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INSTITUCIÓN EDUCATIVA CRISTÓBAL COLÓN

NIT: 800-160-419 DV 1 – Código DANE: 170473000035 Código ICFES: 033779-052530


Código Inscripción. 1207-1-1-01177 Núcleo Educativo No. 7
Resolución de Aprobación No. 1782 de septiembre 25 de 2000
MORROA -SUCRE
GUÍA DE APRENDIZAJE: TRABAJO EN CASA CONTINGENCIA POR COVID 19

1. IDENTIFICACIÓN:
AREA: MATEMÁTICAS ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
GRADO/GRUPO: 8°(1-2-3-4) PERIODO: 2°
FECHA DE INICIO: junio 1 de 2020 FECHA DE FINALIZACIÓN: junio 15 de 2020
DOCENTE:INÉS DOMÍGUEZ SIERRA CELULAR:300 801 3365 CORREO: indominguezsi@gmail.com

 TEMA: operaciones con expresiones algebraicas:


 División de monomios
 División de polinomios

ESTÁNDAR;

o Halla el cociente entre dos monomios y dos polinomios respectivamente.


o Reconoce una fracción algebraica como el cociente indicado de dos polinomios.

DBA: (DECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE)

Prepara, compara, y usa procedimientos inductivos y lenguaje algebraico para formular y poner
a prueba conjeturas en diversas situaciones o contextos.

EVIDENCIA DEL DBA:

DESEMPEÑO:

o Construye expresiones algebraicas equivalentes a una expresión algebraica dada


o Halla el cociente entre dos monomios y entre dos polinomios correspondientes.
o Resuelve problemas usando el concepto de división de expresiones algebraicas.
o

2. PRESENTACIÓN:
A través de la presente guía invito a todos los estudiantes a continuar ampliando sus
conocimientos sobre operaciones básicas (División) con expresiones algebraicas. Haciendo énfasis en
la división de monomios y división de polinomios.

3. SITUACIÓN PROBLEMA:
ANALÍSA: Un mantel rectangular, cuya área se expresa como 4x 2, tiene por largo 2x
¿Cuál es el ancho del mantel?
2x

A == 4x2
?
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CRISTÓBAL COLÓN
NIT: 800-160-419 DV 1 – Código DANE: 170473000035 Código ICFES: 033779-052530
Código Inscripción. 1207-1-1-01177 Núcleo Educativo No. 7
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MORROA -SUCRE
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b.h
Teniendo en cuenta que la fórmula para hallar el área del triángulo es A == .Si el área del triángulo es
2
A== 12x2 – 9x y su base es 3x.¿Cuál es la expresión que representa la altura del triángulo?

h
h =?

3x

Encuentra la expresión para la longitud desconocida en la figura’?

7x - 3

A = 14x2 + 22x --12 ?

4.- CONCEPTOS BÁSICOS A DESARROLLAR:


DIVISIÓN DE MONOMIOS ENTRE MONOMIOS:
 Para dividir monomios entre si, hay que tener en cuenta:
 Ley de los signos:
(+) ÷ ( +) = ( + )
(-) ÷(-)=(+)
(+) ÷(-) =(-)
(-¿ ÷ (+)=(-)
 Dividir la parte numérica (Si la división es exacta), si no es exacta, la operación queda
indicada.
 Aplicar las propiedades de la potenciación: am ÷ an ÷ am – n (se restan los exponentes).
EJEMPLO: Un mantel rectangular cuya área se expresa como 4x 2, tiene por largo 2x. ¿Cuál es el
ancho del mantel?
2x
Solución: A = b.h, donde A = área
¿? ? b = base
A = 4X2 h = altura
Reemplacemos datos en la fórmula 4x2 =2x.h

luego 4x2 ÷ 2 x=h


2x = h R/El ancho del mantel es 2x
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36 x6 y 4
Ejemplo: = -4y4y3
−9 x 2 y

−48 m 8 =
Ejemplo -6m6
8 m2

DIVISIÓN DE UN POLINOMIO ENTRE UN MONOMIO:


Para dividir un polinomio entre un monomio, se divide cada término del polinomio entre el
monomio, luego se divide los monomios obtenidos.
Soluciona el problema:
b.h
Teniendo en cuenta la que la fórmula para hallar el área del triángulo es: A= , Si el área del
2
triángulo es A = 12x2 -9x y su base es 3x .¿Cuál es la expresión que representa la altura del
triángulo?
SOLUCIÓN:
b.h
A= A=área B= base h= altura
2
A = 12x2 -9x B= 3x h =?

