________________________________________
58. INCONFIDENCIA__________________________________________________________
59 INCONMUTABLE__________________________________________________________
60. INCONTINENTE___________________________________________________________
61. INCONTROVERTIBLE______________________________________________________
62. INCORDIAR______________________________________________________________
63. INCREPAR _______________________________________________________________
64. INCURIA ________________________________________________________________
65. INCUSAR________________________________________________________________
66. INDECIBLE_______________________________________________________________
67. INDELEBLE______________________________________________________________
68. INDEMNIZAR_____________________________________________________________
69 INDIGENTE_______________________________________________________________
70. INDUBITABLE_____________________________________________________________
71. INDULGENCIA___________________________________________________________
72. INEDIA_________________________________________________________________
73. INÉDITO ________________________________________________________________
74. INELUCTABLE___________________________________________________________
75 INEPTO_________________________________________________________________
76. INERME________________________________________________________________
77. INERTE_________________________________________________________________
78. INESCRUTABLE__________________________________________________________
79 INEXEQUIBLE___________________________________________________________
80. INEXTRICABLE __________________________________________________________
81. INFACUNDO ____________________________________________________________
82. INFANDO _______________________________________________________________
83. INFESTO _______________________________________________________________
84. INFLIGIR _______________________________________________________________
85. INGENTE _______________________________________________________________
86. INGURGITAR ____________________________________________________________
87. INHUMAR _______________________________________________________________
88. INICUO _________________________________________________________________
89. INJERIR ________________________________________________________________
90. INOBSERVANCIA ________________________________________________________
91. INOPE__________________________________________________________________
92. INQUINA________________________________________________________________
93. INQUINAR_______________________________________________________________
94. INSALUBRE_____________________________________________________________
95. INSANIA________________________________________________________________
96. INSERIR________________________________________________________________
97. INSIDIA_________________________________________________________________
98. INSÍPIDO________________________________________________________________
99. ÍNSITO__________________________________________________________________
100. INSOLENCIA_____________________________________________________________
101. INSONDABLE____________________________________________________________
102. INSTAR_________________________________________________________________
103. INSTIGAR_______________________________________________________________
104. INSULSO_______________________________________________________________
105. INSURGENTE____________________________________________________________
106. INTANGIBLE_____________________________________________________________
107. ÍNTEGRO_______________________________________________________________
108. INTELIGIBLE_____________________________________________________________
109. INTERCEDER____________________________________________________________
110. INTERDECIR_____________________________________________________________
111. INTERINO_______________________________________________________________
112. INTERMISIÓN____________________________________________________________
113. INTERPELAR_____________________________________________________________
114. INTIMIDAR_______________________________________________________________
115. INTONSO_______________________________________________________________
116. INTRÉPIDO______________________________________________________________
117. INTRINCADO_____________________________________________________________
118. INTRÍNGULIS_____________________________________________________________
119. INTRÍNSECO_____________________________________________________________
120. INUSITADO______________________________________________________________
121. INVECTIVA______________________________________________________________
122. INVERECUNDIA__________________________________________________________
123. INVESTIR_______________________________________________________________
124. INVETERADO____________________________________________________________
125. IRACUNDO______________________________________________________________
126. IRREBATIBLE____________________________________________________________
127. IRREMISIBLE_____________________________________________________________
128. IRREPRENSIBLE__________________________________________________________
129. IRRESCINDIBLE__________________________________________________________
130. IRRISIBLE_______________________________________________________________
131. ÍRRITO__________________________________________________________________
132. IRROGAR_______________________________________________________________
133. IRRUIR__________________________________________________________________
134. ISAGOGE________________________________________________________________
135. ITERAR_________________________________________________________________
136. IZAR___________________________________________________________________

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