3x .h
12x2 – 9x =
2
2(12x2- 9x) = 3xh
24x2 – 18x = 3x.h

24 x 2−18 x =h
3x

24 x 2 - 18 x =h
3 x 3x

8x – 6 =h R/La expresión que representa la altura es: 8x-6

20 X 6 +163 +8 X 2 20 X 4 16 X 3 8 X 2 2
EJEMPLO. 2 = 2 + 2 + 2 = 5x + 4x +2
4X 4X 4X 4X

DIVISIÓN DE UN POLINOMIO ENTE UN POLINOMIO:

Ejemplo: Encuentra la expresión para la longitud desconocida en la figura


7x - 3 Solución: A =b.h

14x2 +22x -12 = (7x -3)h


? 2
A = 14x + 22x - 12
14 x 2 22 x−12
=¿ h Se presentó una división de polinomios
7 x−3
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¿Cómo se dividen polinomios?


R/1.-De ordenan los polinomios respecto a una misma letra en forma descendente (de mayor a menor).
2.- Se divide el primer término del dividendo entre el primer término del divisor.
3.- El término hallado se multiplica por el divisor y el resultado se resta del dividendo.
4.- Se continúa dividiendo, repitiendo los pasos 2 y 3 hasta obtener un residuo de menor exponente que el
Divisor.

14x2 + 22x – 12 7x -3
- 14 x 2 + 6x
28x -12 2x + 4
-28x +12
0 R// La expresión que representa la altura de la figura es: 2x + 4
5.- RECUERDA: Para dividir expresiones algébricas hay que tener presente:
 Ley de los signos: ( + )÷ (+ ) = +
( - ) ÷( - ) = +
( + ¿ ÷( - ) = -
( - ) ÷¿ - ) = -
 Ley de los exponentes:
am m-n
n = a es decir se restan los exponentes
a
 Estudia y practica los ejercicios resueltos
 Resuelve las actividades propuesta

6. APLICA Y RESUELVE:

ACTIVIDAD 1. ANÁLISIS DE SABERES PREVIOS


Resuelve las divisiones entre monomios.
 1) -81m8 ÷ 3m5
 2) -36x4y6 ÷ 4x2y3

72 a10 b4
 3) =
−24 a3 b2

ACTIVIDAD 2. Resuelve las divisiones de polinomios entre monomios:


 1) 6m3 – 8m2n + 20mn2 ÷−2m
 2)9a – 18a2 + 36a3 ÷ -3a
 3) -48x8 -36x6 + 12x4 -6x2 ÷ 6x2

ACTIVIDAD 3. Halla los siguientes cocientes:


 1) (a2 +a – 20) ÷ ( a + 5 )
 2) 3x4 + 3x3 – 2x2 + 3x -4) ÷ ( x2 + 1)
 3) (m4 -10m3 + 19m2 +33m – 18) ÷ (m- 6)
ACTIVIDAD 4.
Sabiendo el área de las siguientes figuras, halla la expresión algebraica que representa la
incógnita.

a) b)

x -3 x +4
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A = x2 + 12x – 15 A = x2 + 9x + 20

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS:
 1) ¿Por cuánto hay que dividir 9a 4 + 18a 3 para obtener como cociente 3 a3 + 6a 2 ?
 2) Encuentra el error en el procedimiento de la siguiente división

3x3 – 2x2 + x x–3


- 3x + 9x2
3x +7x
7x + x
- 7x2 +21x
22x

 Dividir:

3x3 + 11x2 x -15 ÷ x2 + 2x – 3

7. EVALUACIÓN.
Tomar fotos de las actividades realizadas en el cuaderno (Actividad 1, 2,3 4 y complementarios) y enviarlos a
Sisnotas o al correo hasta el 15 de junio.

8.-RECURSOS VIRTUALES: Puedes ayudarte si tienes internet o datos consultando páginas de


Youtube, profe Alex u otros.

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